Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 24. Число четыре. Цифра 4

164,434 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 24. Число четыре. Цифра 4

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_24_chislo_chetyre_cifra_4/2012-10-10-117

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 24. Число четыре. Цифра 4

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 24 Тема урока: «Число четыре. Цифра 4» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальной школы г. Москва Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  2. 2. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 1. Помоги Пете ответить на вопросы. Сколько вагонов было? Сколько станет? 3 4 Составьте выражение к рисунку: 1 2 3 3+ Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  3. 3. Урок 24. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 2. Какую карточку с точками надо поставить последней? Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
  4. 4. Урок 24. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 2. Какую карточку с точками надо поставить последней? ПРОВЕРЬ!
  5. 5. Урок 24. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 3. Назови число предметов на каждом рисунке: четыре четыре четыре Число четыре записывают знаком - цифрой 4.
  6. 6. Урок 24. Число четыре. Цифра 4 5. Помоги Кате назвать число вишен: Сколько вишен было? Сколько стало? Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1 2 3 4 МАТЕМАТИКА
  7. 7. Урок 24. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 5. Помоги Кате назвать число вишен: Сколько вишен было? Сколько стало? ПРОВЕРЬ! 1 2 3 4
  8. 8. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1 2 3 1+3= 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  9. 9. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1+3= 4 3+ 1 2 3 4 = Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  10. 10. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1+3= 4 3+ 1 = 4 4–1= 1 2 3 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  11. 11. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1+3= 4 3+ 1 = 4 4–1= 3 -3= 1 2 3 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  12. 12. МАТЕМАТИКА Урок 24. Число четыре. Цифра 4 6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? Л. По цвету: 2+2= +2= 4–2= – 1 2 3 4 = Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
  13. 13. МАТЕМАТИКА Спасибо!

×