Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentaciones didácticas

11,763 views

Published on

Cómo elaborar presentaciones que faciliten la comprensión y el aprnedizaje de las temáticas presentadas

Published in: Education
  • Interesante aporte. Por casualidad tiene algun documento en PDF que pueda leer para mi investigación Estrategias para el Diseño de Diapositivas Digitales
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Presentaciones didácticas

  1. 1. Presentaciones didácticas Recomendaciones para diseñar presentaciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  2. 2. Legibles Consistentes Sencillas Atractivas Didácticas Recomendaciones para realizar presentaciones… Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  3. 3. Presentación Contenido Texto ColorIlustraciones Letra Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  4. 4. Dificultades para superar • El docente lee textualmente las diapositivas. • El texto es tan pequeño que no se puede leer bien. • La elección de colores dificulta la lectura de las diapositivas. Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  5. 5. Dificultades para superar • Se utilizan oraciones completas en lugar de ideas principales. • Efectos dificultan la apreciación del texto y las gráficas. • Diagramas y gráficos excesivamente complejos. Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  6. 6. • Enuncie el tema a tratar. Introducción • Desarrollo del tema Cuerpo principal • Recuerde lo esencial del tema Conclusión Estructura de una presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  7. 7. Letra Centro de Innovación Educativa ÁVACO Letra Letra Letra
  8. 8. Serif vs. Sans Serif Tipo de letra o fuente Serif s Tipo de letra o fuente Sans - Serif s Diferencia de letras Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  9. 9. • Las letras Sans Serif son más claras y fáciles de leer en pantalla • Las letras Serif son más bellas pero más difíciles de leer en pantalla. Elegir los tipos de letras legibles Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  10. 10. • Sans Serif: – Arial, Century Gothic, Impact, MS Sans Serif, Tahoma, Verdana • Serif: – Book antiqua, Garamond, Georgia, MS Serif, Times New Roman, Palatino Ejemplos de letras Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  11. 11. Muchos estilos y tipos de fuentes distraen la atención. Un texto Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  12. 12. • Las letras cursivas son más difíciles de leer. • LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS TODO CON MAYÚSCULAS. • Si se combina Mayúsculas con Minúsculas el texto es más atractivo y se lee mejor. • Normal y negrita es más legible Letras mayúsculas y cursivas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  13. 13. Se recomienda • Para el contenido: entre 24 y 36 – Arial 24 –Arial 36 • Para el título: entre 36 y 50 –Arial 36 –Arial 50 Tamaño de la letra Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  14. 14. Color Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  15. 15. • No utilice muchísimos colores. La utilización de diferentes colores distrae la atención. • Si utiliza el color con moderación podrá utilizarlo como recurso para resaltar conceptos. No utilice muchos colores Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  16. 16. Negro sobre blanco Negro sobre amarillo Azul sobre blanco Verde sobre blanco Amarillo sobre negro Blanco sobre negro Blanco sobre azul Blanco sobre verde Blanco sobre rojo Rojo sobre amarillo Rojo sobre blanco Verde sobre rojo Visualización de colores Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  17. 17. “Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú Visualización de colores Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  18. 18. “Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú Visualización de colores Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  19. 19. Visualización de colores Centro de Innovación Educativa ÁVACO El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y el aspecto del texto Texto con color del mismo tono del fondo con contorno y/o sombras resalta más. Texto con color del mismo tono del fondo sin contorno no resalta.
  20. 20. Redacción Directa Coherente ClaraPrecisa Sencilla Contenidos / Textos Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  21. 21. Cantidad de información Centro de Innovación Educativa ÁVACO Resumida Imágenes Una idea principal por diapositiva 6 líneas de texto máximo por diapositiva 30 y 40 palabras por diapositiva
  22. 22. Ejemplos Son de la vida real Aclaran conceptos Facilitan aprendizaje • Motivadores • Interesantes • Fácilmente entendibles Buenos ejemplos Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  23. 23. Uso del espacio Cuadrante superior Izquierdo 45% Cuadrante superior derecho 20% Cuadrante inferior izquierdo 25% Cuadrante inferior derecho 10% Texto Centro de Innovación Educativa ÁVACO Ley de Herman Brandt
  24. 24. Uso del espacioImágenes Centro de Innovación Educativa ÁVACO Cuadrante superior Izquierdo 28% Cuadrante superior derecho 33% Cuadrante inferior izquierdo 16% Cuadrante inferior derecho 23% Ley de Daniel Starch
  25. 25. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO Ilustraciones
  26. 26. “Una buena imagen vale más que mil palabras” - Refrán popular - Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  27. 27. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACOhttp://3.bp.blogspot.com/_H-vv7wDgX_A/TNmpU1okAFI/AAAAAAAAAEI/5LNSplSuwWU/s400/tristeza.jpg
  28. 28. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  29. 29. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  30. 30. Pero!!! Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  31. 31. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  32. 32. Ilustraciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  33. 33. La lectura es un proceso reflexivo Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión Centro de Innovación Educativa ÁVACO Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales
  34. 34. Pero demasiadas ilustraciones pueden distraer la atención Centro de Innovación Educativa ÁVACO Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales La lectura es un proceso reflexivo
  35. 35. Cataratas del Niágara Funciones …describir un objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  36. 36. Desplazados en Colombia Centro de Innovación Educativa ÁVACO …lograr motivación, emoción y actitud frente a un determinado tema
  37. 37. El ciclo del agua …explicar un proceso o ciclo de un sistema Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  38. 38. …presentar gráficos que describan funciones matemáticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO Gráfico de superficie 3D
  39. 39. Condiciones para la presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO Tiempo Aula Iluminación Sonido Estudiantes Tecnología
  40. 40. • Recordar antecedentes del tema • Referir algo sucedido en el día o semana • Expresar placer por el tema y por el grupo de clases Antes de la presentación (Los primeros minutos) Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  41. 41. • Observar, receptividad y atención • Suspender la presentación al finalizar un subtema y hacer preguntas. Durante la presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  42. 42. • Destacar temas o ideas importantes • Hacer comentarios • Hacer preguntas a los estudiantes • Aplicar una prueba breve • Realizar ejercicios de prueba Al finalizar la presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
  43. 43. Ahh !!! No olvide su primera y más útil herramienta audiovisual: Centro de Innovación Educativa ÁVACO ¡Usted mismo!
  44. 44. Centro de Innovación Educativa ÁVACO “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.

×