BORANG AKREDITASIJURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN2010  JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN  FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN  UNIVERSIT...
STANDAR 1            VISI, MISI, TUJUAN & STRATEGI                     PENCAPAIANStandar 1   Standar 2   Standar 3   Stand...
Kebutuhan Msy. Terhadap Jurusan Adpend1. Tenaga administrasi kependidikan berkualifikasi kemampuan   berbasis pendidikan t...
Mekanisme Penyusunan Visi, Misi & Tujuan           Gambar. Mekanisme Penyusunan Visi, Misi, & Tjuan JURUSAN ADMINISTRASI P...
Tim Penyusun Visi, Misi & Tujuan1.   Tim Ahli, terdiri dari: (a) Prof. DR. H.M. Fakry Gaffar, M.Ed.     (Mantan Rektor UPI...
1. VISIMenjadi center of excellent pengembang pendidikan disiplinilmu dan profesi administrasi pendidikan di Indonesia yan...
3. TUJUAN DAN SASARAN  M1. Meningkatkan mutu pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi   dalam bidang pendidikan disiplin i...
Lanjutan...M3. Mengembangkan kolaborasi kelembagaan untuk mengokohkan eksistensi dan prospek kebermaknaan Jurusan Administ...
4. STRATEGI PENCAPAIAN   1) Integrasi kurikulum Program S1-S2-S3 berbasis      “Knowledge”   2) Profesionalisasi sivitas a...
STANDAR 2                TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN,            SISTEM PENGELOLAAN, DAN PEJAMINAN                          ...
2.1 Sistem Tata Pamong Jurusan Adpend          DimensiLayananJurusanAdministrasiPendidikan  JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKA...
Stuktur Organisasi Jurusan AdpendJURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKANFAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2.2 KepemimpinanTiga basis kepemimpinan Jurusan Administrasi Pendidikan.1. Nilai yang dianut adalah nilai moral yang ilmia...
2.4 Penjaminan Mutu2.4.1 Target Mutu Pendidikan No                       Butir Mutu                                Indikat...
2.4.2 Peningkatan Mutu Kinerja Akademik, Riset, danPengabdian Masyarakat1. Peningkatan layanan dan penjaminnan mutu akadem...
2.4.3 Peningkatan Mutu Manajemen dan      Sumber Daya Manusia1. Pengembangan dan penerapan sistem pengembangan   karir dos...
2.4.4 Penataan Mutu Kelembagaan1. Penyusunan grand design integrasi pengelolaan   kegiatan akademik jurusan, mulai dari je...
2.4.5 Peningkatan Citra, Kemitraan dan      Internasionalisasi1. Pengembangan media komunikasi2. Peningkatan kerjasama den...
2.4.6 Peningkatan Mutu Pembinaan      Kemahasiswaan1. Pengembangan organisasi dan fasilitas kegiatan   kemahasiswaan2. Pem...
2.5 Umpan Balik (Feedback) & KeberlanjutanUpaya peningkatan animo calon mahasiswa  Penyelenggaraan roadshow dengan pengelo...
Lanjutan…Peningkatan penggunaan ICT dalam pembelajaran.  Peningkatan mutu seleksi calon mahasiswa baru.  Peningkatan efekt...
STANDAR 3.        MAHASISWA DAN LULUSANStandar 1   Standar 2   Standar 3    Standar 4   Standar 5   Standar 6   Standar 7
3.1 Profil Mahasiswa & Lulusan               Jumlah                              Jumlah                        Jumlah     ...
3.13 Pencapaian Presitasi Mahasiswa (3 Thn Terakhir)                                                                      ...
3.1.4 Jumlah Mahasiswa Reguler Tujuh Tahun Terakhir                     Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*T...
3.3.1 Hasil Studi Pelacakan                                           Tanggapan Pihak Pengguna               Rencana Tinda...
3.3.2 Rata-Rata Waktu Tunggu Lulusan (Memperoleh                    Pekerjaan)No              Waktu Tunggu            Frek...
3.3.3 Persentase Kesesuaian Pekerjaan Alumni No                 Kesesuaian            Frekuensi   Persentase  1.      Suda...
3.4 Himpunan AlumniKontribusi IKA Adpend terhadap jurusan Fasilitas; buku-buku (text book) Masukan; proses pembelajaran, j...
STANDAR 4.            SUMBER DAYA MANUSIAStandar 1   Standar 2   Standar 3    Standar 4   Standar 5   Standar 6   Standar 7
4.1 Mekanisme Seleksi & PengembanganNo               Deskripsi Kegiatan                Penanggung Jawab      Dokumen Terka...
Lanjutan…       Pembinaan dan pengembangan dosenMelakukan penilaian kinerja dosen melalui penyeberan angketkepada mahasisw...
4.5.1 Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar Dari Luar Jurusan                                                                        ...
4.5.2 Peningkatan Kemampuan Dosen Jurusan                                Jenjang Pendidikan                  Perguruan    ...
STANDAR 5.      KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA                   AKADEMIKStandar 1   Standar 2   Standar 3    Standar...
5.1.1.1 Kompetensi Lulusan1. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan   pengetahuan baik secara teoritis maupun   konsep/ter...
5.1.1.3 Kompetensi Keahlian     Dimensi                                                      Standar    Kompetensi        ...
5.5.2 Rata-Rata Lama Penyelesaian Studi                Tahun 2010/2011                    : 4,8 tahun                Tahun...
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan ilmiah seperti seminar, lokakarya, dan workshop ...
STANDAR 6.  PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA              SISTEM INFORMASIStandar 1   Standar 2   Standar 3    Stan...
Sumber PembiayaanBiaya pendidikan yang menjadi beban mahasiswa terdiridari:Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP)Biaya Prakt...
Sarana Penunjang                                             Total   Kepemilikan           Kondisi          Jenis Prasaran...
Sumber Pustaka (Relevan dgn                  Jurusan)             Jenis Pustaka               Jumlah Judul   Jumlah Copy  ...
STANDAR 7.            PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN            KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMAStandar 1    Standar 2  ...
Kegiatan P2M (3 thn terakhir)          Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat    TS-2   TS-1   TS    ...
Kerjasama Jurusan                                                                                            Kurun Waktu  ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Borang akreditasi sarjana (s1)

1,424 views

Published on

S1 Adpend

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,424
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
61
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Borang akreditasi sarjana (s1)

  1. 1. BORANG AKREDITASIJURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN2010 JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  2. 2. STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN & STRATEGI PENCAPAIANStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  3. 3. Kebutuhan Msy. Terhadap Jurusan Adpend1. Tenaga administrasi kependidikan berkualifikasi kemampuan berbasis pendidikan tinggi di bidang administrasi pendidikan bagi unsur-unsur pimpinan pada semua tingkatan jabatan struktural. Tenaga kependidikan ini sangat diperlukan untuk menduduki jabatan pada eselon strategis.2. Tenaga administrasi kependidikan berkualifikasi kemampuan manajerial berbasis pendidikan tinggi dalam bidang-bidang keilmuan tertentu sesuai persyaratan tugasnya. Tenaga kependidikan ini diperlukan untuk menduduki jabatan pada eselon koordinatif.3. Tenaga administrasi kependidikan berkualifikasi kemampuan teknis operasional pada eselon taktis. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 3 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  4. 4. Mekanisme Penyusunan Visi, Misi & Tujuan Gambar. Mekanisme Penyusunan Visi, Misi, & Tjuan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 4 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  5. 5. Tim Penyusun Visi, Misi & Tujuan1. Tim Ahli, terdiri dari: (a) Prof. DR. H.M. Fakry Gaffar, M.Ed. (Mantan Rektor UPI); (b) Prof. DR. H. Djam’an Satori, MA. (Kepala Bakorbang Kampus Daerah dan Sekolah Laboratorium UPI); (c) Prof. H. Udin Syaefuddin Sa’ud, Ph.D. (Ketua Program Studi S2/S3 Administrasi Pendidikan SPS UPI); (d) Prof. DR. H. Dadang Suhardan, M.Pd.2. Tim Teknis: (a) DR. H. Johar Permana, MA.; (b) DR. Hj. Aan Komariah, M.Pd.; (c) DR. H. Endang Herawan, M.Pd.; (d) DR. Dedy Achmad Kurniady, SE.,M.Pd.; (e) DR. Nugraha Suharto, S.Sos., M.Pd.3. Tim Pendukung: (a) Seluruh dosen Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI; (b) Pengurus Dewan Mahasiswa (Himpunan Mahasiswa) Adpend UPI; (c) Pengurus Ikatan Alumni Adpend FIP UPI. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 5 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  6. 6. 1. VISIMenjadi center of excellent pengembang pendidikan disiplinilmu dan profesi administrasi pendidikan di Indonesia yangberlandaskan ilmiah, edukatif dan religius.2. MISI  Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pendidikan disiplin ilmu dan pendidikan profesi Administrasi Pendidikan.  Mengembangkan stuktur disiplin ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan yang relevan dengan tuntutan profesi dan kebutuhan pembangunan pendidikan nasional.  Mengembangkan kolaborasi kelembagaan untuk mengokohkan eksistensi dan prospek kebermaknaan Jurusan Administrasi Pendidikan dalam pembangunan nasional JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  7. 7. 3. TUJUAN DAN SASARAN  M1. Meningkatkan mutu pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pendidikan disiplin ilmu sehingga menjadi rujukan dalam pengembangan pendidikan profesi Administrasi Pendidikan Peningkatan mutu penyelenggaraan perkuliahan berbasis laboratorium praktek. Peningkatan jumlah mutu karya ilmiah yang dapat dipublikasikan. Peningkatan mutu pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian. M2. Mengembangkan struktur disiplin ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan yang relevan dengan tuntutan profesi dan kebutuhan pembangunan pendidikan nasional Penguatan konsep-konsep ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan Perluasan dan modernisasi teori-teori ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan. Penajaman metodologi penelitian/kajian tentang pengembangan ilmu dan profesi Administrasi Pendidikan. Meningkatkan kebermaknaan ilmu Administrasi Pendidikan dalam lapangan profesi kependidikan yang relevan dengan KKNI. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  8. 8. Lanjutan...M3. Mengembangkan kolaborasi kelembagaan untuk mengokohkan eksistensi dan prospek kebermaknaan Jurusan Administrasi Pendidikan dalam pembangunan nasional Mengembangkan jejaring kemitraan dengan komunitas profesi kependidikan (kepala sekolah, pengawas sekolah, Persadi, Ismapi, PGRI dan lainnya). Mengembangkan dan membina kemitraan dengan dengan PT di luar negeri (Negara Asean, Australia dan Western Union). JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 8 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  9. 9. 4. STRATEGI PENCAPAIAN 1) Integrasi kurikulum Program S1-S2-S3 berbasis “Knowledge” 2) Profesionalisasi sivitas akademik 3) Pengembangan peran strategis organisasi kemahasiswaan 4) Optimalisasi Sarana dan Prasarana Berbasis Fungsi 5) Pembiayaan Program Berbasis Aktivitas 6) Peningkatan Akuntabilitas dan Pencitraan Jurusan5. Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan & Strategi  Kegiatan pra-perkuliahan/masa orientasi mahasiswa.  Rapat koordinasi jurusan. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  10. 10. STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PEJAMINAN MUTUStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  11. 11. 2.1 Sistem Tata Pamong Jurusan Adpend DimensiLayananJurusanAdministrasiPendidikan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  12. 12. Stuktur Organisasi Jurusan AdpendJURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKANFAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  13. 13. 2.2 KepemimpinanTiga basis kepemimpinan Jurusan Administrasi Pendidikan.1. Nilai yang dianut adalah nilai moral yang ilmiah, edukatif dan religius2. Sistem yang dianut adalah sistem tata pamong kelembagaan pemerintah;3. Keteladanan yang dianut adalah keteladanan perilaku sebagaimana diajarkan Nabi Muhammad SAW yaitu sidiq, amanah, fathonah dan tabligh. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  14. 14. 2.4 Penjaminan Mutu2.4.1 Target Mutu Pendidikan No Butir Mutu Indikator Tercapainya Rata-rata IPK lulusan 1. Rata-rata minimal IPK lulusan S-1 Adpen sebesar 3,25 Tercapainya maksimal masa sudi 2. Rata-rata lama studi S-1 mahasiswa Adpend dalam 10 semester Terpertahankannya Jurusan Adpen 3. S-1 terakreditasi A dengan nilai akreditasi A Terpenuhinya 4 eks buku bahan 4. Penyusunan buku ajar ajar Terjalinya kerja sama baru dengan 5. Membina kerjasama baru 2 mitra JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  15. 15. 2.4.2 Peningkatan Mutu Kinerja Akademik, Riset, danPengabdian Masyarakat1. Peningkatan layanan dan penjaminnan mutu akademik secara internal maupun eksternal2. Pengembangan pembelajaran berbasis TIK3. Pengembangan kultur akademik4. Pengembangan inovasi pembelajaran berbasis riset5. Peningkatan relevansi daya saing kurikulum6. Pengembangan arah kebijakan program pengabdian kepada masyarakat berbasis inovasi dan hasil-hasil riset untuk pemberdayaan masyarakat JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  16. 16. 2.4.3 Peningkatan Mutu Manajemen dan Sumber Daya Manusia1. Pengembangan dan penerapan sistem pengembangan karir dosen sesuai dengan kebutuhan universitas dan profesi2. Peningkatan mutu kinerja manajemen3. SDM4. Keuangan, serta5. Kegiatan yang lain yang mendukung efesiensi peningkatan mutu jurusan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  17. 17. 2.4.4 Penataan Mutu Kelembagaan1. Penyusunan grand design integrasi pengelolaan kegiatan akademik jurusan, mulai dari jengan S1 sampai dengan S32. Melakukan sosialisai serta koordinasi dengan pihak terkait JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  18. 18. 2.4.5 Peningkatan Citra, Kemitraan dan Internasionalisasi1. Pengembangan media komunikasi2. Peningkatan kerjasama dengan pengguna lulusan untuk meningkatkan relevansi dan memperpendek masa tunggu alumni3. Peningkatan fungsi kehumasan4. Peningkatan kerjasama dan pemberdayaan almuni JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  19. 19. 2.4.6 Peningkatan Mutu Pembinaan Kemahasiswaan1. Pengembangan organisasi dan fasilitas kegiatan kemahasiswaan2. Pemberian dukungan terhadap keterlibatan mahasiswa dalam bebagai kompetisi3. Pemberdayaan program-program kreativitas, penalaran, minat bakat, dan kewirausahaan mahasiswa4. Pengembangan program layanan bimbingan karir,5. Pengembangan layanan kegiatan mahasiswa JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  20. 20. 2.5 Umpan Balik (Feedback) & KeberlanjutanUpaya peningkatan animo calon mahasiswa Penyelenggaraan roadshow dengan pengelola pendidikan pada tingkat regional. Penyelenggaraan seminar atau workshop bekerjasama dengan organisasi kemahasiswaan jurusan.Upaya peningkatan mutu manajemen Pemanfaatan ICT sebagai fasilitas pendukung manajemen dan akademik. Peningkatan kemampuan manajerial pimpinan jurusan dan staf pendukung. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  21. 21. Lanjutan…Peningkatan penggunaan ICT dalam pembelajaran. Peningkatan mutu seleksi calon mahasiswa baru. Peningkatan efektivitas pembimbing akdemik. Peningkatan pembinaan tugas akhir atau skripsi mahasiswa. Pengembangan model-model pembelajaran.Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan Melakukan tindak lanjut terhadap kerjasama yang telah dibangun berbasis kemitraan. Menyusun dan memadukan rencana progran dan kegiatan jurusan sesuai dengan keinginan dan kebutuhan mitra.Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif Pengembangan kemampuan penyusunan rencana penelitian. Penyusunan program strategis yang mendorong dosen untuk meningkatkan kemampuan dalam penelitian. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  22. 22. STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSANStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  23. 23. 3.1 Profil Mahasiswa & Lulusan Jumlah Jumlah Jumlah Persentase Lulusan Calon Jumlah Total IPK Mahasiswa Lulusan Reguler Mahasiswa Mahasiswa Lulusan RegulerTahu Baru dengan IPK : Reguler n DayaAkad Tamp Regul Regul Regul e- ung Ikut Lulus ar er er mik buka Trans buka Trans buka Trans < 2,75- > Selek Selek Min Rat Mak n fer(3) n fer(3) n fer(3) 2,75 3,50 3,50 si si Trans Trans Trans fer fer fer(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)TS-4 80 83 81 62 - 62 - 23 - 3,05 3,31 3,63 - 91,3 8,7TS-3 70 228 86 63 - 63 - 33 - 3,01 3,37 3,70 - 83,6 16,4TS-2 60 117 75 50 - 50 - 70 - 3,08 3,39 3,72 - 81,4 12,6TS-1 69 164 69 60 - 60 - 67 - 3,04 3,36 3,75 - 82,1 11,9 TS 62 207 78 55 - 55 - 94 - 3,05 3,36 3,90 - 76,7 23,3Jml 341 799 389 290 - 290 - 316 - JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  24. 24. 3.13 Pencapaian Presitasi Mahasiswa (3 Thn Terakhir) Tingkat (Lokal, Wilayah,No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Prestasi yang Dicapai Nasional, atau Internasional)(1) (2) (3) (4)1. PKM-K Dikti2010 (ELC Center Pusat Pendidikan Bahasa Inggris TK Nasional Lolos seleksi dan SD)2. Program Wirausahawan Mandiri UPI 2011 Lokal Lolos Seleksi3. Kejuaraan Futsal Piala Dekan 2008 Lokal Juara III4. Kejuaraan Futsal FIP 2009 Lokal Juara I Putra5. Program Mahasiswa Wirausaha DIKTI dan UPI 2011 Nasional Lolos Seleksi6. Bidang Wirausaha Sosial (Pengelolaan/Manajemen Invesntasi Sosial Ternak Domba) Salman ITB 2009 Lokal Lolos Seleksi7. Mahasiswa Berprestasi FIP 2011 Lokal Juara II8. Kejuaraan Bulutangkis Mahasiswa Tingkat Nasional UGM CUP Nasional Juara III9. Kejuaraan Taekwondo 2010 IT Telkom CUP II Nasional Juara III10. Student Exchange UM-UPI Pertukaran Pelajar (1 Internasional Mahasiswa Adpend Ke Universitas Malaya-Malaysia)11 PKM-K Dikti 2012 (Kreativitas Flanel Berbasis Nasional Lolos seleksi PenguatanKebudayaan Loka)12 PKM-K Dikti 2012 (Bimbingan Belajar Bina Talenta Bangsa Plus Learning Camp Untuk Seribu Siswa Sejuta Karya Bangsa) Nasional Lolos seleksi JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  25. 25. 3.1.4 Jumlah Mahasiswa Reguler Tujuh Tahun Terakhir Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*Tahun Jumlah Lulusan s.d. TSMasuk (dari Mahasiswa Reguler) TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS-6 (a)= 70 70 70 7 7 7 (b)=7 (c)=63 TS-5 85 85 85 12 12 12 73 TS-4 62 61 61 54 28 33 TS-3 (d) =63 62 62 (e) =0 (f) =0 TS-2 50 50 50 TS-1 60 60 TS 55JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKANFAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  26. 26. 3.3.1 Hasil Studi Pelacakan Tanggapan Pihak Pengguna Rencana Tindak JenisNo. Sangat Baik Baik Cukup Kurang Lanjut oleh Kemampuan (%) (%) (%) (%) Program Studi(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Integritas (etika1 35.48 61.29 3.23 0.00 dan moral) Melakukan Keahlian kerjasama berdasarkan dengan2 bidang ilmu 35.48 58.06 3.23 3.23 berbagai pihak (profesionalism untuk e) mendukung3 Bahasa Inggris 9.68 48.39 38.71 3.23 program- Penggunaan program4 Teknologi 22.58 64.52 12.90 0.00 jurusan dalam Informasi kemampuan5 Komunikasi 32.26 54.84 12.90 0.00 mahasiswa.6 Kerjasama tim 35.48 51.61 9.68 3.23 Pengembangan7 32.26 58.06 9.68 0.00 diri Total (a) 203.22 (b) 396.77 (c) 90.33 (d) 9.69 JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  27. 27. 3.3.2 Rata-Rata Waktu Tunggu Lulusan (Memperoleh Pekerjaan)No Waktu Tunggu Frekuensi Persentase1. Kurang 1 tahun 48 94.10%2. 1 – 2 tahun 2 4.00%3. 2- 3 tahun - -4. Lebih dari 3 tahun 1 1.90% Jumlah 51 100.% JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  28. 28. 3.3.3 Persentase Kesesuaian Pekerjaan Alumni No Kesesuaian Frekuensi Persentase 1. Sudah sesuai 19 38.00% 2. Kurang sesuai - - 3. Tidak sesuai 31 62.00% Jumlah 50 100.% JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  29. 29. 3.4 Himpunan AlumniKontribusi IKA Adpend terhadap jurusan Fasilitas; buku-buku (text book) Masukan; proses pembelajaran, jurusan Administrasi, pengembangan keilmuan untuk profesi ke- administrasian pendidikan melalui kegiatan seminar Memfasilitasi kerjasama yang berbentuk internal maupun eksternal, misal dalam bentuk riset untuk pengembangan kelembagaan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  30. 30. STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIAStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  31. 31. 4.1 Mekanisme Seleksi & PengembanganNo Deskripsi Kegiatan Penanggung Jawab Dokumen Terkait1 Ketua jurusan melakukan analisis Ketua Jurusan Hasil analisis kebutuhan kebutuhan terhadap jumlah kebutuhan Administrasi jurusan terhadap tenaga dosen, menetapkan kualifikasi dan Pendidikan pendidik kompetensi yang harus dipenuhi sesuai dengankebutuhan jurusan.2 Ketua jurusan melalukan konfirmasi kepada Ketua Jurusan Formulir kesediaan calon dosen untuk mengampu mata kuliah Administrasi mengajar/mengampu di Jurusan Administrasi Pendidikan sesuai Pendidikan mata kuliah dengan hasil analisis kebutuhan tenaga pendidik (dosen).3 Ketua jurusan mengajukan calon dosen Ketua Jurusan Berkas/dokumen tenaga yang memenuhi kualifikasi kepada Administrasi pendidik yang terseleksi pimpinan universita (rektorat) Pendidikan4 Pimpinan universitas menerbitkan SK dosen Ketua Jurusan SK dan jadwal pengampu mata kuliah Administrasi perkuliahaan Pendidikan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  32. 32. Lanjutan… Pembinaan dan pengembangan dosenMelakukan penilaian kinerja dosen melalui penyeberan angketkepada mahasiswa terhadap kepuasan pembelajaran yangselanjutnya dijadikan sebagai bahan masukan dan perbaikanterhadap kinerja dosen yang bersangkutan.Memberlakukan batasan maksimal mahasiswa bimbingan.Memberlakukan batasan maksimal beban mengajar dosen.Memberikan kesempatan kepada dosen untuk melakukanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakatMemberikan fasilitas kepada dosen untuk berpartisipasi dalamkegiatan seminar, workshop, pendidikan dan pelatihan dansegala hal yang berhubungan dengan peningakatankompetensi dosen dan pengembangan keilmuan JurusanAdministrasi Pendidikan. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  33. 33. 4.5.1 Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar Dari Luar Jurusan Waktu No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) 1. Dr. Teguh Tri Wiyanto FIP-JIP – Pertemuan Ilmiah Jurusan, 26 November “Audit Operasional Untuk mengukur 2011 Kinerja Manajerial Kepala Sekolah 2. Prof. Dr. Suviarma Marsidin FIP-JIP – Pertemuan Ilmiah Jurusan, 26 November “Program Pendidikan Profesi Pengawas 2011 Sekolah” 3. Dr. Rastin Magang Mahasiswa Jurusan Administrasi 16 Oktober 2011 Pendidikan UNG, “Kebijakan Pengelolaan Jurusan Administrasi Pendidikan” 4. Drs. Tatang Amirin, M.Pd. Temu Kolegial Jurusan Administrasi 2009 Pendidikan Se-Asia, “Perintisan ICEMAL” 5. Prof. Rugayah Bin Haji Temu Kolegial Jurusan Administrasi 2009 Tibek (Malaysia) Pendidikan Se-Asia “Principalship” JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  34. 34. 4.5.2 Peningkatan Kemampuan Dosen Jurusan Jenjang Pendidikan Perguruan TahunNo. Nama Dosen Bidang Studi Negara Lanjut Tinggi Mulai Studi(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Deden Deni Koswara, Administrasi1 S3 UPI Indonesia 2010 M.Pd Pendidikan Drs. Ade Rukmana, Administrasi2 S3 UPI Indonesia 2009 M.Pd Pendidikan Dra. Yati Siti Mulyati, Administrasi3 S3 UPI Indonesia 2008 M.Pd Pendidikan Administrasi4 Drs. Abu Bakar, M.Pd S3 UPI Indonesia 2009 Pendidikan Administrasi5 Suryadi, M.Pd S3 UPI Indonesia 2011 Pendidikan Drs. Aceng Muhtaram, Administrasi6 S3 UPI Indonesia 2010 M.Pd Pendidikan Administrasi7 Dr. Sururi, M.Pd S3 UPI Indonesia 2011 Pendidikan Administrasi8 Elin Rosalin, M.Pd S3 UPI Indonesia 2007 Pendidikan Administrasi9 Cepi Triatna, M.Pd S3 UPI Indonesia 2009 Pendidikan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  35. 35. STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIKStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  36. 36. 5.1.1.1 Kompetensi Lulusan1. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan pengetahuan baik secara teoritis maupun konsep/terapan keilmuan Administrasi Pendidikan.2. Menguasai secara mandalam teoritis dan konsep/terapan disiplin ilmu Administrasi Pendidikan.3. Menguasai metodologi riset, khususnya pada bidang disiplin yang menjadi kajiannya. JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  37. 37. 5.1.1.3 Kompetensi Keahlian Dimensi Standar Kompetensi Kompetensi LulusanBidang Kebijakan 1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam bidang Kebijakan dan Perencanaan Pendidikandan Perencanaan 2. Mengetahui dan memahami garapan dalam bidang Kebijakan dan Prencanaan Pendidikan 3. Menguasai model-model dan strategi dalam bidang Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan 4. Mampu menerapkan berbagai strategi atau model dalam bidang Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan 5. Mampu mengembangkan dan menerapkan Teori dan Konsep dalam bidang Kebijakan dan Perencanaan PendidikanBidang Organisasi 1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam bidang Organisasi dan Manajemen Pendidikandan Manajemen 2. Mengetahui dan memahami garapan dalam bidang Organisasi dan Manajemen Pendidikan 3. Menguasai model-model Organisasi dan Manajemen Pendidikan 4. Mampu menerapkan berbagai model Kelembagaan, Sumber Daya Manusia, Kurikulum, Fasilitas, Keuangan, dalam Proses Pendidikan 5. Mampu mengembangkan dan menerapkan teori dan konsep dalam bidang Organisasi dan Manajemen PendidikanBidang 1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam bidang pendidikanKepemimpinan dan 2. Mengetahui dan memahami garapan dalam bidang Kepemimpinan dan Komunikasi PendidikanKomunikasi 3. Menguasai model-model dan tipe-tipe Kepemimpinan dan Komunikasi dalam Pendidikan 4. Mampu menerapkan berbagai teori dan konsep dalam bidang Kepemiminan dan Komunikasi Pendidikan 5. Mampu mengembangkan dan menerapkan teori dan konsep Kepemimpinan dan Komunikasi PendidikanBidang Pengawasan 1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam bidang pendidikandan Supervisi 2. Mengetahui dan memahami garapan dalam bidang Pengawasan dan Supervisi Pendidikan 3. Menguasai model-model Pengawasan dan Supervisi dalam Pendidikan 4. Mampu menerapkan berbagai teori dan konsep Pengawasan dan Supervisi Pendidikan 5. Mampu mengembangkan dan menerapkan teori dan konsep Pengawasan dan Supervisi Pendidikan JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  38. 38. 5.5.2 Rata-Rata Lama Penyelesaian Studi Tahun 2010/2011 : 4,8 tahun Tahun 2009/2010 : 4,6 tahun Tahun 2008/2009 : 4,6 tahun5.5.3 Upaya Perbaikan Pembelajaran Upaya Perbaikan Butir Tindakan Hasil (1) (2) (3) Tersusunya SAP/Silabus/BahanMateri Updating teori ajar hasil revisi Kerjasama dengan stakeholderMetode Pembelajaran Praktek sebagai narasumberPenggunaan Teknologi Pembelajaran berbasis e- LMS (learning managementPembelajaran learning system) Portofolio (evaluasi input, Motivasi belajar mahasiswaCara-cara evaluasi proses, output) tinggi JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  39. 39. 5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan ilmiah seperti seminar, lokakarya, dan workshop Menyelenggarakan kuliah umum bagi mahasiswa jurusan Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan ilmiah seperti penulisan karya ilmiah, dan mahasiswa berprestasi tingkat jurusan Memfasilitasi kegiatan penelitian, penulisan buku ajar bagi dosen jurusan Melakukan pemberdayaan terhadap laboratorium sebagai pusat pengembangan kompetensi mahasiswa Melakukan sinkronisasi program jurusan dengan oraganisasi kemahasiswaan jurusan (BEM Jurusan) JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  40. 40. STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASIStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  41. 41. Sumber PembiayaanBiaya pendidikan yang menjadi beban mahasiswa terdiridari:Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP)Biaya Praktikum,Dana Penunjang Pendidikan (DPP),Iuran Kemahasiswaan,Iuran Pengembangan Mutu Akademik, danBiaya Registrasi JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 41 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  42. 42. Sarana Penunjang Total Kepemilikan Kondisi Jenis Prasarana Jumlah UnitNo. Luas Tidak Penunjang Unit SD SW Terawat Pengelola (m2) Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Perpustakaan 1 √ √ UPI2 Stadion 1 √ √ UPI3 PKM 1 √ √ UPI4 Poliklinik 1 √ √ UPI5 Auditorium FIP 1 √ √ FIP6 Lab Komputer 1 √ √ Jurusan7 Ruang Himpunan BEM Jurusan 1 16 √ √ Mahasiswa Adpend8 Pondok Pustaka 1 64 Jurusan √ √ Adpend JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 42 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  43. 43. Sumber Pustaka (Relevan dgn Jurusan) Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy (1) (2) (3)Buku teks 260 260Jurnal nasional yang terakreditasi 4Jurnal internasional 1Prosiding 1Skripsi/Tesis 280 280Disertasi - 0 Total 546 540 JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 43 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  44. 44. STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMAStandar 1 Standar 2 Standar 3 Standar 4 Standar 5 Standar 6 Standar 7
  45. 45. Kegiatan P2M (3 thn terakhir) Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh dosen - 1 -PT yang bersangkutan 3 2 -Depdiknas 9 - -Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - 1 2Institusi luar negeri - 1 - JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 45 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
  46. 46. Kerjasama Jurusan Kurun Waktu Jenis Kerja SamaNo. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh Kegiatan Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6) Program Pengembangan Pembelajaran Meningkatnya pemahaman Kemendiknas Direktorat Berwawasan Internasional Melalui Benchmarking, 17 Oktober 20 Oktober terhadap pengembangan1. Jenderal Pendidikan Networking, dan Kerjasama Internasional 2011 2011 pembelajaran berwawasan Menengah internasional Membantu Melek Huruf Bagi2. Pemda Garut Pengentasan Buta Aksara 2007 2007 Masyarakat Meningkatkan Kualifikasi3. Pusdiklat Polri Akta IV 2003 2011 Pendidik Polri Meningkatkan Kualifikasi4. Sesko AU Pelatihan Dosen 2000 2010 Tenaga Pendidikan Sesko AU Meningkatkan Kualifikasi Akademik Instruktur AD dan5. Diklat TNI AD Pelatihan Instruktur 2000 2010 Memberikan Pengalaman kepada Dosen FIP Kemendiknas Direktorat Bimbingan Teknis Penilaian Kinerja Guru Meningkatkany pemahaman6. Jenderal Pendidikan 18 Mei 2011 22 Mei 2011 asesor penilai kinerha guru Menengah Pelatihan PTK Bagi Seluruh Komponen MAN Meningkatnya kemampuan MAN Parungpanjang,7. Parungpanjang (Whole School Training) April 2010 pengawas, guru dan kepala Bogor madrasah dalam PTK Penyediaan Dana Pendamping Implementasi Tenaga Pendidik di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Lesson Study Dinas Pendidikan Jawa Barat8. Juni 2012 Jawa Barat Mampu Mengimplementasikan Lesson Study Kerjsama Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelatihan Meningkatnya pemahaman9. Pemkab Indramayu dan Pengabdian kepada Masyarakat April 2009 April 2014 terhadapa penyacapaian visi misi Pemkan Indramayu JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN 46 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

×