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<ul><li>OBJETIVO GENERAL: </li></ul><ul><li>Desarrollar en el docente las competencias necesarias para operar en forma efi...
ESTRUCTURA CURRICULAR Módulo 1 Fundamentos del Bachillerato General por Competencias. Módulo 2.    Diseño de estrategias c...
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Diplomado competencias docentes

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Diplomado competencias docentes

  1. 1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección de Formación Docente e Investigación Diplomado “ Competencias docentes. Inducción al Bachillerato General por Competencias”
  2. 2. GENERALIDADES DEL DIPLOMADO Duración: 160 hrs. Modalidad: Semi-Presencial Estructura curricular : 4 módulos Inicio: por determinar Término : por determinar. Lugar: por determinar Cupo : 25 participantes máximo Evaluación de asistencia: el 100% de asistencia en sesiones presenciales Antecedentes de los participantes: docentes de las escuelas preparatorias del Nivel Medio Superior de Primer Semestre del actual Bachillerato General
  3. 3. <ul><li>OBJETIVO GENERAL: </li></ul><ul><li>Desarrollar en el docente las competencias necesarias para operar en forma eficiente el Bachillerato General por Competencias (BGC), mediante su inducción en los fundamentos en que se sustenta la propuesta curricular y desde ahí dotar al profesor de las herramientas metodológico-didácticas que le permitan, a partir de una didáctica constructivista, el desarrollo de competencias en sus estudiantes. </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos </li></ul><ul><li>Que los docentes identifiquen las nociones filosóficas, teóricas y metodológicas en que se fundamenta el BGC. </li></ul><ul><li>Brindar al docente las herramientas didácticas fundamentales para el diseño y aplicación de estrategias constructivistas de enseñanza y aprendizaje en un enfoque por competencias </li></ul><ul><li>Desarrollar en el docente las competencias necesarias para el manejo crítico de los recursos informativos disponibles, convencionales y electrónicos, como apoyo a su práctica educativa. </li></ul><ul><li>Proporcionar al profesor la actualización del programa de estudio de la Unidad de aprendizaje que imparte y de las competencias a las cuales se encuentra asociado, vinculándolo con la realidad del adolescente y las necesidades del contexto con base en la formación por competencias y el desarrollo constructivista del proceso educativo. </li></ul>.
  4. 4. ESTRUCTURA CURRICULAR Módulo 1 Fundamentos del Bachillerato General por Competencias. Módulo 2. Diseño de estrategias constructivistas de enseñanza y aprendizaje, basado en un enfoque por competencias Módulo 3 Gestión y Manejo de la información Módulo 4 Actualización disciplinar de la Unidad de Aprendizaje.
  5. 5. Fundamentos del Bachillerato General por Competencias Estrategias constructivistas de aprendizaje y evaluación Actualización disciplinar de la Unidad de aprendizaje Gestión y manejo de la información DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES Dimensión Teórico-Filosófica Dimensión Disciplinar Dimensión Pedagógica Módulos Dimensiones Esquema de la estructura curricular del diplomado Dimensión Instrumental
  6. 6. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección de Formación Docente e Investigación Diplomado “ Competencias docentes. Inducción al Bachillerato General por Competencias”

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