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LEZIONE 4: RACCONTARE
Come sviluppare il percorso didattico
Indice
Organizzazione
Calendario e deadline
Didattica
Obiettivi e Contenuti
Scaletta e Homework
Come prepararsi
Informazioni aggiuntive
Attestati S.O.F.I.A.
Organizzazione Q&A
10 minuti per scrivere domande in apposito box
Organizzazione
Calendario: Webinar e Deadline
Lezione o Step Webinar Deadline
LEZIONE 1 GIOVEDI 18 FEBBRAIO 9 MARZO
LEZIONE 2 GIOVEDI 11 MARZO 13 APRILE
LEZIONE 3 VENERDI’ 16 APRILE 7 MAGGIO
LEZIONE 4 LUNEDI 10 MAGGIO 31 MAGGIO
Schema degli step
1
Progettare
Schema della ricerca,
scelta del progetto e
definizione step di
approfondimento
Approfondire
Raccogliere più
informazioni sul progetto
scelto su OpenCoesione
Analizzare
Esplora, analizza,
visualizza i dati che
hai raccolto
RACCONTARE: ultimo step del percorso didattico
2 4
Raccontare
Racconta i risultati
della tua ricerca,
costruisci una storia
3
Esplorare
Monitora il progetto
scelto, parla con i
responsabili, fai un
report
AVANZAMENTO
I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli
studenti compilino in tempo i report di lezione
1
3
2
LEZIONI
I docenti sviluppano la lezione seguendo la scaletta e la trasmettono a
distanza ai ragazzi, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa
(homework)
WEBINAR
I contenuti della lezione vengono illustrati ai docenti e ai partner durante i
webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step.
Ogni step è costituito da 3 momenti di sviluppo
Lezioni: come sono organizzate?
Fase finale
SCADENZA
FINALE
31 MAGGIO 2021
Didattica
Lezione 4 - Raccontare: gli obiettivi
Punto di partenza
PROGETTO
Lezione 1
DATI
Lezione 2
MONITHON
Lezione 3
Inserire l’elaborato nel
Report Lezione 4
Realizzare
l’elaborato creativo
1 2
Compilare online il Report Lezione 4
Scaletta: gli step della Lezione 4
3
2
Realizzare il proprio elaborato creativo
Scegliere il format: quali sono i contenuti più importanti delle nostra ricerca che
vorremmo raccontare? Quale format potrebbe essere il più adatto per raccontare la
storia?
Storytelling: pillola video e slide di supporto.
1
Punto della situazione: ripartire dai dati e dalle informazioni raccolte.
E poi: ricostruire la storia, definire la linea narrativa, il punto di vista e la strategia
per raccontare il lavoro di ricerca svolto.
5
4
Scaletta: svolgere la lezione
Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
Raccontare: la pagina “Lezione”
Nella pagina “Raccontare” sono presenti istruzioni e materiali necessari per
lo sviluppo della lezione → VAI ALLA LEZIONE 4
Protagonisti:
i Docenti
Raccontare: prima della lezione
● Studiare i contenuti in anticipo
● Fissare la data della quarta e ultima lezione
● Chiedere aiuto a EDIC/CDE, Amici di ASOC
e referenti Istat per concludere le ultime fasi
e raccogliere contenuti e informazioni
aggiuntive (se necessario).
Al termine della lezione, assegnare gli homework
LEZIONE HOMEWORK PROJECT WORK
Raccontare: dopo la lezione
Dopo la lezione “Raccontare” gli
studenti dovranno ideare e
realizzare l’elaborato creativo
finale
Gli Homework: schema
HOMEWORK
1. Scegliere il format
2. Definire i contenuti
3. Realizzare
l’elaborato
Le attività costituiscono i
compiti della Lezione 4
“Raccontare”.
Gli Homework: schema
HOMEWORK
1. Format
2. Contenuti
3. Elaborato
● Pubblicazione Report 4
(elaborato creativo finale)
RISULTATI
DEADLINE:
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Elaborato creativo finale
Elaborato creativo
DEADLINE:
31 MAGGIO
Nello step 3 della Lezione 4 trovate tutti i consigli sui vari format
da realizzare per presentare al meglio i risultati raggiunti!
Compilazione Report di Lezione 4
Da domani mattina sarà possibile consultare
gli output del Report di Lezione 4!
Elaborato creativo e didattica a distanza
Vista l’emergenza sanitaria in corso e le disposizioni
governative attuali, è possibile svolgere l’elaborato creativo
anche in modalità a distanza!
Una guida ricca di spunti e suggerimenti relativi ai tool
e agli strumenti da utilizzare a distanza per la realizzazione del vostro
elaborato creativo finale
Vademecum di supporto!
VARIAZIONI REPORT 4: IMPORTANTE!
PER QUESTA ULTIMA CONSEGNA NON SARA’ POSSIBILE
RICHIEDERE VARIAZIONI O MODIFICHE,
UNA VOLTA INVIATO IL REPORT 4.
IL TEAM ASOC PRENDERA’ IN CONSIDERAZIONE
SOLO LE RICHIESTE DI CORREZIONI TECNICHE
ESTREMAMENTE NECESSARIE
Grazie :-)
Informazioni aggiuntive
FORMAZIONE DOCENTI ASOC2021
Gli attestati per il Corso Formazione base verranno consegnati a conclusione
di questa edizione.
Saranno scaricabili direttamente dalla piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR
per chi ha effettuato l’iscrizione. I docenti non di ruolo, o che non hanno
effettuato l’iscrizione, riceveranno l’attestato via e-mail.
#ASOCMEDIE FORMAZIONE DOCENTI
Dopo aver effettuato l’accesso sul sito di ASOC con le
vostre credenziali personali, cliccate su WEBINAR
In questa sezione è possibile consultare lo storico dei
webinar a cui avete partecipato dall’inizio del percorso!
La comunicazione
con il Team ASOC
Le scuole chiedono supporto agli EDIC del
proprio territorio per:
● contattare enti locali da coinvolgere
● contattare esperti Open Data e Analisi dati
● organizzare eventi durante il progetto
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Comunicare con gli EDIC/CDE
#ASOCMEDIE: comunicazione con EDIC/CDE
Le scuole possono comunicare con i referenti delle
Associazioni/Organizzazioni del proprio territorio per:
● coordinarsi su progettualità comuni
● chiedere supporto su attività didattiche ASOC
● organizzare iniziative di disseminazione o ricerca
sul territorio
Comunicare con gli Amici di ASOC
#ASOCMEDIE: comunicazione con Amici di ASOC
Le scuole possono comunicare con i referenti
delle Regioni partner per:
● reperire i contatti dei referenti istituzionali esperti
sul tema monitorato;
● facilitare le interlocuzioni/interviste con le Istituzioni
coinvolte nel progetto scelto;
● organizzare iniziative di disseminazione o ricerca
sul territorio.
#ASOCMEDIE: comunicazione partner regionali
● Sito web: www.ascuoladiopencoesione.it
asoc@opencoesione.gov.it
● Novità sulle attività del progetto su Facebook
www.facebook.com/ascuoladioc
● Iscriversi al gruppo “Asoc Community”
www.facebook.com/groups/388083824689648/
● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc
● Seguire il profilo Asoc su Instagram @a_scuola_di_oc
● Seguire il canale Telegram https://t.me/AScuoladiOC
● Consultare il Vademecum della comunicazione
Gli strumenti per la comunicazione
#ASOCMEDIE: LA COMUNICAZIONE
I Report sono pubblicati sul sito di ASOC
Istituto Comprensivo di Cetraro (CS)
Istituto Comprensivo Don Milani di Firenze
Anche la pagina “Scuole e Ricerche” sarà presto
aggiornata.
IL BLOG DELLE SCUOLE #ASOCMEDIE
#ASOCMEDIE FEEDBACK
Vi ricordiamo di compilare le schede Feedback fornite
dal TEAM ASOC in precedenza!
La segnalazione di criticità, ma anche di aspetti e strumenti che
si sono rivelati efficaci per le classi, è molto importante per
migliorare il modello e i materiali didattici messi a disposizione
per le scuole secondarie di I° grado
SIAMO UNA SQUADRA :-)
Q&A
10 minuti per scrivere le domande nell’apposito box
Rispondiamo alle domande in diretta!
Buon lavoro dal Team ASOC!
LEZIONE 4: RACCONTARE
Come sviluppare il percorso didattico

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ASOC2021_Medie - Webinar Lezione 4 Raccontare

  • 1. LEZIONE 4: RACCONTARE Come sviluppare il percorso didattico
  • 2. Indice Organizzazione Calendario e deadline Didattica Obiettivi e Contenuti Scaletta e Homework Come prepararsi Informazioni aggiuntive Attestati S.O.F.I.A. Organizzazione Q&A 10 minuti per scrivere domande in apposito box
  • 4. Calendario: Webinar e Deadline Lezione o Step Webinar Deadline LEZIONE 1 GIOVEDI 18 FEBBRAIO 9 MARZO LEZIONE 2 GIOVEDI 11 MARZO 13 APRILE LEZIONE 3 VENERDI’ 16 APRILE 7 MAGGIO LEZIONE 4 LUNEDI 10 MAGGIO 31 MAGGIO
  • 5. Schema degli step 1 Progettare Schema della ricerca, scelta del progetto e definizione step di approfondimento Approfondire Raccogliere più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione Analizzare Esplora, analizza, visualizza i dati che hai raccolto RACCONTARE: ultimo step del percorso didattico 2 4 Raccontare Racconta i risultati della tua ricerca, costruisci una storia 3 Esplorare Monitora il progetto scelto, parla con i responsabili, fai un report
  • 6. AVANZAMENTO I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli studenti compilino in tempo i report di lezione 1 3 2 LEZIONI I docenti sviluppano la lezione seguendo la scaletta e la trasmettono a distanza ai ragazzi, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework) WEBINAR I contenuti della lezione vengono illustrati ai docenti e ai partner durante i webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step. Ogni step è costituito da 3 momenti di sviluppo Lezioni: come sono organizzate?
  • 9. Lezione 4 - Raccontare: gli obiettivi Punto di partenza PROGETTO Lezione 1 DATI Lezione 2 MONITHON Lezione 3 Inserire l’elaborato nel Report Lezione 4 Realizzare l’elaborato creativo 1 2
  • 10. Compilare online il Report Lezione 4 Scaletta: gli step della Lezione 4 3 2 Realizzare il proprio elaborato creativo Scegliere il format: quali sono i contenuti più importanti delle nostra ricerca che vorremmo raccontare? Quale format potrebbe essere il più adatto per raccontare la storia? Storytelling: pillola video e slide di supporto. 1 Punto della situazione: ripartire dai dati e dalle informazioni raccolte. E poi: ricostruire la storia, definire la linea narrativa, il punto di vista e la strategia per raccontare il lavoro di ricerca svolto. 5 4
  • 11. Scaletta: svolgere la lezione Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
  • 12. Raccontare: la pagina “Lezione” Nella pagina “Raccontare” sono presenti istruzioni e materiali necessari per lo sviluppo della lezione → VAI ALLA LEZIONE 4
  • 14. Raccontare: prima della lezione ● Studiare i contenuti in anticipo ● Fissare la data della quarta e ultima lezione ● Chiedere aiuto a EDIC/CDE, Amici di ASOC e referenti Istat per concludere le ultime fasi e raccogliere contenuti e informazioni aggiuntive (se necessario).
  • 15. Al termine della lezione, assegnare gli homework LEZIONE HOMEWORK PROJECT WORK Raccontare: dopo la lezione
  • 16. Dopo la lezione “Raccontare” gli studenti dovranno ideare e realizzare l’elaborato creativo finale Gli Homework: schema HOMEWORK 1. Scegliere il format 2. Definire i contenuti 3. Realizzare l’elaborato
  • 17. Le attività costituiscono i compiti della Lezione 4 “Raccontare”. Gli Homework: schema HOMEWORK 1. Format 2. Contenuti 3. Elaborato ● Pubblicazione Report 4 (elaborato creativo finale) RISULTATI DEADLINE: 31 MAGGIO
  • 18. Elaborato creativo finale Elaborato creativo DEADLINE: 31 MAGGIO Nello step 3 della Lezione 4 trovate tutti i consigli sui vari format da realizzare per presentare al meglio i risultati raggiunti!
  • 19. Compilazione Report di Lezione 4 Da domani mattina sarà possibile consultare gli output del Report di Lezione 4!
  • 20. Elaborato creativo e didattica a distanza Vista l’emergenza sanitaria in corso e le disposizioni governative attuali, è possibile svolgere l’elaborato creativo anche in modalità a distanza!
  • 21. Una guida ricca di spunti e suggerimenti relativi ai tool e agli strumenti da utilizzare a distanza per la realizzazione del vostro elaborato creativo finale Vademecum di supporto!
  • 22. VARIAZIONI REPORT 4: IMPORTANTE! PER QUESTA ULTIMA CONSEGNA NON SARA’ POSSIBILE RICHIEDERE VARIAZIONI O MODIFICHE, UNA VOLTA INVIATO IL REPORT 4. IL TEAM ASOC PRENDERA’ IN CONSIDERAZIONE SOLO LE RICHIESTE DI CORREZIONI TECNICHE ESTREMAMENTE NECESSARIE Grazie :-)
  • 24. FORMAZIONE DOCENTI ASOC2021 Gli attestati per il Corso Formazione base verranno consegnati a conclusione di questa edizione. Saranno scaricabili direttamente dalla piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR per chi ha effettuato l’iscrizione. I docenti non di ruolo, o che non hanno effettuato l’iscrizione, riceveranno l’attestato via e-mail.
  • 25. #ASOCMEDIE FORMAZIONE DOCENTI Dopo aver effettuato l’accesso sul sito di ASOC con le vostre credenziali personali, cliccate su WEBINAR In questa sezione è possibile consultare lo storico dei webinar a cui avete partecipato dall’inizio del percorso!
  • 27. Le scuole chiedono supporto agli EDIC del proprio territorio per: ● contattare enti locali da coinvolgere ● contattare esperti Open Data e Analisi dati ● organizzare eventi durante il progetto ● attività di animazione e comunicazione locali Comunicare con gli EDIC/CDE #ASOCMEDIE: comunicazione con EDIC/CDE
  • 28. Le scuole possono comunicare con i referenti delle Associazioni/Organizzazioni del proprio territorio per: ● coordinarsi su progettualità comuni ● chiedere supporto su attività didattiche ASOC ● organizzare iniziative di disseminazione o ricerca sul territorio Comunicare con gli Amici di ASOC #ASOCMEDIE: comunicazione con Amici di ASOC
  • 29. Le scuole possono comunicare con i referenti delle Regioni partner per: ● reperire i contatti dei referenti istituzionali esperti sul tema monitorato; ● facilitare le interlocuzioni/interviste con le Istituzioni coinvolte nel progetto scelto; ● organizzare iniziative di disseminazione o ricerca sul territorio. #ASOCMEDIE: comunicazione partner regionali
  • 30. ● Sito web: www.ascuoladiopencoesione.it asoc@opencoesione.gov.it ● Novità sulle attività del progetto su Facebook www.facebook.com/ascuoladioc ● Iscriversi al gruppo “Asoc Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/ ● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc ● Seguire il profilo Asoc su Instagram @a_scuola_di_oc ● Seguire il canale Telegram https://t.me/AScuoladiOC ● Consultare il Vademecum della comunicazione Gli strumenti per la comunicazione #ASOCMEDIE: LA COMUNICAZIONE
  • 31. I Report sono pubblicati sul sito di ASOC Istituto Comprensivo di Cetraro (CS) Istituto Comprensivo Don Milani di Firenze Anche la pagina “Scuole e Ricerche” sarà presto aggiornata. IL BLOG DELLE SCUOLE #ASOCMEDIE
  • 32. #ASOCMEDIE FEEDBACK Vi ricordiamo di compilare le schede Feedback fornite dal TEAM ASOC in precedenza! La segnalazione di criticità, ma anche di aspetti e strumenti che si sono rivelati efficaci per le classi, è molto importante per migliorare il modello e i materiali didattici messi a disposizione per le scuole secondarie di I° grado SIAMO UNA SQUADRA :-)
  • 33. Q&A 10 minuti per scrivere le domande nell’apposito box Rispondiamo alle domande in diretta!
  • 34. Buon lavoro dal Team ASOC!
  • 35. LEZIONE 4: RACCONTARE Come sviluppare il percorso didattico