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Presentación formación encuentro se 2010

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Presentación de la línea estratégica de formación de directivos y docentes en uso y apropiación del Programa de Uso y apropiación de medios y TIC

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Presentación formación encuentro se 2010

  1. 1. PLAN ESTRATÉGICO FORMACIÓN DOCENTE Oficina de Innovación Educativa con Uso de Medios y Nuevas Tecnologías
  2. 2. Direccionamiento estratégico Presencial / Virtual Personal DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE EPBM Y SUPERIOR Estratégico Didáctico Formación Inicial Formación Permanente
  3. 3. Formación de docentes y directivos docentes en MTIC Direccionamiento Asesoría y Acompañamiento Procesos de Formación Gestión de Conocimiento Manejo de Información
  4. 4. RUTA DE APROPIACIÓN DE MTIC Momento de apropiación personal Momento de apropiación profesional <ul><li>Competencias </li></ul><ul><li>Comunicativas – colaborativas </li></ul><ul><li>Pedagógicas </li></ul><ul><li>Éticas </li></ul><ul><li>Técnicas- tecnológicas </li></ul><ul><li>De Gestión </li></ul>Sensibilización Inclusión
  5. 5. A Que Te Cojo Ratón <ul><li>Es un itinerario de formación, en el cual el docente adquiere los conocimientos básicos en el uso de TIC para que los utilice en su vida cotidiana y los incorpore a corto plazo en su quehacer pedagógico. </li></ul>Para lograr dicho fin los docentes se capacitan en el manejo de textos, hojas de cálculo, editores de imagen, herramientas de comunicación interactiva (correo electrónico, chat, foro virtual, videoconferencia, wikis, blog, etc.), editores de páginas web, búsqueda y publicación de información en la web, manejo de archivos, uso del Portal Educativo Colombia Aprende y participación en redes de aprendizaje.
  6. 6. <ul><li>Público objetivo: Docentes y directivos docentes </li></ul><ul><li>Duración: 40 horas y 5 horas virtuales </li></ul><ul><li>Modalidad: presencial y virtual </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Formador gestor </li></ul></ul><ul><ul><li>Líder formador </li></ul></ul><ul><ul><li>Colega participante </li></ul></ul><ul><li>Productos: Se están redefiniendo contenidos y productos </li></ul><ul><li>Aliados: Secretarías de educación, SENA y Microsoft. </li></ul>A Que Te Cojo Ratón
  7. 7. Computadores para Educar <ul><li>Estrategia de formación y acompañamiento pedagógico que ofrece a las sedes educativas el Programa Computadores para Educar en el segundo año de beneficio. El objetivo está centrado en desarrollar en los docentes y directivos, habilidades para integrar en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. </li></ul>La estrategia aborda tres ejes: pedagógico, de gestión y de infraestructura. Desarrollan 80 horas de formación presencial en el eje pedagógico.
  8. 8. <ul><li>Público objetivo: Docentes y directivos docentes </li></ul><ul><li>Duración: 120 horas </li></ul><ul><li>Modalidad: presencial </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Formadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Docentes participantes </li></ul></ul><ul><li>Productos: Portafolio con actividades o proyecto de aula integrando las TIC. </li></ul><ul><li>Aliados: Universidades ( UIS, Unicauca, Pedagógica Nacional, Distrital, Universidad de Antioquia, Universidad de Córdoba y UNAB) </li></ul>Computadores para Educar
  9. 9. Formación Masiva. Uso pedagógico de Televisión Educativa Jornadas de formación masiva para fomentar el uso pedagógico de la televisión a través de la elaboración de planes de clase en los que se haga uso de los programas de las parrillas educativas de la televisión pública y los recursos pedagógicos que ofrece el micro sitio de TV educativa en el portal Colombia Aprende Modalidad: jornadas de formación de un día Público objetivo: docentes y directivos docentes del sector público
  10. 10. <ul><li>Itinerario de formación del momento de apropiación personal, brindado por el Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones, para que los docentes, administrativos y estudiantes de los establecimientos educativos aprendan conceptos básicos de conectividad y el uso de herramientas básicas para operar equipos de cómputo y software base (Sistema Operativo, Redes LAN, Herramientas ofimáticas y navegación en Internet). </li></ul>Compartel
  11. 11. <ul><li>Público objetivo: Docentes y directivos docentes </li></ul><ul><li>Duración: </li></ul><ul><ul><li>Fase I: 50 horas </li></ul></ul><ul><ul><li>Fase II: 20 horas </li></ul></ul><ul><ul><li>Fase III: 80 horas </li></ul></ul><ul><li>Modalidad: presencial </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Formadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Docentes participantes </li></ul></ul><ul><li>Productos: Diseño del Telecentro, Blogs, Wikis y Páginas Web institucionales. </li></ul><ul><li>Aliados: Operadores de conectividad ( Comsat-BT, IA-IPC y Coldecón) </li></ul>Compartel
  12. 12. <ul><li>Entre Pares es un itinerario de formación docente del momento de apropiación profesional que basado en la metodología de &quot;coaching&quot; o asesoría, prepara docentes líderes para que sean asesores y formen a su vez a otros docentes, para la integración de tecnología a los contenidos curriculares favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Público objetivo: Docentes del sector público </li></ul><ul><li>Duración: 90 horas </li></ul><ul><li>Modalidad: presencial y virtual </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Facilitadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Asesores </li></ul></ul><ul><ul><li>Asesorados </li></ul></ul><ul><li>Productos: Weblesson, portafolio de recursos, plan de asesoría e historias de éxito. </li></ul><ul><li>Aliados: Universidad Pontificia Bolivariana y Microsoft </li></ul>
  14. 14. El Directivo Docente conforma al interior de su Institución un equipo de gestión para desarrollar un plan de Gestión de Uso de TIC TemáTICas es un itinerario de formación dirigido a los Directivos Docentes de Instituciones Educativas del sector oficial (Básica y Media) que ya tienen una apropiación personal de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y requieren continuar su cualificación para promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional e institucional con apoyo de las TIC.
  15. 15. <ul><li>Público objetivo: Directivos docentes del sector público </li></ul><ul><li>Duración: 75 horas </li></ul><ul><li>Modalidad: presencial y virtual </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Formador gestor </li></ul></ul><ul><ul><li>Líder formador </li></ul></ul><ul><ul><li>Directivo participante </li></ul></ul><ul><li>Productos: Plan de gestión para el uso de TIC integrado al Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) y el equipo de gestión de uso de TIC </li></ul><ul><li>Aliados: Universidad EAFIT </li></ul>
  16. 16. Plataformas Hipermediales Público objetivo: Docentes del sector público Objeto: Construir un modelo de formación docente, centrado en la realización de proyectos en los cuales se utilicen de manera integrada televisión, radio, cine, textos impresos y TIC para cualificar procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias naturales, las matemáticas , el lenguaje y el inglés como lengua extranjera . Modalidad: Presencial y virtual
  17. 18. Programa piloto en el Uso de la televisión digital cerrada Público objetivo: docentes del sector público de 4 SE (Amazonas, Chocó, Boyacá, Armenia Los docentes desarrollan estrategias de uso pedagógico de recursos de televisión digital a través de sus prácticas docentes según el contexto local y regional. Además consolidan y se vinculan a redes de maestros en el uso pedagógico de los medios a través de herramientas virtuales como los chat interactivos, foros y blogs. Modalidad: Presencial y virtual
  18. 19. <ul><li>Es un itinerario de formación del momento de apropiación profesional que busca preparar a los docentes en el desarrollo de ambientes de aprendizaje significativos y constructivos, que integren la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes y no como un fin en sí misma, para el fortalecimiento de competencias básicas. </li></ul>Dicho fin se logra por medio de capacitaciones en el uso de Internet en el aula, el uso de programas multimedia, el diseño de evaluaciones usando TIC, entre otros.
  19. 20. <ul><li>Público objetivo: Docentes del sector público </li></ul><ul><li>Duración: 75 horas </li></ul><ul><li>Modalidad: presencial y virtual </li></ul><ul><li>Niveles de formación: </li></ul><ul><ul><li>Senior Trainers </li></ul></ul><ul><ul><li>Master Teacher </li></ul></ul><ul><ul><li>Docente participante </li></ul></ul><ul><li>Productos: Portafolio de unidad </li></ul><ul><li>Aliados: Intel y Fundación Alberto Merani </li></ul>Intel Educar
  20. 21. Formación en proyectos colaborativos 6 semanas 100% Virtual 6 semanas 100% Virtual 8 semanas 100% Virtual Apropiaci ón profesional de las TIC Competencias Competencias Competencias El docente participa en un Proyecto Colaborativo en la red con los estudiantes, como parte de la formaci ón. El docente participa en la g estión de proyectos colaborativos e n la red. El docente diseña un Proyecto Colaborativo que luego puede ser publicado en el Banco de PC
  21. 22. Formación en proyectos colaborativos <ul><li>Público objetivo: Docentes </li></ul><ul><li>Duración: </li></ul><ul><ul><li>ABC en proyectos colaborativos: 6 semanas </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño de proyectos colaborativos: 6 semanas </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de proyectos colaborativos: 8 semanas </li></ul></ul><ul><li>Modalidad: virtual </li></ul><ul><li>Productos: Diseño y desarrollo de proyectos colaborativos con herramientas Web 2.0. </li></ul><ul><li>Aliados: Universidad EAFIT </li></ul>
  22. 23. Formación en uso pedagógico de la radio Público objetivo: docentes y directivos docentes del sector público Proceso de formación que busca fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje, prácticas docentes y fortalecimiento institucional a través del uso pedagógico de recursos sonoros en las IE. Productos: Estrategias Institucionales en Uso de Medios, productos radiales, articulación con emisoras locales y comunitarias. Modalidad: Presencial y virtual
  23. 24. Consolidación de Comunidades de Aprendizaje con el uso pedagógico de la Radio. Consolidación de comunidades de aprendizaje de docentes rurales de Vichada, Putumayo, Guainía y Vaupés en torno al uso de recursos sonoros y radio. Se espera además, fortalecer los proyectos etnoeducativos y la articulación con productores locales. Modalidad: presencial con estrategias de acompañamiento diferenciadas según las características regionales.
  24. 25. Formación de maestros en uso pedagógico de medios audiovisuales Público objetivo: docentes del sector público Los docentes participantes desarrollan estrategias institucionales con el uso pedagógico del audiovisual a partir de su práctica docente en los diferentes escenarios educativos, el aula, la institución y el contexto regional. Además de conformar redes de maestros en el uso pedagógico de medios a través del trabajo colaborativo. Modalidad: diplomado presencial y virtual
  25. 26. Formación de maestros en uso pedagógico de medios audiovisuales y radio 2009 Convocatoria a universidades regionales para formación de docentes en el desarrollo de estrategias institucionales con énfasis en el uso pedagógico de recursos sonoros-radio y audiovisuales. Público objetivo: docentes y directivos docentes del sector público
  26. 27. GRACIAS www.mineducacion.gov.co www.colombiaaprende.edu.co

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