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ASOC1516 - Webinar EDIC e ASSOCIAZIONI - Lezione 4 - Esplorare

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A Scuola di OpenCoesione - Slides del Webinar Lezione 4 ("Esplorare") per EDIC e ASSOCIAZIONI - 9 marzo 2016

Published in: Education
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ASOC1516 - Webinar EDIC e ASSOCIAZIONI - Lezione 4 - Esplorare

  1. 1. EDIC e ASSOCIAZIONI - LEZIONE 4: ESPLORARE Come sviluppare il percorso didattico
  2. 2. Indice Organizzazione Calendario e deadline Assegnazione premio: regolamento e scadenze Didattica Obiettivi e Contenuti Scaletta e uso piattaforma ASOC in classe Come prepararsi Strumenti per la comunicazione
  3. 3. 1. Organizzazione
  4. 4. Schema degli step 1 Progettare 2 3 4 5 6 Progettare Analizzare Esplorare Monitora il progetto scelto, parla con i responsabili, fai un report Raccontare Coinvolgere Progettare: primo step del percorso didattico
  5. 5. AVANZAMENTO I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli studenti compilino in tempo il report di lezione Calendario e deadline 1 WEBINAR I contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step. 3 2 LEZIONI IN CLASSE I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework) Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo
  6. 6. Calendario e deadline Lezione o Step Webinar Deadline LEZIONE 1 18 NOVEMBRE 18 DICEMBRE LEZIONE 2 8 GENNAIO 2 FEBBRAIO LEZIONE 3 5 FEBBRAIO 2 MARZO LEZIONE 4 9 MARZO 4 APRILE LEZIONE 5 16 MARZO 22 APRILE EVENTO FINALE (ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO PREMIAZIONE E VIAGGIO 24-30 MAGGIO
  7. 7. Assegnazione premio: scadenza SCADENZA FINALE PROGETTO: 22 APRILE 2015
  8. 8. Assegnazione premio: regolamento Il viaggio viene offerto alla classe che avrà realizzato entro il 22 Aprile 2015 il project work che sarà ritenuto migliore da una apposita commissione giudicatrice composta da rappresentanti dell’iniziativa OpenCoesione, del MIUR e della Rappresentanza in Italia della Commissione Europea. La data indicata è da considerarsi non prorogabile e la consegna entro la scadenza è da considerarsi requisito indispensabile per la partecipazione al concorso. > SCADENZA FINALE: 22 APRILE 2015
  9. 9. Assegnazione premio: regolamento Le scuole selezionate per partecipare all'iniziativa "A Scuola di OpenCoesione" partecipano all’assegnazione di un premio: il migliore progetto realizzato dalle classi coinvolte nell’anno scolastico 2015-2016 vincerà un viaggio di istruzione di due giorni a Bruxelles, finanziato dalla Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, con visite presso le principali istituzioni europee. > IL PREMIO: VIAGGIO A BRUXELLES
  10. 10. Assegnazione premio: regolamento Il viaggio premio sarà organizzato nei giorni 26 e 27 Maggio 2016 e includerà, oltre alla visita dei luoghi delle istituzioni europee e della città di Bruxelles, incontri con rappresentanti della Commissione dedicati ad approfondire sia l'assetto delle istituzioni comunitarie, sia programmi e opportunità di finanziamento per i territori dell’Unione, in particolare per i giovani (come ad esempio, Erasmus+, Servizio Volontario Europeo, ecc.). > LE DATE DEL VIAGGIO
  11. 11. 2. Didattica
  12. 12. 1. Esplorare: gli obiettivi Punto di partenza PROGETTO Lezione 1 DOSSIER Lezione 2 DATI Lezione 3 MONITORAGGIO CIVICO ● VERIFICARE SUL CAMPO L’AVANZAMENTO DEL PROGETTO SCELTO ● STRUTTURARE I DATI CHE AVETE TROVATO TRAMITE MONITHON.IT ● METTERE A DISPOSIZIONE DI TUTTI LA VOSTRA RICERCA PUBBLICANDO IL REPORT SU MONITHON.IT
  13. 13. 2. Esplorare: attività MONITORAGGIO IN 3 STEP Lezione in classe Scrittura report di monitoraggio + report di lezione Visita di monitoraggio
  14. 14. REPORT DI MONITORAGGIO Gli studenti scrivono un resoconto della visita di monitoraggio, che raccolga immagini, interviste e risposte ai quesiti previsti, aggiungendo la propria opinione e le proposte su quanto verificato VISITA DI MONITORAGGIO Gli studenti vanno sul campo, raccolgono materiale multimediale e dati primari, scoprono il più possibile sul progetto monitorato 4. Esplorare: attività 1 LEZIONE IN CLASSE: C0S’E’ IL MONITORAGGIO CIVICO Gli studenti studiano i principali esempi di monitoraggio, imparano a organizzare e pianificare una visita, si organizzano e si dividono i compiti 3 2
  15. 15. Scaletta: gli step della lezione 3 2 VISITA DI MONITORAGGIO! (L’attività si svolge fuori dalla scuola) Organizzazione della visita con individuazione dei soggetti da intervistare, dei luoghi da visitare, delle informazioni da chiedere Cos'è il monitoraggio civico: quali sono i principali esempi, esempi e testimonianze, come si organizza una visita di monitoraggio civico. 1 Punto della situazione: ripartire dal Dossier di Ricerca realizzato e dai dati individuati. Il Project Manager illustra alla classe i risultati raggiunti 5 4 Realizzazione degli Homework: scrivi il report di monitoraggio + report di lezione
  16. 16. Scaletta: svolgere la lezione Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
  17. 17. Esplorare: la pagina “Lezione” Nella pagina “Esplorare” istruzioni e materiali necessario per la lezione. ● Segui la scaletta ● Scarica i materiali da stampare e distribuire ● Organizza la visita insieme agli studenti ● Assegna i compiti per casa (homework)
  18. 18. Le video-pillole Per sviluppare il percorso didattico nella pagina lezioni sono presenti video-pillole, ordinate in base agli step della scaletta. ● Guarda le video-pillole didattiche quando la scaletta lo prevede. ● Invita gli alunni a rivederle anche a casa
  19. 19. Esplorare: il Forum Ogni pagina lezione include un Forum. Poni qui i tuoi dubbi sulla didattica, fai domande, chiedi info e spiegazioni ● Per raggiungere il Forum, segui il link sulla pagina “Lezione” ● Usalo: è il modo migliore e più rapido per avere supporto
  20. 20. Esplorare: rivedere i Webinar Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative sono disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar
  21. 21. 3. Protagonisti: EDIC e ASSOCIAZIONI
  22. 22. Esplorare: cosa fanno i docenti ● Fissano la data della quarta lezione ● Fissano la data della visita di monitoraggio ● Chiedono aiuto a Europe Direct e associazioni Amici di ASOC per organizzare la visita e contattare i responsabili di progetto
  23. 23. Esplorare: cosa fanno EDIC e ASSOCIAZIONI ● Aiutano le scuole nel contatto con le istituzioni e nell'organizzazione della visita in modo che sia fatta in tempi brevi, magari fissando già la data subito, anche se non hanno fatto la Lezione 4 ● Accompagnano gli studenti durante la visita, supportandoli nel contatto con altri esperti del tema di riferimento da intervistare o incontrare.
  24. 24. ● Comunicare con il team ASOC via mail: ascuoladiopencoesione@dps.gov.it ● Novità sulle attività del progetto su Facebook www.facebook.com/ascuoladioc ● Iscriversi al gruppo “Asoc Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/ ● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc ● Consultare il vademecum strumenti comunicazione ● Partecipare attivamente al forum online Gli strumenti per la comunicazione
  25. 25. EDIC e ASSOCIAZIONI - LEZIONE 4: ESPLORARE Come sviluppare il percorso didattico

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