Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе

33,400 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_103_povtorenie_izuchennogo_v_1_m_klasse/2013-04-23-196

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 103Тема урока: «Повторение изученного в 1- м классе» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. МоскваСоветы учителю.Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания ипросмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.Внимание!Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд,сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  2. 2. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове вспомнить наибольшее однозначное число и наименьшее двузначное.
  3. 3. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове вспомнить наибольшее однозначное число и наименьшее двузначное. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
  4. 4. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове вспомнить наибольшее однозначное число и наименьшее двузначное.
  5. 5. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове вспомнить наибольшее однозначное число и наименьшее двузначное. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
  6. 6. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове вспомнить наибольшее однозначное число и наименьшее двузначное. Чему равна разность этих чисел?
  7. 7. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА3. Проверь себя. Запиши числа в порядке убывания: Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  8. 8. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА3. Проверь себя. Запиши числа в порядке убывания: Назови разрядные слагаемые двузначных чисел. = 10 + 2 = 10 + 5 = 10 + 8 Разбей числа 12, 15, 18 на однозначные слагаемые.Запиши с ними несколько сумм и разностей. 12 9 + 3 = 12 15 7 + 8 = 15 3 + 9 = 12 8 + 7 = 15 9 3 7 8 12 – 3 = 9 15 – 7 = 8 12 – 9 = 3 ПРОВЕРЬ! 15 – 8 = 7
  9. 9. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА4. Преврати записи Лены в верные неравенства. дм > 1 см 4л > л 1 кг < 15 кг дм < 0 смВнимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  10. 10. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА4. Преврати записи Лены в верные неравенства. дм > 1 см 4л > л 1 кг < 15 кг дм < 0 см ПРОВЕРЬ!
  11. 11. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА5. Преврати записи Пети в верные равенства. Поставьвместо « » знак « + » или « - ». 5 4 2 = 7 5 6 2 = 910 3 4 = 3 13 4 5 = 14Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  12. 12. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА5. Преврати записи Пети в верные равенства. Поставьвместо « » знак « + » или « - ». 5 4 2 = 7 5 6 2 = 910 3 4 = 3 13 4 5 = 14 ПРОВЕРЬ!
  13. 13. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА7. Длина отрезка А Б равна 8 см Отрезок В Гна 55см короче АБ см. ВГ на смкороче, а длина отрезка К М равна сумме длин отрезков АБ КМи ВГ. Начерти, если сможешь, в тетради отрезки АБ, ВГ иКМ. 5 см ? сумме длин отрезков АБ и ВГ ? 1) 8 см – 5 см = 3 см - длина отрезка ВГ 2) 8 см + 3 см = 11 см Ответ: длина отрезка КМ равна 11 см.
  14. 14. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА8. Помоги Вове измерить длины отрезков. А К Б Т 3 см 4 см 3 см АК = 3 см КБ = 4 см БТ = 3 см
  15. 15. Урок 103. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА8. Помоги Вове измерить длины отрезков. 3 см 4 см 3 см Т А К Б 7 см 10см 7 см АК = 3 см КБ = 4 см БТ = 3 см Какие ещё отрезки здесь есть? Чему равна их длина?АБ = АК + КБ КТ = КБ + БТ АТ = АК + КБ + БТАБ = 3 см + 4 см КТ = 4 см + 3 см АТ = 3 см + 4 см + 3 смАБ = КТ = АТ=
  16. 16. МАТЕМАТИКАСпасибо!

×