Proyecto Radio Proyecto de aula

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Proyecto basado en La Catedra Recursos Pedagogicos

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Proyecto Radio Proyecto de aula

  1. 1. PROYECTO DE AULA Proyecto para la motivación de la lectura y escritura. “ Haciendo Radio” Radiocolegioaraucaria.blogspot.com www.radiopuentealto.cl
  2. 2. Integrante: Juan Carlos Paredes Plaza Profesor: Veronica Barraza Asignatura: Recursos Pedagogicos Universidad Arturo Prat Campus Puente Alto Sede Santiago
  3. 3. Problema <ul><li>Los alumnos del Tercero y Cuarto año Basico del Colegio Araucaria no les interesa leer, aprender temas nuevos y tienen un escaso nivel de comprensión lectora.. </li></ul>
  4. 4. Tema <ul><li>“ Creación de diferentes </li></ul><ul><li>Espacios de radio” </li></ul>
  5. 5. Las niños a través de espacios radiales Desarrollan el pensamiento Sintesis, Comprension Expresion . Imaginación
  6. 6. Objetivos <ul><li>Lograr que los alumnos lean comprensivamente </li></ul><ul><li>Desarrollar poder de sintesis </li></ul><ul><li>Elaborar diferentes espacios de radio, comprendiendo su estructura basica </li></ul><ul><li>Generar actitud autocrítica que les permita mejorar la expresiónn en comunicación oral </li></ul>
  7. 7. Objetivos específicos de un Programa de Radio ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Qué tipo de espacio realizaremos? <ul><li>Tipo de espacio </li></ul><ul><li>Nota </li></ul><ul><li>Programa </li></ul><ul><li>Capsula </li></ul><ul><li>Comentario </li></ul><ul><li>Edición Espacio </li></ul><ul><li>Sistema de grabación digital </li></ul>Preguntas Basicas para un Programa de radio Aspectos estructura de un Libreto de Radio
  8. 8. Subsector: Lenguaje y comunicación Nivel: NB2 cuarto básico O.F.T.: Los alumnos Desarrollan destrezas en comunicación oral, y escrita, aplicando medios tecnológicos <ul><li>Diagnostica: observación directa a través de una lista de cotejo. </li></ul><ul><li>Autoevaluación </li></ul><ul><li>Indicadores: </li></ul><ul><li>Participa activamente. </li></ul><ul><li>Se expresa con fluidez y claridad. </li></ul><ul><li>Contenidos de otras asignaturas </li></ul><ul><li>Lectura en voz alta. </li></ul><ul><li>Sintetizan textos. </li></ul><ul><li>Participan en diferentes espacios de radio. </li></ul><ul><li>Aprenden a editar, grabar </li></ul><ul><li>Manejan programas de edición digital </li></ul><ul><li>Hablan con fluidez </li></ul><ul><li>Crean textos radiales </li></ul><ul><li>Participación </li></ul><ul><li>en espacios radiales presentados por ellos mismos. </li></ul><ul><li>Publicación en pagina Web del taller </li></ul><ul><li>Que los alumnos sean capaces de comprender </li></ul><ul><li>Sintetizar contenidos. Y Generar espocios radiales </li></ul>Evaluación Recursos Aprendizajes esperados Contenido Objetivo
  9. 9. Actividad 1 “Elementos Basicos de Radio” <ul><li>Inicio (10 min. Aprox.): </li></ul><ul><li>Los alumnos se enfrentan al mundo de la radio, escuchan diferentes programas y meditan sobre como hacer los propios </li></ul><ul><li>A través, de una lluvia de ideas comentan sobre como realizar un espacio, y diversas temáticas </li></ul><ul><li>El guia, coaching les indica las primeras actividades a realizar. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Desarrollo (25 min. Aprox.): </li></ul><ul><li>Leen textos de su agrado, noticias, contenidos </li></ul><ul><li>Se organizan en duplas, analizan noticias </li></ul><ul><li>Comienzan a escribir textos de radio </li></ul><ul><li>Graban y editan sus espacios radiales </li></ul><ul><li>Cierre (10 min. Aprox.): </li></ul><ul><li>El docente agradece su participación </li></ul><ul><li>Todos juntos escuchan y participan en una co evaluación de sus trabajos </li></ul>
  11. 11. Subsector : Comprensión de medio. Nivel: NB2 cuarto básico. O.F.T: Valorar y respetar el trabajo y opiniones de otros compoñeros <ul><li>Procesual: </li></ul><ul><li>a través de </li></ul><ul><li>observación </li></ul><ul><li>Mediante lista de cotejo. </li></ul><ul><li>Texto </li></ul><ul><li>Valores </li></ul><ul><li>Valorar a todos los niños independientemente de la raza, nación o etnia. </li></ul><ul><li>Establecen relaciones de empatía con compañeros. </li></ul><ul><li>Aprendan a no discriminar a los niños que son diferentes socialmente </li></ul><ul><li>Aprendan a valorar las diferencias y actitudes en cada compañero </li></ul><ul><li>Valoran el trabajo de compañeros y aprenden del trabajo de otros alumnos </li></ul><ul><li>Señalar tipos de espacios radiales </li></ul><ul><li>Diferenciar Noticias, espacios creados. </li></ul><ul><li>Comprendan el lenguaje radial </li></ul><ul><li>Aprendan la igualdad de los seres humanos </li></ul>Evaluación Recursos Aprendizajes esperados Contenido Objetivo
  12. 12. Actividad 2 “Estas al aire” <ul><li>Inicio (10 min. Aprox.): </li></ul><ul><li>Definen el tema de su programa de radio. </li></ul><ul><li>Comparten sus inquietudes sobre como desarrollarlo </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Desarrollo (25 min. Aprox.): </li></ul><ul><li>Comentan diferencias entre animales y los clasifican . </li></ul><ul><li>Realizan Guía de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Cierre (10 minutos Aproximadamente): </li></ul><ul><li>Exponen y comentan actividad realizada. </li></ul><ul><li>Responden a pregunta ¿Qué aprendimos hoy? </li></ul><ul><li>Aprender a respetar al prójimo. </li></ul>
  14. 14. Subsector: Educación tecnológica Nivel: NB2 cuarto básico O.F.T: Valorar y apreciar el uso de materiales y técnicas como medio de creación. <ul><li>Observación directa a través de una lista de cotejo. </li></ul>TEXTOS Voz Internet Poder de sintesis <ul><li>Desarrollen la capacidad de hacer uso de su creación a partir de leer comprensivamente. </li></ul><ul><li>Desarrollan sus propios espacios radiales a partir de cualquier tema </li></ul><ul><li>Que los alumnos sean capaces de aprender a sintetizar y hacer uso su imagnacion para desarrollar programas de radio </li></ul><ul><li>Los alumnos serán capaces de desarrollar sus correspondientes programas de radio </li></ul>Evaluación Recursos Aprendizajes esperados Contenido Objetivo
  15. 15. Anexo I CONTRATO DRAMA Yo _________________ alumno (a) del ____________ año básico de la escuela _________, me comprometo a participar En TALLER DE RADIO con el Propósito de mejorar mi aprecio y motivación hacia la lectura, escritura de Forma entretenida que se realizará en sala auditórium de este establecimiento. __________________ Nombre y Firma
  16. 16. Lista de cotejo Anexo II Nombre del observador : Nombre del alumno: 9. Recicla materiales. 8. Desarrolla el programa de radio 7. Se dirige a sus compañeros en forma respetuosa. 6. Realiza guías, con conceptos enseñados. 5. Conserva el orden en su sala de clases 4. Participa activamente en el proyecto. 3. Sigue las instrucciones. 2. Organiza el trabajo al interior de su dupla. 1. Reúnen material necesario. Observaciones no si Pasos
  17. 17. <ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>” A través de la realizacion de Programas de radio los niños.” </li></ul><ul><li>Se motivarán a leer, comprender, resumir, analizar, sintetizar, para así, ser capaces de llevar a cabo este proyecto” </li></ul>

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