Problemas y contextos

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Problemas y contextos

  1. 1. Problemas y sus contextos Naturaleza y contexto de un problema como elemento diferenciador Profesor Iván Esteban Pérez - ivanestebanperez@gmail.com Educación Matemática I
  2. 2. Problemas Rutinarios <ul><li>Contexto real : se produce efectivamente en la realidad e invita al estudiante a actuar y participar de forma activa. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Medir con un hilo la longitud de un trazo o el diámetro de una circunferencia. </li></ul>
  3. 3. Problemas Rutinarios <ul><li>Contexto realista : se trata de una simulación de la realidad o de una parte de la realidad. Susceptible a ser realizado de forma real. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Una lavadora casera lava 5 kilos de ropa por hora, si puede funcionar máximo 6 horas diarias, ¿Cuántos Kilos de ropa puedo lavar en 5 días? </li></ul>
  4. 4. Problemas Rutinarios <ul><li>Contexto de fantasía : No tiene fundamento en la realidad, imposible de reproducirlo en forma concreta. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Una piedra lunar de 1 Kilo se demora 5 segundos en llegar al suelo de la luna su la suelto a un metro de altura ¿Cuánto se demora una piedra de 2 Kilos? </li></ul>
  5. 5. Problemas Rutinarios <ul><li>Contexto Matemático : Se refiere exclusivamente a elementos matemáticos; números, relaciones, aritmética. </li></ul><ul><li>Ejemplo: un lado del rectángulo mide 4 centímetros, si el otro lado mide el triple ¿Cuál es el área del rectángulo? </li></ul>
  6. 6. Problemas no Rutinarios. <ul><li>Son problemas no rutinarios en relación a que el estudiante no conoce una respuesta o procedimiento previo para encontrar una solución, por lo que debe realizar un análisis mas profundo. </li></ul>
  7. 7. Referencias Bibliográficas <ul><li>Diaz, V., & Poblete, A. (2001, Marzo). “Contextualizando tipos de problemas matemáticos en el aula”. Revista didáctica de las Matemáticas, 45, 33-41. </li></ul>

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