Técnicas de recolección y análisis de datos

1. 1

2. 2
investigación
Planteamiento del
problema
Formulación de
los objetivos
Bases teóricas
Técnicas e
instrumentos de
recolección de datos
BALLESTRINI, M. (2006

3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
3
Inducción
Se parte de la
observación de
situaciones
particulares,
concluyendo
premisas que
expliquen
fenómenos
similares al
observado. Ir de
lo particular a lo
general.
AnálisisDeducción Síntesis
A partir de
situaciones
generales se
identifican las
particulares
Las verdades
particulares
contenidas en
las verdades
universales se
vuelven
explícitas.
El conocimiento
de la realidad se
obtiene a partir
de la
identificación
de las partes
que conforman
al todo.
Descompone el
todo en sus
partes y las
identifican
Estudia
elementos más
simples y fáciles
para ascender de
forma progresiva
al conocimiento
más complejo.
Relaciona los
elementos del
problema para
crear
explicaciones .
Ambos se complementan entre si

4. CLASIFICACIÓN
. Observación
. Encuesta
. Cuestionario
. Fichaje
. Hoja de análisis
. Análisis Estadístico de los
datos
TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
Son herramientas con las
que se cuenta para
realizar la investigación.
Su selección dependerá
Del tipo de ivestigación:
- Documental
- De campo
4

5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
5
Observación
Es el uso sistemático de los
sentidos orientados a la
captación de la realidad
que se estudia
ALFONZO, I. (1988)

6. Observación
Ventajas Desventajas
Los hechos son percibidos en
forma directa sin utilizar
intermediación alguna.
La presencia del observador puede
ocasionar alteraciones en la
conducta de los observados,
pudiendo generar datos poco
fiables.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
6
MÉNDEZ, C.,(1997)

7. Informe de observación
El informe de observación deberá contener:
- Objeto a observar, para qué se observa, cómo
se registra, descripción detallada y rigurosa de
la observación, análisis e interpretación y
conclusiones
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
7ALFONZO, I. (1988)

8. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
8
Modalidades
de la
observación
Directa e indirecta.
Directa cuando en
investigador se pone
personalmente en
contacto con el hecho y
es indirecta, cuando es
otro el que la realiza
Participante y no
participante.
Participante cuando el
investigador forma
parte de l hecho
observado.
En la no participante
se recoge la
información desde
afuera.
Estructurada y no
Estructurada.
Si se utilizan medios
técnicos es
estructurada (fichas,
cuadros, tablas) .
De lo contrario se
cataloga como no
estructurada.
De campo o de
laboratorio
De campo. Lugares
donde ocurren los
hechos.
De laboratorio.
Lugares prediseñados
para la observación de
conductas
Pudiéndose desarrollar en forma
individual y en equipo

9. La entrevista
Permite obtener datos mediante un diálogo
que se realiza cara a cara ( entrevistador –
entrevistado), con la finalidad de obtener
información del hecho estudiado.
Es recomendable su uso cuando se trata de
poblaciones muy pequeñas o cuando es
necesaria la interacción directa entre el
investigador y la persona.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
9

10. La Encuesta
Es una técnica que mediante la obtención de
datos de interés, provenientes de distintas
personas. Se aplica para poblaciones grandes y
utilizando un listado de preguntas
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
10
ARIAS. J(1997

11. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
11
El Fichaje
Consiste en registrar los datos que se obtienen
en la revisión bibliográfica, en las diferentes
etapas y procesos de la investigación
Proporciona claridad para realizar el estudio,
estructura

12. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
12
La prueba
Se utiliza para medir el nivel de
aprendizaje alcanzado por un sujeto.
Se puede aplicar en un momento
adecuado o deseado, permitiendo
planificar su alcance y estructura.
Se puede aplicar a grandes grupos.

13. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
13
Análisis
Estadístico
Estadística descriptiva o
deductiva. Abarca la
recolección, presentación,
análisis, interpretación y
proyección de datos. Se
basa en la descripción de
los datos
Herramienta
utilizada en las
investigaciones
cuantitativas.
Donde se
recolectan,
organizan,
resumen, se
presentan y se
analizan los
datos
Estadística inferencial o
inductiva. Permite a partir
del estudio una muestra
se pueda inferir o
generalizar los resultados
del objeto de estudio. Es
proyectiva.
Medidas de tendencia
central, de dispersión, de
asimetría y de curtosis
Teoría de la probabilidad ,
distribuciones normales,
análisis de regresión,
correlación, análisis
factorial
Paramétrico y no
paramétrico

14. LA
CLASIFICACIÓN:
. Lista de control
. Registros Anecdóticos
. Escala de valoración.
. Guión de entrevista
. Cuestionario
. Test
. Fichas
. Pruebas
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
Es cualquier recurso que
utiliza el investigador
para extraer la
información .
14

15. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
15
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación
- Lista de control
- Registro anecdótico
- Escala de valoración
Entrevista
- Guión de entrevista
• Formalizada
• No estructurada
Encuesta
- Cuestionario
- Test
Fichaje
- Fichas
• Bibliográficas
• Textuales
• De contenido
• Mixtas
Prueba
- Pruebas tipo ensayo
- Pruebas objetivas
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)

16. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
16
Lista de cotejo
Contiene una lista
de proposiciones,
ítems, indicadores o
criterios que
Permite orientar a la
observación, tener
un registro claro y
ordenado de los
acontecimientos
Sistematiza los
diferentes niveles
de logros del
investigador.
Confronta las
característica
presentes o no en el
objeto de estudio.
Facilita

17. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
17
Registros
anecdóticos
permite recoger
hechos cotidianos
de manera objetiva.
Se recomienda el
uso de tablas de
registro para dejar
constancia de los
acontecimientos.
Recomendaciones:
.Registrar lo observado
en forma inmediata.
. Redactar en forma
breve, precisa y
objetiva.
.Registrar como
mínimo dos o tres
anécdotas.
. Separar aspectos
apreciativos de los
hechos.

18. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
18
Escalas de
Valoración
Son aquellas que
presentan diferentes
niveles de
intensidad para
valorar o jerarquizar
las características
señaladas
Ejemplo:

19. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
19
Guión de
entrevista
Es una guía que facilita la
formulación de preguntas.
Guión de entrevista no
estructurada (no formalizada).
No existe un nivel de
estandarización formal,
dando libertad para formular
preguntas y proporcionar
Guión de entrevista
formalizada. Lista fija de
preguntas en orden específico
y se procesa en forma
estadística.
Es poco costosa, rápida en su
aplicación y facilita la
agrupación y comparación de
resultados.
Entrevista informal. Se reduce a una simple
conversación. Utilizada para estudios exploratorios y
para abordar realidades poco conocidas
Entrevista focalizada. Se centra en un solo tema,
evitando la dispersión informativa.
Entrevista monotemáticas. Recolecta datos biográficos
o información sobre un problema o aspecto social
específico
Entrevista a expertos. Se aplica para obtener
información en áreas especializadas

20. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
20
Cuestionario
Es un instrumento
que forma parte de
la encuesta, de fácil
aplicación para
generar resultados
directos.
Las preguntas deben
ser formuladas en
forma clara y
concisa, sin
ambigüedades
Preguntas abiertas
(no estructuradas)
Preguntas cerradas
( estructuradas)
preguntas :
Básicas, de seguimiento,
profundización y
clarificación
preguntas de respuesta :
Dicotómicas y múltiples
Con escala de medición,
actitudes y respuestas

21. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
21
Test
instrumento que se
deriva de la
encuesta., cuyo
propósito es lograr
información acerca
del comportamiento
o características
individuales o
colectivas.
(inteligencia,
actitudes, intereses,
aptitudes, etc.)
Cualidades:
.Validez,
.perfectibilidad,
.confiabilidad,
.objetividad,
. sencillez y claridad,
. económica

22. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
22
Fichaje
bibliográficas.
Muestra los
libros
consultados.
Textuales.
Contiene
párrafos o
extractos de las
fuentes
consultadas, sin
alterar su
contenido
De contenido.
Incluye
resúmenes o
síntesis de
contenido
Mixtas.
Se elaboran
integrando los
contenidos de
las anteriores.
Elementos comunes:
Nombre del autores o de los autores, año de edición, título de la obra y editorial
ALFONZO, I. (1988)

23. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
23
Prueba
Pruebas de ensayo.
Pueden ser escritas
y orales. Presentan
preguntas abiertas,
amplias o
restringidas
Pruebas objetivas.
Las respuestas se
construyen de forma
tal que no se da
espacio a la
subjetividad. Se
realizan para hacer
diagnósticos.
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)

24. VALIDEZ UN INSTRUMENTO
24
Se define como la ausencia de sesgo. Se
establece mediante la relación que debe existir
entre lo que se mide y lo que se desea medir
Validez de
contenido. Mide el
nivel de
representatividad
de los datos
Validez de criterio.
Verifica si el
instrumento mide lo
que se pronosticar
Validez de constructo o
estructura. Proviene de
la operacionalización de
las variables
Validez interna. Se logra
cuando los datos
obtenidos pueden ser
generalizados
Validez interna. Cuando
el diseño proporci ona
control y confianza en
los resultados
La validez se determina a través de la técnica
juicio de expertos, que consiste en suministrarle
a varios expertos el instrumento para su
revisión.

25. CONFIABILIDAD UN INSTRUMENTO
25
Se define como la ausencia de error aleatorio, es confiable cuando
al mismo sujeto, bajo diferentes situaciones los resultados
obtenidos son similares.
MÉTODOS.
MÉTODO TÉCNICA PROPÓSITO
Test / retest Coeficiente r correlación de
Pearson
Consistencia en tiempo de los
puntajes
Formas equivalentes Coeficiente r correlación de
Pearson
Coeficiente de equivalencia,
variación en los tiempos de
puntaje
División de mitades Pearson/Speraman- Brown Rulón
Guttman
Homogeneidad de los ítems al
medir al constructo
Análisis de homogeneidad de los
ítems
KR 2021
Alfa de Cronbach
Coeficiente de fiabilidad como
consistencia interna de tienes
Consistencia con escala tipo Likert
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)

26. LA
PALELLA, S., y MARTINS, F.(2010)
Metodología de la Investigación
Cuantitativa. Caracas: FEDEUPEL.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADO (2001)
Manual de Trabajos de Grado de
Especialización y Maestría y Tesis
Doctorales. Caracas: Autor.
REFERENCIAS.
ALFONZO, I. (1988) Técnicas de
Investigación Bibliográfica.
Caracas, Venezuela: contexto
Editores.
ARIAS. J(1997) El proyecto de
Investigación. Caracas: EPISTEME
BALLESTRINI, M. (2006) Como se
Elabora el Proyecto de
Investigación.7ma ed. Caracas,
Venezuela: Consultores
Asociados.
MÉNDEZ, C.,(1997) Metodología.
Guía Para Elaborar Diseños de
Investigación en Ciencias
Económicas, Contables y
Administrativas. 2da ed.
Colombia: Mc Graw Hill.
26

27. 27
https://www.mindomo.com/es/mindmap/ecce
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