SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
MUJAHADAH FI THULABIL ILMI Bersungguh-sungguhDalamMenuntutilmu
Prolog Mujahadah - Jahada = bersungguh-sungguh    “segalabentukkesungguhan yang mendatangkankemaslahatanuntukislamdanmuslimin, sebagaimanadicontohkannabi saw, danparapengikutnya” Thalabul = mencari, menuntut Ilmu = segalailmupengetahuan yang diridhoiNya, danbermanfaatbagiMuslimin Mengapakitaharusbersungguh-sungguhdalammenuntutilmu ?
KeutamaanilmuDalam Al-Qur’an Ketinggianderajat (QS 58 :11) Penghargaandari Allah swt (QS 3:18) Mampumemahamiperumpamaan (QS 29:43) Mendapatpetunjuk Al-Qur’an (QS 29:49) Wahyupertama, jalanIlmu (QS 96 :1-4) Memulaidenganilmu (QS 47:19) Kebaikan yang banyak (QS 2:269) DimintalangsungolehRasulullah saw (QS 20:114)
KeutamaanilmuDalamHadist KemudahanjalankeSyurga مَنْ سَلَكَ طَرِيْقًا يَطْلُبُ فِيْهِ عِلْمًا، سَلَكَ اللهُ بِهِ طَرِيْقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ، وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الأَرْضِ، وَالْحِيْتَانُ فِي جَوْفِ الْمَاءِ، وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ، وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ، وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوْا دِيْنَارًا وَلاَ دِرْهَمًا، إِنَّمَا وَرَّثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ "Barangsiapamenempuhsuatujalan yang padanyadiamencariilmu, maka Allah akanmudahkandiamenempuhjalandarijalan-jalan (menuju) jannah, dansesungguhnyaparamalaikatbenar-benarakanmeletakkansayap-sayapnyauntukpenuntutilmu, dansesungguhnyaseorangpenuntutilmuakandimintakanampununtuknyaolehmakhluk-makhluk Allah yang dilangitdan yang dibumi, sampaiikan yang adaditengahlautan pun memintakanampununtuknya. Dan sesungguhnyakeutamaanseorang yang berilmuatasseorang yang ahliibadahadalahsepertikeutamaanbulanpadamalampurnamaatasseluruhbintang, dansesungguhnyaulamaadalahpewarisparaNabi, danparaNabitidaklahmewariskan dinar ataupun dirham, akantetapimerekahanyalahmewariskanilmu, makabarangsiapa yang mengambilnyamakasungguhdiatelahmengambilbagian yang sangatbanyak." (HR. Abu Dawud no.3641, At-Tirmidziy no.2683, danisnadnyahasan, lihatJaami'ulUshuul 8/6)
KeutamaanilmuDalamHadist Kebaikandari Allah swt مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّيْنِ    	“Barangsiapa yang Allah kehendakipadanyakebaikanmaka Allah akanpahamkandiaadalam (masalah) dien (agama).”(HR.Bukhari) AmalJariyah إِذَا مَاتَ ابْنُ آدَمَ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُوْ لَهُ "Apabilaseorangketurunan Adam meninggalduniamakaterputuslahamalnyakecualidaritigahal: shadaqahjariyyah, atauilmu yang bermanfaat, atauseoranganakshalih yang mendo'akannya." (HR. Muslim no.1631)
KeutamaanilmuDalamHadist Lebihbaikdari 1 kabilah 	“Sesungguhnyamatinyasatukabilahitulebihringandaripadamatinyaseorang ‘alim.” (HR Thabrani) Lebihutamadariahliibadah “Keutamaanorang ‘alimatasorangahliibadahadalahsepertikeutamaandirikuatasorang yang paling rendahdarisahabatku.” (HR At Tirmidzi). PewarisNabi 	“Ulama adalah pewaris para Nabi” (HR. Abu Dawud) DianjurkanNabi saw “Menuntutilmuwajibbagimuslimindanmuslimah” 	“Tuntutlahilmudarisejaklahirhinggakelianglahat.”
KeutamaanilmuDalamHadist Do’adariRasulullah saw نَضَّرَ اللهُ امْرَءًا سَمِعَ مِنَّا شَيْئًا فَبَلَّغَهُ كَمَا سَمِعَهُ، فَرُبَّ مُبَلَّغٌ أَوْعَى مِنْ سَامِعٍ "Semoga Allah memuliakanseseorang yang mendengarsesuatudarikamilaludiamenyampaikannya (kepada yang lain) sebagaimana yang diadengar, makakadang-kadangorang yang disampaikanilmulebihmemahamidaripadaorang yang mendengarnya." (HR. At-Tirmidziy no.2659 danisnadnyashahih, lihatJaami'ulUshuul 8/18) AmalJariyah إِذَا مَاتَ ابْنُ آدَمَ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُوْ لَهُ "Apabilaseorangketurunan Adam meninggalduniamakaterputuslahamalnyakecualidaritigahal: shadaqahjariyyah, atauilmu yang bermanfaat, atauseoranganakshalih yang mendo'akannya." (HR. Muslim no.1631)
Muslim MasaLalu Pabrikkertaspertamadidirikandi Baghdad tahun 800 Di Kordoba (Spanyol) padaabad 10, Khalifah Al Hakim memilikisuatuperpustakaan yang berisi 400.000 buku, sedangkan 4 abadsesudahnya raja Perancis Charles yang bijaksana (artinya: pandai) hanyamemilikikoleksi 900 buku. BahkanKhalifah Al Aziz diMesirmemilikiperpustakaandengan 1.600.000 buku, diantaranya 16.000 buahtentangmatematikadan 18.000 tentangfilsafat. Al Khawarizmi juga memperkenalkan ilmu Algorithm Omar Khayammenciptakanteoritentang angka2 “irrational” sertamenulissuatubukusistematiktentangMu’adalah (equation).
Muslim MasaLalu Al BataniilmuAstronomimenghitungenklinasiekleptik: 23.35 derajad (pengukuransekarang 23,27 derajad). IbnuSina (Avicenna) yang karyanya Al Qanun fit Thibbiditerjemahkankebahasa Latin oleh Gerard de Cremone (meninggaltahun 1187), yang sampaizaman Renaissance tetapjadi textbook difakultaskedokteranEropa. ArRazi (Razes) adalahseorangjeniusmultidisiplin. Diabukanhanyadokter, tapijugaahlifisika, filosof, ahlitheologi, danahlisyair EropajugamengenalIbnuRusyid (Averroes) yang ahlidalamfilsafat.
Muslim hariini(di Indonesia) MenurutIndeks Pembangunan Manusia (IPM)/ Human Development Index (HDI) dari UNDP, dimanasalahsatuindikatornyaadalahtingkatbacatulisdantingkatpendidikan, Indonesia menempati ranking ke 111, sementaranegaratetanggaSingapurke 23, Brunei Darussalam ke 30, Malaysia ke 66, Thailand ke 87, Philipinake 105, dan Vietnam ke 116. (http://hdr.undp.org/en/statistics/) Departemen Agama danpantauanlapanganLembagaStudi Al Quran (LSQ) DewanMasjid Indonesia (DMI) Jawa Barat. Menyebutkan data bahwa 50 persenMuslimindewasadijawabaratbutahuruf Al Quran. Berdasarkan data PusatPengendalianGangguanSosial DKI Jakarta, pelajar SD, SMP, dan SMA, yang terlibattawuranmencapai 0,08 persenatausekitar 1.318 siswadari total 1.647.835 siswadi DKI Jakarta. Bahkan, 26 siswadiantaranyameninggaldunia. (feb 2009) Di wilayah Asia tenggara, WHO memperkirakan 4,2 jutaaborsidilakukansetiaptahunnya, diantaranya 750.000 sampai 1,5 jutaterjadidi Indonesia. Perkiraanjumlahaborsidi Indonesia setiaptahunnyacukupberagam. Hull, SarwonodanWidyantoro (1993) memperkirakanantara 750.000 hingga 1.000.000 atau 18 aborsi per 100 kehamilan.
Mereka….!? Misionaris EkonomKapitalis Orientalis Liberalis dst….. Laluapakahkitaakandiamsaja ? Berkutatdengankemalasan, dankesia-siaan, bahkankemaksiatan ….?
Alasan…. Jarak Keuangan,  Usia Keluarga Fisik ……
What next…? IdentifikasiMasalah BerfikirSolusi Fokuspadaperbaikan LakukanLangkahawal BuatJadwal & Muhasabah Syukuriapa yang dianugerahkanNya,  Ikhlas,Sabar, IstiqomahdanMujahadah (ISIM) dalammenjalaninya SinergihinggaKhusnulKhatimah Syukranjazakumullahkhoyr

More Related Content

Similar to Mujahadah Fi Thulabil Ilmi

Kesatuan Umat Islam Part 1.pptx
Kesatuan Umat Islam Part 1.pptxKesatuan Umat Islam Part 1.pptx
Kesatuan Umat Islam Part 1.pptxMuhammad Billah
 
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat Umat
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat UmatPembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat Umat
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat UmatHasrizal Bin Abdul Jamil
 
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020AMIR HAMZAH
 
Follow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The TruthFollow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The Truthsalma banin
 
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptx
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptxMateri Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptx
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptxSitiJubaidah16
 
02 Urgensi Niat yang Benar.pdf
02 Urgensi Niat yang Benar.pdf02 Urgensi Niat yang Benar.pdf
02 Urgensi Niat yang Benar.pdfKataBagus
 
Pentingnya Ngaji.pptx
Pentingnya Ngaji.pptxPentingnya Ngaji.pptx
Pentingnya Ngaji.pptxAgussoleh17
 
Tasawuf 2
Tasawuf 2Tasawuf 2
Tasawuf 2atiyu
 
Bunga Dakwah.pptx
Bunga Dakwah.pptxBunga Dakwah.pptx
Bunga Dakwah.pptxIwanSopian6
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatErwin Wahyu
 
Pentingnya Niat yang Benar.pptx
Pentingnya Niat yang Benar.pptxPentingnya Niat yang Benar.pptx
Pentingnya Niat yang Benar.pptxAgussoleh17
 
Bayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahBayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahLAZNas Chevron
 
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptxSitiJubaidah16
 
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadzmentari senja
 
Lailatul qadr, malam sejuta makna
Lailatul qadr, malam sejuta maknaLailatul qadr, malam sejuta makna
Lailatul qadr, malam sejuta maknaMuhsin Hariyanto
 
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptx
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptxbab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptx
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptxMuhammadLutfi611209
 
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdf
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdfMembentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdf
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdfKhadijahMurad1
 
Orang yang beruntung dan rugi
Orang yang beruntung dan rugiOrang yang beruntung dan rugi
Orang yang beruntung dan rugiMuhsin Hariyanto
 

Similar to Mujahadah Fi Thulabil Ilmi (20)

Kesatuan Umat Islam Part 1.pptx
Kesatuan Umat Islam Part 1.pptxKesatuan Umat Islam Part 1.pptx
Kesatuan Umat Islam Part 1.pptx
 
Konsep ilmu YAMC
Konsep ilmu YAMCKonsep ilmu YAMC
Konsep ilmu YAMC
 
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat Umat
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat UmatPembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat Umat
Pembukaan Constantinople 1453: Ibrah Buat Umat
 
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
 
Follow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The TruthFollow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The Truth
 
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptx
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptxMateri Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptx
Materi Pemikat Menuju IM (YukNgaji Islam Kaffah).pptx
 
02 Urgensi Niat yang Benar.pdf
02 Urgensi Niat yang Benar.pdf02 Urgensi Niat yang Benar.pdf
02 Urgensi Niat yang Benar.pdf
 
2. shalat
2. shalat2. shalat
2. shalat
 
Pentingnya Ngaji.pptx
Pentingnya Ngaji.pptxPentingnya Ngaji.pptx
Pentingnya Ngaji.pptx
 
Tasawuf 2
Tasawuf 2Tasawuf 2
Tasawuf 2
 
Bunga Dakwah.pptx
Bunga Dakwah.pptxBunga Dakwah.pptx
Bunga Dakwah.pptx
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
 
Pentingnya Niat yang Benar.pptx
Pentingnya Niat yang Benar.pptxPentingnya Niat yang Benar.pptx
Pentingnya Niat yang Benar.pptx
 
Bayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahBayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan Syariah
 
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx
01 Pentingnya Niat yang Benar - Nasihat Ustadz.pptx
 
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
 
Lailatul qadr, malam sejuta makna
Lailatul qadr, malam sejuta maknaLailatul qadr, malam sejuta makna
Lailatul qadr, malam sejuta makna
 
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptx
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptxbab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptx
bab-3-iman-kepada-hari-akhir-ppt.pptx
 
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdf
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdfMembentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdf
Membentuk-Pribadi-Muslim-Yang-Sehat-dan-Produktif-Bersama-Al-Quran-New.pdf
 
Orang yang beruntung dan rugi
Orang yang beruntung dan rugiOrang yang beruntung dan rugi
Orang yang beruntung dan rugi
 

More from atiyu

Tasawuf 3
Tasawuf 3Tasawuf 3
Tasawuf 3atiyu
 
Tasawuf
TasawufTasawuf
Tasawufatiyu
 
Uzlah Pentingkah
Uzlah PentingkahUzlah Pentingkah
Uzlah Pentingkahatiyu
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahiatiyu
 
Pengantar Fiqih Siyasah
Pengantar Fiqih SiyasahPengantar Fiqih Siyasah
Pengantar Fiqih Siyasahatiyu
 
Pencalonan Wanita
Pencalonan WanitaPencalonan Wanita
Pencalonan Wanitaatiyu
 
Manajemen Diri Shl
Manajemen Diri ShlManajemen Diri Shl
Manajemen Diri Shlatiyu
 
mother
mothermother
motheratiyu
 
الخصائص العامة
الخصائص العامةالخصائص العامة
الخصائص العامةatiyu
 
Whenever I Love Someone
Whenever I Love SomeoneWhenever I Love Someone
Whenever I Love Someoneatiyu
 
Lilin harapan
Lilin harapanLilin harapan
Lilin harapanatiyu
 
Hadist Arba'in
Hadist Arba'in Hadist Arba'in
Hadist Arba'in atiyu
 
Asy Syumul (Universal) Fixed
Asy Syumul (Universal) FixedAsy Syumul (Universal) Fixed
Asy Syumul (Universal) Fixedatiyu
 
Sahabat
SahabatSahabat
Sahabatatiyu
 
Akhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika BekerjaAkhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika Bekerjaatiyu
 
Kura dan Kancil
Kura dan KancilKura dan Kancil
Kura dan Kancilatiyu
 
10 Wasiat hasan al banna
10 Wasiat hasan al banna10 Wasiat hasan al banna
10 Wasiat hasan al bannaatiyu
 

More from atiyu (18)

Tasawuf 3
Tasawuf 3Tasawuf 3
Tasawuf 3
 
Tasawuf
TasawufTasawuf
Tasawuf
 
Uzlah Pentingkah
Uzlah PentingkahUzlah Pentingkah
Uzlah Pentingkah
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
 
Pengantar Fiqih Siyasah
Pengantar Fiqih SiyasahPengantar Fiqih Siyasah
Pengantar Fiqih Siyasah
 
Pencalonan Wanita
Pencalonan WanitaPencalonan Wanita
Pencalonan Wanita
 
Manajemen Diri Shl
Manajemen Diri ShlManajemen Diri Shl
Manajemen Diri Shl
 
mother
mothermother
mother
 
الخصائص العامة
الخصائص العامةالخصائص العامة
الخصائص العامة
 
Whenever I Love Someone
Whenever I Love SomeoneWhenever I Love Someone
Whenever I Love Someone
 
Lilin harapan
Lilin harapanLilin harapan
Lilin harapan
 
Hadist Arba'in
Hadist Arba'in Hadist Arba'in
Hadist Arba'in
 
Asy Syumul (Universal) Fixed
Asy Syumul (Universal) FixedAsy Syumul (Universal) Fixed
Asy Syumul (Universal) Fixed
 
Kupu
KupuKupu
Kupu
 
Sahabat
SahabatSahabat
Sahabat
 
Akhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika BekerjaAkhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika Bekerja
 
Kura dan Kancil
Kura dan KancilKura dan Kancil
Kura dan Kancil
 
10 Wasiat hasan al banna
10 Wasiat hasan al banna10 Wasiat hasan al banna
10 Wasiat hasan al banna
 

Mujahadah Fi Thulabil Ilmi

  • 1. MUJAHADAH FI THULABIL ILMI Bersungguh-sungguhDalamMenuntutilmu
  • 2. Prolog Mujahadah - Jahada = bersungguh-sungguh “segalabentukkesungguhan yang mendatangkankemaslahatanuntukislamdanmuslimin, sebagaimanadicontohkannabi saw, danparapengikutnya” Thalabul = mencari, menuntut Ilmu = segalailmupengetahuan yang diridhoiNya, danbermanfaatbagiMuslimin Mengapakitaharusbersungguh-sungguhdalammenuntutilmu ?
  • 3. KeutamaanilmuDalam Al-Qur’an Ketinggianderajat (QS 58 :11) Penghargaandari Allah swt (QS 3:18) Mampumemahamiperumpamaan (QS 29:43) Mendapatpetunjuk Al-Qur’an (QS 29:49) Wahyupertama, jalanIlmu (QS 96 :1-4) Memulaidenganilmu (QS 47:19) Kebaikan yang banyak (QS 2:269) DimintalangsungolehRasulullah saw (QS 20:114)
  • 4. KeutamaanilmuDalamHadist KemudahanjalankeSyurga مَنْ سَلَكَ طَرِيْقًا يَطْلُبُ فِيْهِ عِلْمًا، سَلَكَ اللهُ بِهِ طَرِيْقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ، وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الأَرْضِ، وَالْحِيْتَانُ فِي جَوْفِ الْمَاءِ، وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ، وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ، وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوْا دِيْنَارًا وَلاَ دِرْهَمًا، إِنَّمَا وَرَّثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ "Barangsiapamenempuhsuatujalan yang padanyadiamencariilmu, maka Allah akanmudahkandiamenempuhjalandarijalan-jalan (menuju) jannah, dansesungguhnyaparamalaikatbenar-benarakanmeletakkansayap-sayapnyauntukpenuntutilmu, dansesungguhnyaseorangpenuntutilmuakandimintakanampununtuknyaolehmakhluk-makhluk Allah yang dilangitdan yang dibumi, sampaiikan yang adaditengahlautan pun memintakanampununtuknya. Dan sesungguhnyakeutamaanseorang yang berilmuatasseorang yang ahliibadahadalahsepertikeutamaanbulanpadamalampurnamaatasseluruhbintang, dansesungguhnyaulamaadalahpewarisparaNabi, danparaNabitidaklahmewariskan dinar ataupun dirham, akantetapimerekahanyalahmewariskanilmu, makabarangsiapa yang mengambilnyamakasungguhdiatelahmengambilbagian yang sangatbanyak." (HR. Abu Dawud no.3641, At-Tirmidziy no.2683, danisnadnyahasan, lihatJaami'ulUshuul 8/6)
  • 5. KeutamaanilmuDalamHadist Kebaikandari Allah swt مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّيْنِ “Barangsiapa yang Allah kehendakipadanyakebaikanmaka Allah akanpahamkandiaadalam (masalah) dien (agama).”(HR.Bukhari) AmalJariyah إِذَا مَاتَ ابْنُ آدَمَ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُوْ لَهُ "Apabilaseorangketurunan Adam meninggalduniamakaterputuslahamalnyakecualidaritigahal: shadaqahjariyyah, atauilmu yang bermanfaat, atauseoranganakshalih yang mendo'akannya." (HR. Muslim no.1631)
  • 6. KeutamaanilmuDalamHadist Lebihbaikdari 1 kabilah “Sesungguhnyamatinyasatukabilahitulebihringandaripadamatinyaseorang ‘alim.” (HR Thabrani) Lebihutamadariahliibadah “Keutamaanorang ‘alimatasorangahliibadahadalahsepertikeutamaandirikuatasorang yang paling rendahdarisahabatku.” (HR At Tirmidzi). PewarisNabi “Ulama adalah pewaris para Nabi” (HR. Abu Dawud) DianjurkanNabi saw “Menuntutilmuwajibbagimuslimindanmuslimah” “Tuntutlahilmudarisejaklahirhinggakelianglahat.”
  • 7. KeutamaanilmuDalamHadist Do’adariRasulullah saw نَضَّرَ اللهُ امْرَءًا سَمِعَ مِنَّا شَيْئًا فَبَلَّغَهُ كَمَا سَمِعَهُ، فَرُبَّ مُبَلَّغٌ أَوْعَى مِنْ سَامِعٍ "Semoga Allah memuliakanseseorang yang mendengarsesuatudarikamilaludiamenyampaikannya (kepada yang lain) sebagaimana yang diadengar, makakadang-kadangorang yang disampaikanilmulebihmemahamidaripadaorang yang mendengarnya." (HR. At-Tirmidziy no.2659 danisnadnyashahih, lihatJaami'ulUshuul 8/18) AmalJariyah إِذَا مَاتَ ابْنُ آدَمَ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُوْ لَهُ "Apabilaseorangketurunan Adam meninggalduniamakaterputuslahamalnyakecualidaritigahal: shadaqahjariyyah, atauilmu yang bermanfaat, atauseoranganakshalih yang mendo'akannya." (HR. Muslim no.1631)
  • 8. Muslim MasaLalu Pabrikkertaspertamadidirikandi Baghdad tahun 800 Di Kordoba (Spanyol) padaabad 10, Khalifah Al Hakim memilikisuatuperpustakaan yang berisi 400.000 buku, sedangkan 4 abadsesudahnya raja Perancis Charles yang bijaksana (artinya: pandai) hanyamemilikikoleksi 900 buku. BahkanKhalifah Al Aziz diMesirmemilikiperpustakaandengan 1.600.000 buku, diantaranya 16.000 buahtentangmatematikadan 18.000 tentangfilsafat. Al Khawarizmi juga memperkenalkan ilmu Algorithm Omar Khayammenciptakanteoritentang angka2 “irrational” sertamenulissuatubukusistematiktentangMu’adalah (equation).
  • 9. Muslim MasaLalu Al BataniilmuAstronomimenghitungenklinasiekleptik: 23.35 derajad (pengukuransekarang 23,27 derajad). IbnuSina (Avicenna) yang karyanya Al Qanun fit Thibbiditerjemahkankebahasa Latin oleh Gerard de Cremone (meninggaltahun 1187), yang sampaizaman Renaissance tetapjadi textbook difakultaskedokteranEropa. ArRazi (Razes) adalahseorangjeniusmultidisiplin. Diabukanhanyadokter, tapijugaahlifisika, filosof, ahlitheologi, danahlisyair EropajugamengenalIbnuRusyid (Averroes) yang ahlidalamfilsafat.
  • 10. Muslim hariini(di Indonesia) MenurutIndeks Pembangunan Manusia (IPM)/ Human Development Index (HDI) dari UNDP, dimanasalahsatuindikatornyaadalahtingkatbacatulisdantingkatpendidikan, Indonesia menempati ranking ke 111, sementaranegaratetanggaSingapurke 23, Brunei Darussalam ke 30, Malaysia ke 66, Thailand ke 87, Philipinake 105, dan Vietnam ke 116. (http://hdr.undp.org/en/statistics/) Departemen Agama danpantauanlapanganLembagaStudi Al Quran (LSQ) DewanMasjid Indonesia (DMI) Jawa Barat. Menyebutkan data bahwa 50 persenMuslimindewasadijawabaratbutahuruf Al Quran. Berdasarkan data PusatPengendalianGangguanSosial DKI Jakarta, pelajar SD, SMP, dan SMA, yang terlibattawuranmencapai 0,08 persenatausekitar 1.318 siswadari total 1.647.835 siswadi DKI Jakarta. Bahkan, 26 siswadiantaranyameninggaldunia. (feb 2009) Di wilayah Asia tenggara, WHO memperkirakan 4,2 jutaaborsidilakukansetiaptahunnya, diantaranya 750.000 sampai 1,5 jutaterjadidi Indonesia. Perkiraanjumlahaborsidi Indonesia setiaptahunnyacukupberagam. Hull, SarwonodanWidyantoro (1993) memperkirakanantara 750.000 hingga 1.000.000 atau 18 aborsi per 100 kehamilan.
  • 11. Mereka….!? Misionaris EkonomKapitalis Orientalis Liberalis dst….. Laluapakahkitaakandiamsaja ? Berkutatdengankemalasan, dankesia-siaan, bahkankemaksiatan ….?
  • 12. Alasan…. Jarak Keuangan, Usia Keluarga Fisik ……
  • 13. What next…? IdentifikasiMasalah BerfikirSolusi Fokuspadaperbaikan LakukanLangkahawal BuatJadwal & Muhasabah Syukuriapa yang dianugerahkanNya, Ikhlas,Sabar, IstiqomahdanMujahadah (ISIM) dalammenjalaninya SinergihinggaKhusnulKhatimah Syukranjazakumullahkhoyr