Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе

36,773 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_108_povtorenie_izuchennogo_v_1_m_klasse/2013-05-21-201

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 108Тема урока: «Повторение изученного в 1- м классе»Советы учителю.Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания ипросмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.Внимание!Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд,сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.Автор презентацииТатузова Анна Васильевнаhttp://avtatuzova.ruучительначальных классовг. Москва
  2. 2. 101. Прочитай числа . Назови в них количество десятков иединиц:Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКАРазряддесятковРазрядединицЧисло10 2 122 12Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.ЧиселЦифрВнимание!Данное задание можновыполнить интерактивно.Для этого презентацию надоперевести в режимредактирования.
  3. 3. 101. Прочитай числа . Назови в них количество десятков иединиц:РазряддесятковРазрядединицЧисло1 010 2 12221 212Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.ЧиселЦифр33 ПРОВЕРЬ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  4. 4. 2 + 6 + 3 =8 – 5 + 10 =7 + 5 – 10 =14 – 4 + 6 =Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.7 + 8 – 9 =6 + 4 + 5 =12 – 6 – 1 = 7 + 7 – 5 =10 – 7 – 3 =2. Вычисли.Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  5. 5. 2. Вычисли.2 + 6 + 3 =8 – 5 + 10 =7 + 5 – 10 =14 – 4 + 6 =7 + 8 – 9 =6 + 4 + 5 =12 – 6 – 1 = 7 + 7 – 5 =10 – 7 – 3 =ПРОВЕРЬ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  6. 6. 4. Вырази в указанных единицах измерения.Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.20 см = 2 дм15 см = 1 дм 5 см1 дм = 10 см1 дм 2 см = 12 смУрок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  7. 7. 4. Вырази в указанных единицах измерения.20 см = 2 дм15 см = 1 дм 5 см1 дм = 10 см1 дм 2 см = 12 смПРОВЕРЬ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  8. 8. 1 < 65. Преврати, если возможно, записи Вовы в верныеравенства и неравенства.1 2 <1 4 >1 = 31 <0 =НЕЛЬЗЯ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  9. 9. 5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верныеравенства и неравенства.НЕЛЬЗЯ!1 < 61 2 <1 4 >1 = 31 <0 =Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  10. 10. 1 4 >1 < 65. Преврати, если возможно, записи Вовы в верныеравенства и неравенства.1 2 < 1 = 31 <0 =НЕЛЬЗЯ!ПРОВЕРЬ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  11. 11. 13 – 4 – 57 + 5 – 413 – 4 + 55 – 4 + 76. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА
  12. 12. П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?13 – 4 – 57 + 5 – 413 – 4 + 55 – 4 + 7Внимание!Данное задание можновыполнять интерактивно.Во время демонстрациинавести курсор нанужную фигуру допоявления ладошки.Кликнуть!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.
  13. 13. П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?13 – 4 – 57 + 5 – 4Внимание!Данное задание можновыполнять интерактивно.Во время демонстрациинавести курсор нанужную фигуру допоявления ладошки.Кликнуть!13 – 4 + 55 – 4 + 7Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.
  14. 14. 13 – 4 – 5П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?7 + 5 – 4Внимание!Данное задание можновыполнять интерактивно.Во время демонстрациинавести курсор нанужную фигуру допоявления ладошки.Кликнуть!13 – 4 + 55 – 4 + 7Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.
  15. 15. 13 – 4 – 5 =П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?13 – 4 + 5 =7 + 5 – 4 =Внимание!Данное задание можновыполнить интерактивно.Для этого презентациюнадо перевести в режимредактирования.Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.
  16. 16. 13 – 4 – 5 =П. В автобусе ехало 13 человек. Наостановке 4 человека вышли, а 5 вошли.Сколько человек стало в автобусе?В. В автобусе ехало 13 человек. На первойостановке 4 человека вышли, на второй - 5.Сколько человек стало в автобусе?К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и5 девочек. На первой остановке 4 девочкивышли. Сколько детей стало в автобусе?13 – 4 + 5 =7 + 5 – 4 =ПРОВЕРЬ!Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги имнавести порядок. Чему равны значения этих выражений.
  17. 17. 7. Измерьте стороны треугольника. Выразите сумму длинвсех его сторон в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах.7 см4 см 4 см7 см4 см 4 см+ = 15 см+Ответ: 15 сантиметров.Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА15 см = 1 дм 5 см
  18. 18. Спасибо!МАТЕМАТИКА

×