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Le competenze digitali del formatore 2.0

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Cosa significa innovare la formazione? Chi sono i protagonisti del cambiamento? Quali sono le competenze che il formatore 2.0 deve possedere?

L’obiettivo del webinar è comprendere come cambia il ruolo del formatore e conoscere il nuovo bagaglio di competenze che deve possedere per lavorare nelle Academy digitali.

CONTENUTI:
- Chi è il formatore 2.0
- Quali competenze e quali abilità
- Tool e strumenti digitali

Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar “Le competenze digitali del formatore 2.0”. Collegandovi al seguente link, potrete visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/2qGuXfHurAc

“Le competenze digitali del formatore 2.0”, fa parte di un ciclo di webinar gratuiti organizzati da skilla – Amicucci Formazione: 8 approfondimenti sui trend, le metodologie e gli strumenti della formazione online.

Published in: Education
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Le competenze digitali del formatore 2.0

  1. 1. Le competenze digitali del formatore 2.0 25 ottobre 2016
  2. 2. società leader nello sviluppo di soluzioni multimediali a catalogo e su misura per innovare la formazione, la comunicazione interna e lo sviluppo delle persone
  3. 3. La formazione in evoluzione
  4. 4. La formazione tradizionale Learning Architect Esperto e docente
  5. 5. Il contesto che cambia
  6. 6. La risposta della formazione al nuovo contesto Perfomance Blended Veloce, On demand Autoproduzione Social Learning Autoapprendimento
  7. 7. Il formatore 2.0 Formatore 2.0 Knowledge holder Learning Architect Learning Maker Trainer Workplace Learning Supporter Social Learning Expert progettazione Post aula produzione erogazione
  8. 8. Nuove combinazioni Knowledge holder Trainer Social Learning Expert
  9. 9. Nuove combinazioni Knowledge holder Learning Maker Workplace Learning Supporter
  10. 10. Cambiano gli esperti • L’esperto, lo specialista, il tecnico, anche visionary guru • Sempre più protagonista nella progettazione delle architetture • Direttamente coinvolto nella produzione dei contenuti • Attivo nel dare risposte Knowledge holder Learning Maker Workplace Learning Supporter Social Learning Expert diventa
  11. 11. Nuove combinazioni Learning Architect Learning Maker Social Learning Expert
  12. 12. Nuove combinazioni ????? ????? ?????
  13. 13. Quali competenze digitali per ruoli in evoluzione
  14. 14. Learning Maker • Creatore di contenuti: materiali formativi, slide, video, eLearning • Sempre più multimediali • Competenza sempre più interna • Figura interna specialista: sempre più proattivo e integratore di conoscenza oppure • Competenza diffusa Learning Maker
  15. 15. Gli strumenti e….
  16. 16. Creazione di contenuti Sviluppare contenuti • Creare contenuti in diversi formati, anche multimediali, modificare e migliorare i contenuti creati o creati da altri, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali Integrare e rielaborare • Modificare, perfezionare e mescolare risorse esistenti per creare contenuti e conoscenze nuove, originali e pertinenti
  17. 17. Informazioni Navigare, cercare e filtrare le informazioni • Accedere e cercare informazioni online, articolare esigenze di informazione, trovare le informazioni utili, scegliere in modo efficace le risorse, navigare le fonti online, creare strategie di informazione personali Valutare informazioni • Raccogliere, elaborare, comprendere e valutare criticamente le informazioni Archiviare e recuperare informazioni • Manipolare e archiviare informazioni e contenuti per facilitarne il recupero e per organizzare informazioni e dati
  18. 18. e-comunicare Interagire con le tecnologie • Interagire con una varietà di dispositivi digitali e applicazioni, capire come la comunicazione digitale viene distribuita, visualizzata e gestita, capire le modalità appropriate di comunicazione con mezzi digitali, riferirsi a diversi formati di comunicazione, adattare le modalità di comunicazione e strategie al pubblico specifico Condividere le informazioni ed i contenuti • Condividere con altri posizione e contenuto delle informazioni trovate, essere disposti ed in grado di condividere conoscenze, contenuti e risorse, agire come intermediario, essere proattivi nella diffusione di notizie, contenuti e risorse, conoscere le pratiche di citazione ed integrare le nuove informazioni in un organismo già esistente di conoscenze Collaborare attraverso canali digitali • Utilizzare tecnologie e media per lavori di gruppo, processi di collaborazione e co- costruzione e co-creazione di risorse, conoscenze e contenuti Netiquette • Avere conoscenza e competenza delle norme di comportamento nelle interazioni online/virtuali, essere consapevoli degli aspetti di diversità culturale, sviluppare strategie attive per scoprire comportamenti inappropriati
  19. 19. Problem Solving Identificare i bisogni e le risposte tecnologiche • Valutare le proprie esigenze in termini di risorse, strumenti e sviluppo delle competenze, soddisfare le esigenze con possibili soluzioni, adattando gli strumenti alle esigenze personali, valutare criticamente possibili soluzioni e strumenti digitali Innovare e utilizzare la tecnologia in modo creativo • Innovare con la tecnologia, partecipare attivamente alla produzione collaborativa digitale e multimediale, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali, creare conoscenza e risolvere problemi concettuali con il supporto di strumenti digitali Identificare lacune nelle competenze digitali • Capire dove è necessario migliorare o aggiornare la propria competenza, sostenere altri nello sviluppo delle loro competenze digitali, mantenersi aggiornati sui nuovi sviluppi
  20. 20. Formatore 2.0 Tecnico Approccio tradizionale Corsificio Mindset --Competenzedigitali++ La matrice della formazione
  21. 21. Cambia il discente Proattivo Adulto Prosumer

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