La communication scientifique Orale

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La communication scientifique Orale - Travaux Pratiques du 3e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RANDRIARIMANGA Briand - Institut Pasteur de Madagascar - briand@pasteur.mg

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La communication scientifique Orale

  1. 1. ! " Tenir compte du type de laréunion, i.e. de la compositionde l’auditoire;1 communication orale n’estpas 1 cours pédagogique.
  2. 2. # $ % &Il faut être : - clair et concis - donc pas de place à l’improvisationEn corollaire : nécessité d’une préparation +++ : - présentation de courte durée; - message simple; - plan IMRED (Introduction – Méthode – Résultats – Et – Discussion); - se servir de supports visuels.
  3. 3. # $ % &Bien plus que les mots, c’est votre langage nonverbal qui persuade.A l’oral, les mots ne suffisent pas, votre corps etvotre voix parlent aussi. Soyez vous-même : ilsparleront vrai.
  4. 4. # $ % &Le corps parleVoici les 4 grands outils du langage du corps : - Attitude : posture - Gestes : positions des mains et ouverture des gestes - Regard : présent, détendu et attentif - Visage : serein et expressif, sourire nuancé
  5. 5. # $ % &La voix raconte bienVoici les 4 grands outils du langage : - Volume : voix soutenue et articulation claire - Intonations : nuancées et ponctuées - Débit : posé et rythmé - Silences : pauses et respirations
  6. 6. La voix raconte bien (suite) Affirmez : parlez sur un ton carré - parlez fort, net, précis - articulez bien Exprimez : parlez sur le ton de la conversation - ton posé, égal - débit calme, volume moyen - articulation souple Rassurez : parlez sur un ton détendu - souriez pour vous lâcher prise vocalement - baissez le volume et ralentissez le débit
  7. 7. # $ %( &Dès le départ, 2 conditions pour que le nonverbal soit à l’aise et parle juste - accepter de montrer ce que l’on ressent : être simple et spontané - réduire sa tension : apprendre à se détendre, à se lâcher
  8. 8. ) !)Trois étapes : Le texte préparatoire; La préparation oratoire; Les répétitions avec support.
  9. 9. * ) !) % &pour être précis : ne pas avoir peur desrépétitions;les temps grammaticaux :- au temps passé pour M, R, expériencespassées, citations,- au présent pour notion reconnue ou opiniondu communicant.
  10. 10. * ) !) % &dans M : exposé rigoureux pour reproductibilitédes expériences;abréviations-sigles : n’utilisez que les abréviationsscientifiques courantes, normalisées.
  11. 11. ) !)Attention à fond et forme;A chronométrer;Élocution :– Hauteur de la voix,– Phrasé,– Silences. + !Attitude et gestuelle.
  12. 12. !)! )) ,à chronométrersi possible dans salle deprésentationen tout cas, essayer de voircette salle avant la communication
  13. 13. - % &Poison : Sois parfait- Tu as le droit de faire des erreurs- Va à l’essentiel, fais plus court- Parle avec simplicité- Accepte tes limites, écoute aussiPoison : Fais des efforts- Fixe-toi un objectif accessible, à ta portée- Tu es capable de gagner- Tu as le droit de te détendre- Un peu d’effort et surtout du plaisir- Fais des phrases courtes et des silences
  14. 14. - % &Poison : Fais-moi plaisir- Respecte-toi en t’affirmant- Parle fort, articule et ponctue- Soutiens ton point de vue et ose dire non- Souhaite convaincre plutôt que plairePoison : Sois fort(e)- Tu as le droit de montrer tes émotions- Pourquoi te battre? Ton auditoire n’est pas ton ennemi- Convaincre n’est pas vaincre, c’est partager- Détends tes gestes et souris de temps en temps
  15. 15. - % &Poison : Dépêche-toi- Réduis tes priorités, tu auras le temps- Calme ton débit, ils veulent te comprendre- Prends le temps de leur expliquer- Respire de temps en temps, en prenant de vrais silences .
  16. 16. / 0 1! ) ! 11 1 23 / 4 5 " 6 1

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