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A Scuola di OpenCoesione 2015-2016 - Webinar Europe Direct e Associazioni - lezione 2 Approfondire

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Slide utilizzate per il webinar della lezione Approfondire - A Scuola di OpenCoesione 2015-2016

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A Scuola di OpenCoesione 2015-2016 - Webinar Europe Direct e Associazioni - lezione 2 Approfondire

  1. 1. EDIC- SECONDA LEZIONE: APPROFONDIRE Come sviluppare il percorso didattico
  2. 2. Indice Organizzazione Calendario e deadline Strumenti per la comunicazione Didattica Obiettivi e Contenuti Scaletta e uso piattaforma ASOC in classe Come supportare le scuole per la lezione 2
  3. 3. 1. Organizzazione
  4. 4. Schema degli step 1 Progettare 2 3 4 5 6 Approfondire Raccogli più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione Analizzare Monitorare Raccontare Coinvolgere Approfondire: secondo step del percorso didattico
  5. 5. AVANZAMENTO I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli studenti compilano in tempo il report di lezione Calendario e deadline 1 WEBINAR I contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step. 3 2 LEZIONI IN CLASSE I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework) Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo
  6. 6. Calendario e deadline Lezione o Step Webinar Deadline LEZIONE 1 18 NOVEMBRE 18 DICEMBRE LEZIONE 2 8 GENNAIO 2 FEBBRAIO LEZIONE 3 5 FEBBRAIO 2 MARZO LEZIONE 4 4 MARZO 4 APRILE LEZIONE 5 21 MARZO 20 APRILE EVENTO FINALE (ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO PREMIAZIONE E VIAGGIO 24-30 MAGGIO
  7. 7. 2. Didattica
  8. 8. Parti da qui: il progetto scelto su OpenCoesione 1. Approfondire: gli obiettivi Chi sono promotori e attuatori del progetto? Qual è la storia amministrativa? Cerca i documenti ufficiali Qual è il tema del progetto? Cerca informazioni e dati! Qual è la storia del progetto? Cerca online articoli e risorse
  9. 9. 2. Approfondire: dossier di ricerca e piano di Research Design Alla fine della lezione avrai costruito il tuo dossier di ricerca con il piano di Research Design per raccogliere tutte le informazioni trovate. Punto di arrivo: il dossier Documenti ufficiali Informazioni e dati sul tema di riferimento Informazioni sulla storia e la cronaca Informazioni su promotori e attuatori Durante la lezione troverete:
  10. 10. 2. Approfondire: il dossier AGGIORNATO Il tuo dossier è vivo, le ricerche proseguiranno dopo la lezione: tienilo aggiornato perché ti sarà utile durante la costruzione del project work. 1 ESSERE CONDIVISI CON I MEMBRI DEL TEAM-CLASSE L’obiettivo è costruire un luogo di condivisione online dove riversare i risultati della ricerca, che sia raggiungibile da tutto il team di lavoro. 3 2 COMPLETO Deve contenere tutti e quattro i punti sopra elencato (storia del progetto, documenti, informazioni sul contesto, dati) Il dossier deve avere queste caratteristiche
  11. 11. Presentazione dei risultati e assegnazione degli homework Scaletta: svolgere la lezione 3 2 Come la Pubblica Amministrazione pubblica i propri dati Cosa sono gli Open Data e perchè sono importanti per la vostra ricerca Storia Amministrativa del progetto a partire dalla navigazione guidata di OpenCoesione: come trovare informazioni e documenti ufficiali 1 5 4 Tecniche di ricerca di dati secondari: consigli pratici su come trovare le informazioni 6 Esercitazione in classe: a caccia di dati sul tuo territorio
  12. 12. Scaletta: svolgere la lezione Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
  13. 13. Approfondire: la pagina “Lezione” Nella pagina “Approfondire” sono presenti istruzioni e materiali necessari per lo sviluppo della lezione. http://www.ascuoladiope ncoesione.it/portfolio- articoli/approfondire1516/
  14. 14. Approfondire: rivedere i Webinar Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative saranno disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar
  15. 15. 3. Cosa fare per la Lezione 2: EDIC & Associazioni
  16. 16. Navigano su OpenCoesione.gov.it intercettando le informazioni del singolo progetto scelto dalla classe (Programmatore, Attuatore, Programma, Finanziamento, Andamento) Approfondire: prima della lezione
  17. 17. ● Cercano gli Open Data relativi alla tematica e al territorio del progetto scelto OpenCoesione ● Cercano altre informazioni e risorse online per arricchire e facilitare la ricerca degli studenti. Approfondire: prima della lezione
  18. 18. Approfondire: prima della lezione ● Sentono i docenti per suggerire eventuali informazioni e risorse di ricerca sulla base del tema scelto dagli studenti ● Condividono eventuali risorse utili a tutti sulla community facebook di progetto: https://www.facebook.com/groups/388083824689648/
  19. 19. Approfondire: dopo la lezione ● Condividono i contenuti prodotti dagli studenti durante la lezione generando traffico online e supportandoli nella comunicazione ● Interagiscono online con gli studenti facendo domande sui profili Twitter/Facebook ● Dopo la pubblicazione del report, condividono i risultati raggiunti con soggetti potenzialmente interessati sul territorio
  20. 20. SAVE THE DATE!! OPEN DATA DAY 5 MARZO 2016

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