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Modelo de pesquisa e tratamento da informação the big 6- slideshare

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Que caminhos seguir na busca e no tratamento da informação?
Eis algumas respostas!

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Modelo de pesquisa e tratamento da informação the big 6- slideshare

  1. 1. COMO REALIZAR UMTRABALHO DE PESQUISA
  2. 2. ● Como é definido o tema da pesquisa?● Quais os meios mais utilizados para transmitir os resultados das pesquisas?● Quais são as fontes de informação utilizadas com mais frequência?
  3. 3. É difícil conceber o mundosem computadores, não é?
  4. 4. Filme em: http://www.youtube.com/watch?v=DBkby9QxR0A&feature=youtu.be
  5. 5. Não, o computador não é a única fonte de informação que existe! E o “copy-paste” não é certamente a melhor forma de chegares ao conhecimento!
  6. 6. Apresentamos-te um modelo de pesquisa e tratamento da informação que vale a pena conhecer: THE BIG 6 Autoria de:Mike EISENBERG Bob BERKOWITZLema pessoal: “Make it better!”
  7. 7. Modelo The Big 6 - seis etapas:1. Definição da tarefa a realizar2. Estratégias de pesquisa de informação3. Localização e acesso4. Utilização da informação5. Síntese6. Avaliação
  8. 8. ● Definição do problema a resolver● Identificação da informação deque necessito para resolver asminhas necessidadesinformacionais ↓O que pretendo exactamentecom este trabalho?O que é que o meu professorpretende com este trabalho?O tema está claramente definido e aoalcance das minhas capacidades?
  9. 9. ● Determinação de todas as fontesde informação possíveis● Selecção das melhores fontes ↓- Como e onde devo procurar?- Quais são as fontes de informaçãodisponíveis?- Quais são as melhores?- Quais são os métodos alternativos deobter a informação?- Que palavras-chave me poderãoajudar a encontrar a informação de quenecessito?
  10. 10. ● Localização das fontes ● Procura de informação fiável e relevante nas fontes localizadas ↓“Meter as mãos na massa!”Como? Lendo, escutando, observando, procurando, dialogando, tirando notas, comparando informação, esclarecendo dúvidas junto do professor, junto de colegas…
  11. 11. ● Hora de decidir! ↓Que aspectos são importantes para omeu trabalho?Que informação devo reter das notasque tirei previamente?Devo fazer resumos ou preencher umagrelha?Devo fazer um esquema ou um gráfico?
  12. 12. ● Reestruturação e reorganização dainformação ↓Não te limites a reproduzir o que lesteou o que copiaste da Internet!As tuas opiniões e conclusões,fundamentadas na informação quereuniste, são muito mais importantes doque a cópia do que outros fizeram!Se utilizares textos de outras pessoas,deverás colocá-los entre aspas e dizerquem foi o seu autor (através de umanota de rodapé ou na bibliografia).
  13. 13. ● Reflexão sobre como apresentar ainformação recolhida ↓Como vou apresentar o meu trabalho? Éum dossiê? Uma apresentaçãoelectrónica? Uma página de Internet? Umblogue? Um cartaz? Um filme? Umaapresentação oral? Uma dramatização?Um PowerPoint?
  14. 14. ● Reflexão / avaliação do trabalhorealizado ↓A tarefa está completa?Corresponde às expectativas doprofessor?Poderia ter feito melhor?O que foi que aprendi?Obtive a informação de que senecessitava?A informação que encontreicorrespondia às necessidadesidentificadas na primeira etapa?
  15. 15. Dúvidas?
  16. 16. Vem à Biblioteca,dirige-te aos professores que aqui se encontrame expõe as tuas dúvidas!
  17. 17. Óptimas pesquisas! Nota: Imagens retiradas de vários sites da internetPara saberes mais: Eisenberg, Michael B. & Berkowitz, Robert E. (1999). Teaching Information & Technology Skills: The Big6 in Elementary Schools. Worthington, OH: Linworth.

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