InaugruacióN Aula Virtual 15dic09

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InaugruacióN Aula Virtual 15dic09

  1. 1. Aula Virtual de prevención de riesgos laborales Jornada de Inauguración del
  2. 2. Aula Virtual de prevención de riesgos laborales Bienvenida Jornada de Inauguración del
  3. 3. Aula Virtual de prevención de riesgos laborales Presentación Jornada de Inauguración del
  4. 4. Aula Virtual de prevención de riesgos laborales Objetivos Jornada de Inauguración del
  5. 5. 1 Conocer AV PRL 2 Conocer las herramientas del AV PRL Simuladores / Programas / Varios 3 Conocer los principios de la PRL 4 Conocer concepto de: Riesgo / Factor de Riesgo 5 Conocer el mayor riesgo en el trabajo 6 Conocer el segundo mayor riesgo en el trabajo 7 Conocer los riesgos en las actividades del AV de PRL 8 Conocer las nuevas tendencias de la PRL Objetivos
  6. 6. 1 Conocer AV PRL E l Aula virtual de prevención de riesgos laborales tiene por finalidad ofrecer formación preventiva dirigida a todos los niveles educativos (2º Ciclo de primaria, Enseñanza Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Módulos de inserción laboral etc. de todos los centros docentes públicos y privados de la Comunidad Autónoma de Canarias así como, en el ámbito universitario y de post-grado), empresarios, trabajadores, profesionales de la prevención y sociedad en general, utilizando medios interactivos y eficaces en las materias objeto de la formación.
  7. 7. continuación 1 Conocer AV PRL Las instalaciones constan de 12 escenarios y 4 simuladores de puestos de trabajo de actividades y sectores representativos del marco laboral, y un aula informática para 16 alumnos con herramientas adaptadas a los diferentes niveles formativos. Todo ello en la línea de anticipación a los riesgos laborales a los que los futuros empresarios y trabajadores de nuestra sociedad van a tener que enfrentarse, incentivando actitudes, hábitos y comportamientos seguros.
  8. 8. 12 escenarios
  9. 9. forestal
  10. 10. forestal Imagen de un pinar y un grupo de trabajadores acorde a un ambiente laboral forestal. Se podría explicar a los alumnos las diferentes posturas ergonómicas y la forma de corregirlas. Un trabajador (leñador), representado por un maniquí, equipado con todos sus EPI´S y el equipo de trabajo (la sierra mecánica). Se ha recreado el escenario con troncos de pinos, pinocha, piñas y piedras. Recreación ambiental mediante luces de colores alternados simulando las sombras que crea el sol con los pinos, sonidos de la naturaleza y de la sierra mecánica.
  11. 11. agrícola
  12. 12. Imagen en vinilo que representa el interior de un invernadero de cultivo hidropónico de tomates. En agricultura el mayor riesgo es el higiénico y por ello se ha representado a una trabajadora, mediante un maniquí, que está con el equipo aplicador de fumigación. El suelo representa la continuación del interior del invernadero. También se han dispuesto plantas iguales a las de la imagen y la estructura de un invernadero para dar continuidad al escenario. Recreación ambiental mediante luces y efecto spray de la mochila con ruido y bruma. agrícola
  13. 13. hostelería
  14. 14. Imagen que representa el entorno de una gran cocina industrial, con superficie angular que envuelve al espectador. El maniquí representa a una cocinera con todo su uniforme, EPI´S y equipos de trabajo. Para dar continuidad al escenario también se han colocado utensilios de cocina. hostelería
  15. 15. incendio
  16. 16. Uno de los riesgos importantes en hostelería es el de incendio, por ello compartiendo escenario con el de cocina se simula una situación de riesgo de incendio. Para ello se ha dispuesto de puertas que simulan puertas cortafuegos, una BIE, un extintor y un pulsador de emergencia. Y también se ha recreado la figura del trabajador equipado con su equipo de segunda intervención. Dispone de recreación ambiental de fuego y humo. incendio
  17. 17. plataforma elevadora
  18. 18. Este simulador se recrea en un entorno de reparación de fachada aunque se puede usar en cualquier sector. Para dar mayor realidad al simulador, éste se ha instalado dentro de una celda de plataforma elevadora. El simulador dispone de 6 bloques de ejercicios y se pueden configurar las condiciones meteorológicas (velocidad del viento y su dirección, la hora del día, lluvia y niebla). El primer ejercicio/bloque trata del conocimiento de todos los botones y palancas del simulador para el correcto manejo de la máquina. Los siguientes bloques ya se corresponden con ejercicios de circulación y movimiento de la plataforma los cuales van aumentando en dificultad. plataforma elevadora
  19. 19. Carretilla elevadora
  20. 20. La imagen de este simulador se basa en el entorno de un almacén, lugar de funcionalidad de la carretilla, aunque se podría usar en cualquier sector. En dicha imagen se muestra un pasillo de un almacén con estanterías donde se sitúa la mercancía paletizada. El simulador de carretilla dispone de dos pantallas donde el usuario puede visualizar la parte frontal y la trasera de la carretilla. Dispone de 10 bloques de ejercicios donde la dificultad va aumentado. Dentro de cada bloque hay diferentes ejercicios y un examen. Carretilla elevadora
  21. 21. Soldadura
  22. 22. En la imagen se recrea un taller de soldadura metálica de grandes dimensiones. Para dar continuidad a la imagen se ha colocado un maniquí, que es un soldador en plena faena, y para ello se ha colocado el equipo de soldadura y una serie de piezas de hierro. Recreación ambiental mediante luces parpadeantes que simulan las chispas de soldadura y sonido. Soldadura
  23. 23. electricidad
  24. 24. Imagen de un cuadro eléctrico y un trabajador preparado para reparar la avería eléctrica, el cual está equipado con todos los EPI´S. También se han incluido otros equipos de protección para trabajar en un entorno eléctrico, como son: la banqueta, la alfombra y la pértiga. Recreación de los pilotos eléctricos del cuadro eléctrico. electricidad
  25. 25. martillo compresor
  26. 26. Espacio destinado a la construcción, con diferentes escenarios. Éste correspondería al sector de edificación, con una imagen de una obra de estas características. El trabajador esta equipado para trabajar tanto en el interior como en el exterior de la misma. Se simula que el trabajador está picando el suelo de hormigón con un martillo eléctrico. Recreación ambiental mediante sonido del martillo. martillo compresor
  27. 27. obra pública
  28. 28. En la imagen se recrea una obra pública, la obra de un puente, el Puente de Silva. Para dar continuidad al escenario el maniquí está equipado para trabajar en obra pública con un traje de alta visibilidad. Además se simula que el operario está cortando una serie de hierros con la rotaflex. Recreación ambiental mediante sonido que simula el ruido de la rotaflex. obra pública
  29. 29. 4 simuladores
  30. 30. dumper
  31. 31. Imagen en vinilo que representa una perspectiva de los alrededores de una obra, zonas donde trabaja un dumper. Para continuar la imagen e integrar el dumper se ha colocado un montón de piedras y tierra delante del Jumper. El simulador también se ha mimetizado para que parezca un auténtico Jumper con su volquete y sus ruedas. El simulador dispone de 5 bloques de ejercicios donde la dificultad va aumentado y si el alumno no supera adecuadamente los ejercicios no puede continuar con los siguientes, debiendo volver a empezar. dumper
  32. 32. grúa torre
  33. 33. En la imagen se recrean diferentes obras donde se utilizan las grúas torres. También se recrea una sección de la torre de una grúa. Para poder trabajar con el simulador se necesita una botonera del tipo de las utilizadas en las grúas torre convencionales y de un joystick. El joystick se utiliza para desplazarse a través del escenario en 3 dimensiones, además de para recoger y soltar la carga. El simulador dispone de 5 bloques de ejercicios y se pueden configurar las condiciones meteorológicas (velocidad del viento y su dirección, la hora del día, lluvia y niebla). El primer ejercicio trata del conocimiento, comprobación y verificación de todos los elementos de la grúa. Los siguientes bloques ya se corresponden con ejercicios típicos de una grúa, los cuales van aumentando en dificultad. grúa torre
  34. 34. plataforma elevadora
  35. 35. Carretilla elevadora
  36. 36. islas expositoras
  37. 37. Espacio destinado a la exposición de diferentes útiles y herramientas utilizadas en la prevención de accidentes laborales, tanto equipos individuales como colectivos de protección. islas expositoras
  38. 39. aula teórica
  39. 40. Se dispone de 16 puestos para alumnos, con su correspondiente ordenador, y un puesto para el profesor, que dispone de su puesto. Los ordenadores disponen de diferentes herramientas teórico-prácticas que sirven para que los estudiantes se preparen teóricamente antes de pasar a los simuladores, adaptadas a los diferentes niveles formativos. Dos paneles que representan diferentes escenas laborales. aula teórica
  40. 41. efectos especiales descúbrelos
  41. 42. 2 Conocer las herramientas del AV PRL Simuladores / Programas / Varios
  42. 49. 3 Conocer los principios de la PRL
  43. 50. 4 Conocer concepto de: Riesgo / Factor de Riesgo
  44. 51. 5 Conocer el mayor riesgo en el trabajo
  45. 52. 6 Conocer el segundo mayor riesgo en el trabajo
  46. 53. 7 Conocer los riesgos en las actividades del AV de PRL
  47. 54. 8 Conocer las nuevas tendencias de la PRL
  48. 55. Aula Virtual de prevención de riesgos laborales Jornada de Inauguración del fin gracias

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