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Accessibilità: erogazione di servizi ed informazioni fruibili a tutti

Cosa impone la normativa attuale in materia di accessibilità e quali sono gli sviluppi futuri?
In che modo il tema dell’accessibilità si ripercuoterà nel mondo dell’eLearning?
Quali strumenti abbiamo a disposizione per una corretta e “semplificata” applicazione della norma?

Un accenno al quadro normativo attuale e ai prossimi sviluppi; descrizione degli strumenti a supporto dell’applicazione della norma (linee guida) e impatto nella formazione multimediale.

Alcune indicazioni e consigli su come superare le criticità legate all’applicazione della norma e come e quali interventi pianificare per far fronte all’impatto della normativa nel mondo della formazione digitale.

CONTENUTI:
- Accenno alla normativa attuale e agli sviluppi futuri
- Strumenti a supporto dell’applicazione della norma (linee guida) e impatto della normativa sulla formazione multimediale
- Indicazioni e consigli su come superare le criticità, le sfide e i problemi legati all’applicazione della norma; come agire e quali attività pianificare per far fronte alla norma e alla necessità di produrre formazione digitale accessibile

Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/pjIK9l3inpU

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Accessibilità: erogazione di servizi ed informazioni fruibili a tutti

  1. 1. 15 luglio 2020 Accessibilità: erogazione di servizi ed informazioni fruibili a tutti
  2. 2. skilla – Amicucci Formazione società leader nello sviluppo di soluzioni multimediali a catalogo e su misura per innovare la formazione, la comunicazione interna e lo sviluppo delle persone Alcuni dei nostri clienti:
  3. 3. Alcuni dei nostri clienti:
  4. 4. Accessibilità: erogazione di servizi ed informazioni fruibili a tutti
  5. 5. Formazione ed inclusione • Ruolo «sociale» dell’ apprendimento (exploring eLearning 2020) • Apprendimento è inclusione: riconoscimento e gestione delle diversità • eLearning e ICT come leva per promuovere l’inclusione nella formazione
  6. 6. eLearning ed accessibilità • accessibilità delle piattaforme destinante all’apprendimento • accessibilità dei contenuti formativi • accessibilità delle attività di interazione
  7. 7. Usabilità: una sfida nella sfida • Accessibilità riguarda aspetti più strettamente tecnici e tecnologici • Usabilità riguarda l’esperienza delle persone e degli utenti SFIDA accessibilità + usabilità = FORMAZIONE ELEARNING INCLUSIVA
  8. 8. Quali competenze e conoscenze attivare?
  9. 9. Competenze Soft skills • problem solving • design thinking • project management • diversity management Digital skills Competenze specialistiche - Accessibility Expert
  10. 10. Conoscenze (strumenti) • le normative per comprendere i principi e gli obiettivi da realizzare • gli standard ci offrono un modello di riferimento condiviso • le linee guida ci offrono raccomandazioni redatte da organizzazioni competenti, allo scopo di rendere appropriati gli interventi e garantire uno standard omogeneo ed elevato di qualità
  11. 11. Mi occupo di accessibilità dal 2002 Ho partecipato alla stesura di: • WCAG 2.0 (supporto editing) • WCAG 2.1 (supporto errata) • ATAG 2.0 (Editor di working draft) • EN 301549 (supporto editing dalla v. 2.1.2 e successive) • Legge Stanca, regolamenti di attuazione e regole tecniche • DL 179/2012 (aggiornamento CAD, Albo, ecc. in tema di accessibilità) • Regolamenti attuativi direttiva UE Web Accessibility come rappresentante a tavolo tecnico per il Governo Italiano Ho curato come editor e coordinatore la traduzione ufficiale di: • WCAG 2.0 / WCAG 2.1 • EN 301549 v.2.1.2 – v. 3.1.1 In ambito normazione tecnica: • Presidente UNINFO UNI/CT 531 “eAccessibility” • Expert of ISO JTC 1/SC 35 “User Interfaces” • Expert CEN/CLC/ETSI/JWG “eAccessibility” • Expert Telecommunications and Electronic and Information Technology Advisory Committee (TEITAC) – U.S.A. Access Board E molto altro… Roberto Scano https://robertoscano.info
  12. 12. Cos’è l’accessibilità?
  13. 13. L’evoluzione normativa Normativa italiana: • Schema decreto legislativo (16 maggio 2018) • Decreto legislativo definitivo (10 agosto 2018 n. 106) • Linee guida AGID (23 dicembre 2019) Normativa europea: • consultazione pubblica (18 maggio 2018) • Metodologia di monitoraggio e valutazione (12 ottobre 2018) • Modello di dichiarazione di accessibilità (12 ottobre 2018) • Recepimento aggiornamento norma EN 301549 v. 2.1.2 (20 dicembre 2018) Norma tecnica europea armonizzata: • Approvazione finale (19 giugno 2018) • Pubblicazione (28 agosto 2018) Traduzioni: • WCAG 2.1: traduzione ufficiale in lingua italiana (13 settembre 2018) • EN 301 549 v. 2.1.2: traduzione ufficiale in lingua italiana (30 novembre 2018)
  14. 14. Strumenti a supporto dell’accessibilità
  15. 15. Strumenti automatizzati • Possono aiutare la verifica di accessibilità • Devono essere utilizzati conoscendone le limitazioni • Coinvolgere ove possibile utenti con disabilità
  16. 16. Quali impatti normativi su e-learning? • Piattaforme accessibili • Contenuti testuali accessibili • Scelta caratteri, titoli, linguaggio • Contenuti multimediali accessibili • Sottotitoli • Audiodescrizioni • Documenti accessibili
  17. 17. Le sfide
  18. 18. Le sfide per e-learning • Operare per il miglioramento delle piattaforme, rendendole accessibili sia per i discenti che per i docenti. • Effettuare attività di formazione dei docenti per educarli nella produzione di contenuti accessibili. • Verificare costantemente che le tecnologie utilizzate siano supportate dalle tecnologie assistive.
  19. 19. Grazie!

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