Psicología con   ¡ Quién me mandaría  meterme en obras! <ul><ul><li>Víctor Cuevas </li></ul></ul><ul><ul><li>http://victor...
¿Prehistoria?
Punto de partida <ul><li>Psicología : optativa en 2º de Bachillerato </li></ul><ul><li>Ninguna experiencia  previa con Moo...
Por qué Moodle (I) <ul><li>Es un programa  software libre  específico para e-learning, con una activa comunidad en Red </l...
Por qué Moodle (II) <ul><li>Ayuda a desarrollar  destrezas y capacidades de razonamiento abstracto  que ayudan a entender ...
Ejemplos de recursos <ul><li>Textos ,  imagen ,  vídeo ,  audio ... </li></ul><ul><li>Webs , blogs,  wikis externos ... </...
Ejemplos de actividades <ul><li>Tareas </li></ul><ul><li>Diarios </li></ul><ul><li>Foros </li></ul><ul><li>Talleres </li><...
Puntos fuertes <ul><li>Sistematización  del trabajo al no usar libros </li></ul><ul><li>Actividades  individuales, en grup...
Puntos débiles <ul><li>Labores de  administración </li></ul><ul><li>Tiempo elaboración  de los materiales </li></ul><ul><l...
Conclusiones <ul><li>Seguiré con  Moodle  el curso próximo </li></ul><ul><li>No me explico cómo pero los alumnos ¡ APRENDE...
GRACIAS Eso dice mi mujer
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Moodle 2

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Docencia de Psicología con Moodle

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Moodle 2

  1. 1. Psicología con ¡ Quién me mandaría meterme en obras! <ul><ul><li>Víctor Cuevas </li></ul></ul><ul><ul><li>http://victorcuevas.es </li></ul></ul>
  2. 2. ¿Prehistoria?
  3. 3. Punto de partida <ul><li>Psicología : optativa en 2º de Bachillerato </li></ul><ul><li>Ninguna experiencia previa con Moodle (excepto taller de Roa) </li></ul><ul><li>25 alumnos en clase (8 sin Internet) </li></ul><ul><li>4 horas semanales: 3h aula ordenadores e Inernet </li></ul><ul><li>Material alumnado: USB </li></ul><ul><li>Instalo Moodle en mi propio dominio : pringao </li></ul><ul><li>Versión 1.6.5 ¡actualizada perdiendo los datos! </li></ul>
  4. 4. Por qué Moodle (I) <ul><li>Es un programa software libre específico para e-learning, con una activa comunidad en Red </li></ul><ul><li>Niveles: profesor - alumno </li></ul><ul><li>Permite agregar recursos y actividades </li></ul><ul><li>Permite el seguimiento pormenorizado del trabajo del alumnado </li></ul><ul><li>No requiere grandes conocimientos informáticos </li></ul>
  5. 5. Por qué Moodle (II) <ul><li>Ayuda a desarrollar destrezas y capacidades de razonamiento abstracto que ayudan a entender la asignatura </li></ul><ul><li>Permite integrar recursos variados : audio, vídeo, texto, webs, blogs, wikis... </li></ul><ul><li>Soporta múltiples tareas : diarios, glosarios, talleres, foros, cuestionarios, encuestas... </li></ul><ul><li>Permite que continúe la comunicación y el trabajo fuera del aula </li></ul><ul><li>Proporciona información a los alumnos de lo que están aprendiendo </li></ul>
  6. 6. Ejemplos de recursos <ul><li>Textos , imagen , vídeo , audio ... </li></ul><ul><li>Webs , blogs, wikis externos ... </li></ul><ul><li>Webs editadas por Moodle </li></ul>
  7. 7. Ejemplos de actividades <ul><li>Tareas </li></ul><ul><li>Diarios </li></ul><ul><li>Foros </li></ul><ul><li>Talleres </li></ul><ul><li>Wikis </li></ul><ul><li>Cuestionarios </li></ul><ul><li>Encuestas </li></ul><ul><li>Glosarios </li></ul>
  8. 8. Puntos fuertes <ul><li>Sistematización del trabajo al no usar libros </li></ul><ul><li>Actividades individuales, en grupos separados, en grupos visibles o en gran grupo </li></ul><ul><li>Criterios de califiación variables : notas o grado de incorporación de nuevos aprendizajes </li></ul><ul><li>Información instantánea de lo que se hace </li></ul><ul><li>Permite ritmos de trabajo diferentes </li></ul><ul><li>Alta motivación del alumnado </li></ul><ul><li>Comunicación permanente </li></ul><ul><li>Permite ser creativo </li></ul>
  9. 9. Puntos débiles <ul><li>Labores de administración </li></ul><ul><li>Tiempo elaboración de los materiales </li></ul><ul><li>Tiempo corrección y retroalimentación </li></ul><ul><li>Menos frescura que en los blogs </li></ul><ul><li>ADSL a pedales </li></ul><ul><li>Problemas con las aulas </li></ul>
  10. 10. Conclusiones <ul><li>Seguiré con Moodle el curso próximo </li></ul><ul><li>No me explico cómo pero los alumnos ¡ APRENDEN ! </li></ul><ul><li>Moodle es potente, sistemático ... ¡me va bien! </li></ul><ul><li>Echo de menos el blog y darle vidilla al wiki : el próximo curso los integraré </li></ul><ul><li>Importancia de los marcadores sociales </li></ul><ul><li>Quiero un adminsitrador </li></ul><ul><li>¿Alguien sabe qué son los SCORMS ? </li></ul>
  11. 11. GRACIAS Eso dice mi mujer

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