Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 17. Число три. Цифра 3

103,186 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 17. Число три. Цифра 3

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_17_chislo_tri_cifra_3/2012-09-28-110

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 17. Число три. Цифра 3

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 17Тема урока: «Число три. Цифра 3» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель школы № 1702 г. Москвы Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  2. 2. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 31. Петя присоединил к своему поезду вагон. Помоги емуответить на вопросы:Сколько вагонов было? Сколько стало?? Что изменилось?
  3. 3. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 32. Назови число предметов на каждом рисунке: три три триЧисло три записывают знаком - цифрой 3.
  4. 4. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 34. Помоги Вове сосчитать число груш.: Сколько груш было? Сколько стало?? Что изменилось?Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно.Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  5. 5. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 34. Помоги Вове сосчитать число груш.: Сколько груш было? Сколько стало? ПРОВЕРЬ!? Что изменилось?
  6. 6. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 35. Сравни фигур на «каждой» полке на рисунках ребят?Сравни (>. <. = ). К. П. В. 1 2 3 2 1 3Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно.Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.1 1 1 2 2 2 3 3 3 > < =
  7. 7. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 35. Сравни фигур на «каждой» полке на рисунках ребят?Сравни (>. <. = ). К. П. В. 1 2 3 2 1 3 ПРОВЕРЬ!1 1 1 2 2 2 3 3 3 > < =
  8. 8. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 36. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какиефигуры их можно разбить? К. П. 3 1 2 Сколько фигур в каждой группе?Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно.Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1 2 3
  9. 9. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 36. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какиефигуры их можно разбить? К. П. по цвету 3 3 1 2 2 1 Сколько фигур в каждой группе? ПРОВЕРЬ! 1 2 3
  10. 10. МАТЕМАТИКАУрок 17. Число три. Цифра 36. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какиефигуры их можно разбить? К. П. по форме 3 3 1 2 2 1 Сколько фигур в каждой группе? ПРОВЕРЬ! 1 2 3
  11. 11. МАТЕМАТИКАСпасибо!

×