Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 66. Решение задач

35,210 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 66. Решение задач

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_66_reshenie_zadach/2013-01-12-159

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Анна Васильевна! Разрешите поздравить Вас с ДНЕМ УЧИТЕЛЯ и от всей души поблагодарить за презентации! Творческих успехов!
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 66. Решение задач

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 66Тема урока: «Решение задач» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. МоскваСоветы учителю.Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания ипросмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.Внимание!Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд,сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  2. 2. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА1. Петя и Катя придумали задачи и сделали рисунки к ним.Какие это могут быть задачи? Запиши на схеме условие ивопрос. К каждой из схем запиши выражение. 4 +3 ? 4 + 3 = 7 (м.) Ответ: 7 машин. ? 3 +3 7 7 - 3 = 4 (ш.) Ответ: 4 шарика.
  3. 3. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА2. Помоги ребятам выбрать к каждой задаче нужную схему.Запиши в тетради решение одной из задач.У Кати 8 шаров, это на 5 шаров 6больше, чем у Пети. Сколько шаров у 2Пети? Л. ?У Лены 10 шоколадок, а у Вовы 7 8 Внимание!шоколадок. На сколько у Вовы Данное заданиеменьше шоколадок, чем у Лены? К. можно выполнять 5 интерактивно. Во ? времяУ Пети 6 подарков, это на 2 меньше, демонстрации 10 навести курсор начем у Вовы. Сколько подарков у нужную фигуру до ?Вовы? В. появления ладошки. 7 Кликнуть!
  4. 4. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА2. Помоги ребятам выбрать к каждой задаче нужную схему.Запиши в тетради решение одной из задач.У Кати 8 шаров, это на 5 шаров 8 6больше, чем у Пети. Сколько шаров у 2Пети? Л. 5 ? ?У Лены 10 шоколадок, а у Вовы 7 Внимание!шоколадок. На сколько у Вовы Данное заданиеменьше шоколадок, чем у Лены? К. можно выполнять интерактивно. Во времяУ Пети 6 подарков, это на 2 меньше, демонстрации 10 навести курсор начем у Вовы. Сколько подарков у нужную фигуру до ?Вовы? В. появления ладошки. 7 Кликнуть!
  5. 5. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА2. Помоги ребятам выбрать к каждой задаче нужную схему.Запиши в тетради решение одной из задач.У Кати 8 шаров, это на 5 шаров 8 6больше, чем у Пети. Сколько шаров у 2Пети? Л. 5 ? ?У Лены 10 шоколадок, а у Вовы 7 10 Внимание!шоколадок. На сколько у Вовы Данное задание ? можно выполнятьменьше шоколадок, чем у Лены? К. интерактивно. Во 7 время демонстрацииУ Пети 6 подарков, это на 2 меньше, навести курсор на нужную фигуру дочем у Вовы. Сколько подарков у появления ладошки.Вовы? В. Кликнуть!
  6. 6. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА2. Помоги ребятам выбрать к каждой задаче нужную схему.Запиши в тетради решение одной из задач.У Кати 8 шаров, это на 5 шаров 8больше, чем у Пети. Сколько шаров уПети? Л. 5 ?У Лены 10 шоколадок, а у Вовы 7 10шоколадок. На сколько у Вовыменьше шоколадок, чем у Лены? К. ? 7 10 – 7 = 3 (ш.)У Пети 6 подарков, это на 2 меньше, 6 2чем у Вовы. Сколько подарков уВовы? В. ?
  7. 7. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА 4. Найди значения выражений.10 – 6 – 2 = 6+3–7= 9–4 +3=4+4+2= 9+1–5= 8–5+2=Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  8. 8. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА 4. Найди значения выражений.10 – 6 – 2 = 2 6+3–7=2 9–4 +3= 8 4 + 4 + 2 = 10 9+1–5= 5 8–5+2= 5 ПРОВЕРЬ!1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  9. 9. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА 6*. Помоги Пете выстроить числа по порядку: от наибольшего к наименьшему. 0 9 8 5 1 2 7 6Внимание! 3 4 10Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  10. 10. Урок 66. Решение задач. МАТЕМАТИКА 6*. Помоги Пете выстроить числа по порядку: от наибольшего к наименьшему. 0 9 8 5 1 2 7 6 3 4 10
  11. 11. МАТЕМАТИКАСпасибо!

×