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PROGRAMA PRELIMINAR<br />X CONGRESO LATINOAMERICANO Y V NACIONAL<br />DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA PERSONAS SORDAS<br />Fech...
Programa congreso 2010
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Programa congreso 2010

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Programa congreso 2010

  1. 1. PROGRAMA PRELIMINAR<br />X CONGRESO LATINOAMERICANO Y V NACIONAL<br />DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA PERSONAS SORDAS<br />Fecha: 30 de septiembre 1 y 2 de octubre de 2010<br />Lugar: Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile<br />Objetivos: Promover el intercambio de experiencias educativas actualizadas y de la investigación, en el campo de la Educación Bilingüe y Cultura de las Personas Sordas. <br /> <br />JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE<br />08:00Recepción e inscripción de participantes09:00Inauguración Palabras de autoridadesPoema “Tienes que ser Sordo para comprender” Luis Battistelli, Argentina09:30 La Educación Bilingüe para personas sordas: Cambios que se operan a nivel internacional, nacional y local. Ruth Kartchner – USA10:20 CAFÉ10:40 Audism: Implications for Deaf Education Thomas Holcomb, USA11:40 Programas de intérpretes en ASL y acreditación Clyde Vincent, USA12:30 Estrategias visuales en la enseñanza de la lectura y la escritura en Sordos Valeria Herrera , Chile13:30Inscripción paneles13:30ALMUERZO15:00Paneles ParalelosPanel 1 Psicología y Familia Modera: Antonieta HolaEl Stress Post Traumático (SPT) de una discapacidad y los posibles efectos sobre el niño sordo y su familia. Susana Drovetta, ArgentinaDesarrollo psicosocial de los Sordos dentro de un contexto educativo. Marcelo Salamanca, Chile Hijos sordos de padres oyentes en escuela de Sordos. Francielle Cantarelli, Brasil Panel 2. Estrategias Visuales para la Enseñanza Modera: Angela SoterasLiteratura sorda. Fabiano Souto Rosa, Brasil Las TICS en el Aula del Sordo. Bernardita Valdés, Jesús Gahona. ChileModelos Lingüísticos, María Padilla Unión Bíblica del Perú.Panel 3. Retos Múltiples Modera: Laura Bravo Coppola– Dando Respuesta a los Desafíos. Fabiola Otárola, Chile Sordo con baja visión. Felipe Leao, Brasil“Orientaciones y Criterios Curriculares para Educar a Estudiantes que presentan necesidades educativas especiales Múltiples y Sordoceguera” Débora Barrera. Unidad de Educación Especial Mineduc16:15CAFÉ16:40 – 18:00Paneles ParalelosPanel 4. Inclusión (B) Modera: Patricia MoralesDesafío en la inclusión de sordos a la Universidad de Antioquia. Eliana Medina, Colombia Experiencia de intervención comunitaria. Paola Jara Hidalgo, Chile.Experiencia Liceo Galvarino Riveros de Castro. Ramón Contreras D., Paula Urra L. Chile Panel 5. Políticas Públicas Modera: Jorge PonjuanPolíticas públicas en educación especial para Sordos. Silvana Drago, BrasilCondiciones de posibilidades para una política de sordos en Educación Bilingüe. Adriana Da Silva Thomas y Larisa Da Veiga Vieira Bandeira, Brasil Organización de las Asociación de Sordos. Una forma de acción social y prevención de la salud. Dra. Cecilia de Moura, BrasilPanel 6. Cultura Sorda Modera: Dora AdamoResignificación en los espacio de luchas sordas. Madalena Klein, BrasilLas narrativas sordas: marcas de una cultura pedagógica. Lucyanne Matos, Brasil Marcas culturales de la pedagogía. Adriana Da Silva Rosa, BrasilPolíticas bilingües en el ámbito escolar. Lianne Camatti, Brasil <br />VIERNES 1 DE OCTUBRE<br />08:30 Enseñanza de la lengua escrita a través del LS en contexto de Ed. Bilingüe Mº Rosa Lissi - Chile 09:30 Formación de Profesionales Sordos de LS Una experiencia de Bilingüismo. M. Ed. Laura Bravo Coppola– Dr. Ronald Soto Calderón - Costa Rica10:30 CAFE10:50Educación y Comunidad de personas Sordas en Chile" . Vianney Sierralta. Chile11:40 Educación Bilingüe en los Estados Unidos: la actualidad. Bárbara Gerner de García, USA12:40 La interculturalidad en la Educación del Sordo. Verónica de la Paz - Chile13:30Inscripción paneles13:30 ALMUERZO15:00 Políticas en Educación del Sordo en Chile. Andrea Pérez. Unidad de Educación Especial Mineduc Chile15:40 CAFÉ 16:00Paneles ParalelosPanel 7. Lingüística Modera: Ximena AcuñaDiccionario de lengua de Señas en ámbito escolar DELSA Sandra Capdevila, Déborah Pizarro. Argentina Cohesión en la narrativa. Dora Adamo, ChileLengua de señas reflexión y perspectiva. Maricela Schuck B y Vanessa SS de Melo, Brasil Educación Bilingüe, Cultura Sorda y Lengua de Señas: lo que dicen los fonoaudiólogos. Marcus Vinicius Nascimento, Brasil.Panel 8. Inclusión (A) Modera: Valeria ReyLa educación de Sordos y búsqueda de su lugar. Daiane Pinheiro, BrasilPesquiza sobre lectoescritura para adolescentes sordos. Nelma Cristina Carvalho, BrasilEducación del sordo. Cómo pensar acerca de la inclusión. Cinara Franco Rechico , BrasilPanel 9. Diferentes temas de educación Modera: Ruth ClarosParticipación de la Comunidad Sorda Loína en el proyecto educativo de la Comuna de Calama" Vianney Sierralta, ChileEnseñanza de la filosofía a estudiantes sordos. Walter Veliz, ColombiaAproximación de la terminología filosófica en 10 y 11 grado. Claudia Fernández, ColombiaFormación de profesores en Ed. Bilingüe para Sordos. Rosana Cipriano, Heloisa Salles y Celeste. Azulay Kelman - Brasil. <br />SÁBADO 2 DE OCTUBRE<br />08:30 Interprete ética y cultura del Sordo. Clyde Vincent, USA09:15 Programa de Capacitación de Lideres Sordos Jorge Ponjuan, Cuba 10:15 CAFÉ 10:40 Sueña letras. Ignacia Sánchez, Mª Rosa Lissi Chile11:15 Deafhood: Implications for Deaf Education. Thomas Holcomb, USA12:20 Construcción del camino lector en la comunidad sordaDra. Silvana Veinberg, Argentina13:30Inscripción paneles13:30 ALMUERZO15:00Paneles ParalelosPanel 10. Intérpretes Modera: Andrea Pérez Interpretación en Lengua de Señas. Katryn Pacheco Harrison, BrasilIntérprete de LS en el Aula, más allá de un puente de comunicación. Mari Luz Restrepo Hamilton Baena Acevedo, Colombia Aproximación a la ética y procedimiento profesional para intérpretes. Viviana Burad. ArgentinaPanel11. Interpretación Artística Modera: Pamela LattapiatManifestación de la Identidad de niños sordos a través de la expresión teatral. Paula Urra y Mº,José Vivero, ChileInterpretación en LIBRAS en el teatro.Livia Vilas Boas y Mirian Bezerra de Souza Caxile. BrasilInterpretación de canciones en LS. Nancy Cortez, Argentina Panel 12. Cultura Sorda y la Escuela Modera: Lucia RojasConocimiento, Poder y Cultura: repensando el curriculum en las aulas de sordos. Liliana Rendón, ColombiaLiteratura Sorda en Brasil. Lodenir Karnopp, Claudio Mauro, BrasilLa comunicación y la Cultura cuando se reúne en la escuela. Lianne Camatti y Anie Pereira Goulart Gomes, Brasil 16:30 Cierre: Ruth Claros- Laura Bravo-Jorge Ponjuan- Entrega de certificados <br />

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