Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

#Webinar 03 Docenti - Seconda Lezione Approfondire

4,149 views

Published on

#Webinar 03 Docenti - Seconda Lezione Approfondire - A Scuola di OpenCoesione

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

#Webinar 03 Docenti - Seconda Lezione Approfondire

  1. 1. DOCENTI - SECONDA LEZIONE: APPROFONDIRE Come sviluppare il percorso didattico
  2. 2. Indice ● Organizzazione ○ Calendario e deadline ○ Strumenti per la comunicazione ● Didattica ○ Obiettivi e Contenuti ○ Scaletta e uso piattaforma ASOC in classe ○ Come prepararsi
  3. 3. 1. Organizzazione
  4. 4. Schema degli step 1 Progettare 2 3 4 5 6 Approfondire Raccogli più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione Analizzare Monitorare Raccontare Coinvolgere Progettare: primo step del percorso didattico
  5. 5. AVANZAMENTO E REPORTISTICA I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e condividono con il team ASOC un report sull’avanzamento sui compiti e gli esercizi in classe Calendario e deadline 1 WEBINAR I contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step. 3 2 LEZIONI IN CLASSE I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework) Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo
  6. 6. Calendario e deadline LEZIONE DIC 14 GEN 15 FEB 15 MAR 15 APR 15 1. Progettare 2. Approfondire 3. Analizzare 4. Monitorare 5. Raccontare 6. Coinvolgere Per lo sviluppo degli step sono previste scadenze precise
  7. 7. 2. Didattica
  8. 8. Parti da qui: il progetto scelto su OpenCoesione 1. Approfondire: gli obiettivi Chi sono promotori e attuatori del progetto? Qual è la storia amministrativa? Cerca i documenti ufficiali Qual è il tema del progetto? Cerca informazioni e dati! Qual è la storia del progetto? Cerca online articoli e risorse
  9. 9. 2. Approfondire: il project work Alla fine della lezione avrai costruito il tuo dossier di ricerca per raccogliere tutte le informazioni traovate. Punto di arrivo: il dossier Documenti ufficiali Informazioni e dati sul tema di riferimento Informazioni sulla storia e la cronaca Informazioni su promotori e attuatori Sul progetto hai trovato
  10. 10. 2. Approfondire: il dossier AGGIORNATO Il tuo dossier è vivo, le ricerche proseguiranno dopo la lezione: tienilo aggiornato perché ti sarà utile durante la costruzione del project work. 1 ESSERE CONDIVISI CON I MEMBRI DEL TEAM-CLASSE L’obiettivo è costruire un luogo di condivisione online dove riversare i risultati della ricerca, che sia raggiungibile da tutto il team di lavoro. 3 2 COMPLETO Deve contenere tutti e quattro i punti sopra elencato (storia del progetto, documenti, informazioni sul contesto, dati) Il dossier deve avere queste caratteristiche
  11. 11. Presentazione dei risultati: vengono presentati i risultati delle ricerche effettuate e le informazioni trovate. Scaletta: svolgere la lezione 3 2 Esercitazione: a caccia di dati e informazioni ● Tecniche di ricerca di Dati: consigli pratici su come trovare informazioni ● Cosa sono gli Open Data: come trovarli sui siti istituzionali Storia Amministrativa del progetto a partire da OpenCoesione: come trovare informazioni e documenti ufficiali 1 Punto della situazione: ripartire dal Canvas e dalle ricerche fatte durante la prima lezione. Il Project Manager illustra alla classe i risultati raggiunti 5 4
  12. 12. Scaletta: svolgere la lezione Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
  13. 13. Approfondire: la pagina “Lezione” Nella pagina “Approfondire” istruzioni e materiali necessario per la lezione. ● Segui la scaletta ● Scarica i materiali da stampare e distribuire ● Assicurati che svolgano gli esercizi ● Assegna i compiti per casa (homework)
  14. 14. Le video-pillole Per sviluppare il percorso didattico nella pagina lezioni sono presenti video-pillole, ordinate in base agli step della scaletta. ● Guarda le video-pillole didattiche quando la scaletta lo prevede. ● Invita gli alunni a rivederle anche a casa
  15. 15. Approfondire: il Forum Ogni pagina lezione include un Forum. Poni qui i tuoi dubbi sulla didattica, fai domande ai tutor, chiedi info e spiegazioni ● Per raggiungere il Forum, segui il link sulla pagina “Lezione” ● Usalo: è il modo migliore e più rapido per avere supporto
  16. 16. Approfondire: rivedere i Webinar Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative sono disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar
  17. 17. 3. Protagonisti: i Docenti
  18. 18. Approfondire: prima della lezione ● Fissano la data della seconda lezione ● Studiano i contenuti in anticipo e stampano eventuali n materiali da distribuire ● Organizzano la lezione che dovranno condurre e al termine della quale assegnano i compiti a casa
  19. 19. Navigano su OpenCoesione.gov.it studiando le informazioni del singolo progetto scelto dalla classe (Programmatore, Attuatore, Programma, Finanziamento, Andamento) Approfondire: prima della lezione
  20. 20. ● Cercano gli Open Data relativi alla tematica e al territorio del progetto scelto OpenCoesione ● Cercano altre informazioni e risorse online per arricchire e facilitare la ricerca degli studenti. Approfondire: prima della lezione Consiglio: fai una ricerca su http://dati.gov.it
  21. 21. Approfondire: Durante la lezione ● Sviluppano la lezione seguendo la scaletta con i tempi previsti per singolo step. ● Supportano gli studenti su ricerche e attività di progetto ● Coordinano in classe i contributi di operatori Europe Direct e associazioni (se presenti) ● Al termine della lezione assegnano i compiti a casa
  22. 22. Approfondire: dopo la lezione ● Al termine della lezione assegna gli homework ● Svolgerli è importante: fanno parte del project work finale, che servirà per valutare il vincitore di ASOC LEZIONE HOMEWORK PROJECT WORK
  23. 23. Nella didattica ordinaria usano contenuti ASOC in base alle proprie esigenze formative Organizzano momenti di confronto a scuola sull'avanzamento dei lavori Controllano il testo finale dei post che vengono poi pubblicati sul sito realizzati dagli studenti Gli Homework: organizzazione 1 3 2 Prevedeno eventuali momenti di lavoro in gruppo in classe durante le ore di lezione 4
  24. 24. Dopo la lezione “Approfondire” e prima della successiva “Analizzare”, gli studenti dovranno svolgere dei compiti Gli Homework: Schema HOMEWORK 1. Studiare 2. Organizzare 3. Descrivere
  25. 25. Gli Homework: 1. Studiare ● Navigare sul sito di ASOC e studiare in dettaglio tutti i contenuti della pagina lezione (testi, schede, video-pillole) 1. Studiare
  26. 26. Gli Homework: 2. Organizzare ● Costruire il dossier di ricerca dove verranno raccolte tutte le informazioni trovate, usando lo strumento scelto per la condivisione dei documenti: (Google Drive, Dropbox, wikispaces) 2. Organizzare Organizzare i gruppi di lavoro e distribuire gli incarichi agli studenti 2. Dossier
  27. 27. Gli Homework: 3. Descrivere ● Scrivere un post sul sito www. ascuoladiopencoesione.it per raccontare cosa è stato fatto nella seconda lezione. ● Le istruzioni su come scrivere il post si trovano negli homework! Altrimenti chiedi informazioni sul forum! 3. Descrivere
  28. 28. Le tre attività costituiscono i compiti a casa della prima lezione “Approfondire”. Gli Homework: Schema HOMEWORK1. Studiare 2. Organizzare 3. Descrivere ● Consegna dei lavori ● Pubblicazione del post ● Report di attività RISULTATI HAI TEMPO FINO AL 02 FEBBRAIO 2015 RISPETTA LA SCADENZA!
  29. 29. ● Comunicazione con il team ASOC via mail docenti-asoc@googlegroups.com ● Novità sulle attività del progetto su Facebook www.facebook.com/ascuoladioc ● Iscrivervi al gruppo “Community Asoc” www. facebook.com/groups/388083824689648/ ● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc Gli strumenti per la comunicazione

×