Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

2100. 4 класс Урок 1.8. Дроби. Нахождение части от числа

32,130 views

Published on

Презентация к уроку математики в 4-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 4 класс Урок 1.8. Дроби. Нахождение части от числа

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/4_klass_shkola_2100/matematika_2100_4_klass_urok_1_8_drobi_nakhozhdenie_chasti_ot_chisla/46-1-0-381

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

2100. 4 класс Урок 1.8. Дроби. Нахождение части от числа

  1. 1. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка. Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий учебника. Некоторые из них можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Тема урока: «Дроби. Нахождение части от числа» Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 1.8 Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва
  2. 2. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс  Какую часть пирога составляют отрезанные доли?1 Как записываются доли? В записи число под чертой показывает на одну четвёртую часть 1 4 одну восьмую часть одну пятую часть Что означает число, которое стоит под чертой? 1 8 1 5 сколько равных частей разделили целое.
  3. 3. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс  Мама испекла большой пирог и разделила его на 8 равных частей (долей). Пять из них съели за обедом, а три – за ужином. 2 Папа сказал, что за обедом съели пирога.5 8 Что означает каждое число в записи ?5 8 Пирог (целое) разделили на 8 равных частей. Одна восьмая доля пирога записывается так: . Читается так: одна восьмая.1 8 За обедом съели пять таких долей. Это записывается так: . Читается так: пять восьмых. 5 8 Значит, под чертой пишется число частей, на которое разделили целое, а над чертой – число взятых частей. Это – дробь. Черта показывает, что целое разделено на части. число, которое записано над чертой, называется числителем дроби. 8 5 Знаменатель Числитель Число, которое записано под чертой, называется знаменателем дроби,
  4. 4. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс  Используя условия задания 2, узнайте, какую часть пирога съели за ужином. Запишите дробь и назовите её числитель и знаменатель. 3 8 3 Знаменатель Числитель
  5. 5. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс  Бумажная полоска имеет длину 12 см. Для аппликации нужно отрезать этой полоски. Сколько сантиметров составляет от 12 см? Как найти часть от числа?? ! Начертите отрезок длиной 12 см. Выделите цветом этого отрезка.5  Как найти этого отрезка?3 4 а на три четвёртых – в три раза больше: 3 ∙ 3 = 9 см. Будем считать, что длина полоски – это целое, которое состоит из четырёх четвёртых долей. Тогда на одну четвёртую приходится 12 : 4 = 3см, Эти два действия можно записать так: 12 : 4 ∙ 3 = 9 см. 9 см 3 4 4 3 4 3 4
  6. 6. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс Начертите отрезок длиной 12 см. Найдите длину , 2/3, 7/12 этого отрезка. 5 6 6  Расскажите, как вы делаете вычисления. 5 6 от 12 см 12 : 6 ∙ 5 Проверьте себя с помощью чертежа. 2 = 10 (см) 2 3 7 12
  7. 7. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс Начертите отрезок длиной 12 см. Найдите длину , 2/3, 7/12 этого отрезка. 5 6 6  Расскажите, как вы делаете вычисления. 2 3 от 12 см 12 : 3 ∙ 2 Проверьте себя с помощью чертежа. 4 = 8 (см) 2 3 7 12
  8. 8. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс Начертите отрезок длиной 12 см. Найдите длину , 2/3, 7/12 этого отрезка. 5 6 6  Расскажите, как вы делаете вычисления. 7 12 от 12 см 12 : 12 ∙ 7 Проверьте себя с помощью чертежа. 1 = 7 (см) 2 3 7 12
  9. 9. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс а) Для пирога нужен килограмм вишен. Для начинки нужно всей вишни, а остальная часть – для украшения пирога. Сколько вишенок нужно отложить для украшения пирога, если в килограмме оказалось 240 ягод? 7 8 Решите взаимосвязанные задачи.7 1 кг Для начинки – Для украшения – – 240 яг.1 кг 7 8 от 240 яг. 30 = 210 (яг.)240 : 8 ∙ 71) – для начинки. 2) 240 – 210 = 30 (яг.) Ответ: 30 ягод вишни нужно отложить для украшения пирога. 210 яг.7 8 от 240 яг.
  10. 10. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс б) Две пятые отложенных для украшения пирога ягод нужно залить желе. Сколько вишенок требуется для этого? Решите взаимосвязанные задачи.7 1 кг 2 5 от 30 яг. = 12 (яг.)30 : 5 ∙ 2 Ответ: 12 ягод вишни нужно залить желе. (из ответа предыдущей задачи)
  11. 11. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс в) Для того чтобы желе застыло, его надо часа подержать в холодильнике. Когда надо достать желе из холодильника, если его положили туда, когда на часах было без четверти двенадцать? 3 4 Решите взаимосвязанные задачи.7 1 кг 3 4 от 60 мин = 45 (мин)60 : 4 ∙ 3 Ответ: в 12 часов 30 минут надо достать желе из холодильника. 11 ч 45 мин + 45 мин = 12 ч 30 мин 1 час = 60 мин 15
  12. 12. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс Расшифруйте название страны. Работайте в тетради. 65 ∙ 3 : 5 222 : 3 + 132 ∙ 4 72 ∙ (3 + 48 : 12) 504 : 9 ∙ 10 744 : 6 – 124 208 : 4 + 48 8 560 0 39 0 602 0 Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования или в режиме демонстрации инструментом «перо».
  13. 13. Урок 1.8 МАТЕМАТИКА 4 класс 65 ∙ 3 : 5 222 : 3 + 132 ∙ 4 72 ∙ (3 + 48 : 12) 504 : 9 ∙ 10 744 : 6 – 124 208 : 4 + 48 Расшифруйте название страны. Работайте в тетради.8 560 0 39 0 602 0 = 0 = 560 = 39 = 602 ПРОВЕРЬ! АК К А Н Д Д = 100 = 504С Т 1 21 2 1 1 3 2 13 2 А 2 Н 2 1 А
  14. 14. МАТЕМАТИКА 4 класс

×