Abuso Sexual De Menores

14,409 views

Published on

Published in: Education, Travel
1 Comment
28 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
14,409
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3,306
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
28
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Abuso Sexual De Menores

    1. 1. Abuso Sexual de Menores Katiria Jiménez Héctor Méndez Maritza Méndez Arelis D. Rivera
    2. 2. Introducción <ul><li>Se han reportado más de ochenta mil casos al año de abuso sexual a niños y niñas. En la mayor parte de los casos los niños se sienten con temor en expresarles lo sucedido a sus padres o a una persona adulta. El abuso sexual crece en todos los niveles sociales. Los tres más comunes que se encuentran son: el abuso sexual intrafamiliar, el extra-familiar y la explotación sexual. Entre los abusos sexuales reportados la mayoría de estas víctimas tiende a conocer al victimario. </li></ul>
    3. 3. Qué es el abuso sexual… <ul><li>El abuso sexual son actitudes y comportamientos que son realizados sin consentimiento, con o sin violencia, por una persona de cualquier edad a una niña, niño, adolescente, adulto o su propia pareja para obtener su propia satisfacción sexual. </li></ul>
    4. 4. Abuso sexual de menores <ul><li>La mayor parte de las veces se realiza por un adulto, hombre o mujer, pero también puede ser posible que sea realizado por niños o niñas de igual edad o cercanas. Cuando el abusado es un menor, el agresor emplea la manipulación emocional, ya que, él no tiene la madurez para saber de lo que se trata. </li></ul>
    5. 5. Formas de abuso sexual <ul><li>Con contacto </li></ul><ul><ul><li>se cometen daños físicos de forma intencional en contra del menor en donde se pueden ver marcas, raspaduras, hematomas, o cortaduras. </li></ul></ul><ul><li>Sin contacto </li></ul><ul><ul><li>se cometen daños psicológicos en contra del menor en donde se detecta depresión, pérdida del apetito, disminución del rendimiento escolar, rabia u hostilidad o comportamiento sexual inadecuado a la edad. </li></ul></ul>
    6. 7. Formas en que se manifiesta <ul><li>Síntomas psicosomáticos </li></ul><ul><li>Extenso repertorio de conductas erotizadas </li></ul><ul><li>Conocimiento y conductual </li></ul><ul><li>Lenguaje inapropiado </li></ul><ul><li>Psicológico </li></ul>
    7. 8. Tratamientos <ul><li>Físico </li></ul><ul><ul><li>El que se lleva a cabo en el abuso por contacto es el mismo que para cualquier tipo de cortaduras, hematomas o raspaduras. </li></ul></ul><ul><li>Psicológico </li></ul><ul><ul><li>En el abuso sin contacto los menores </li></ul></ul><ul><ul><li>necesitan intervención de psicólogos </li></ul></ul><ul><ul><li> o psiquiatras que le brinden terapia. </li></ul></ul>
    8. 9. Consecuencias <ul><li>En la víctima </li></ul><ul><ul><li>En las víctimas cuando las consecuencias son físicas son notables. </li></ul></ul><ul><ul><li>Con las psicológicas no sucede igual. </li></ul></ul><ul><ul><li>Porque el afectado no habla sobre este tipo de actos delictivos no es porque ya no recuerda tan desagradable suceso. </li></ul></ul><ul><li>En el agresor </li></ul><ul><ul><li>A diferencia de la víctima el agresor al momento del acto o de los sucesos no se sienten afectados. </li></ul></ul>
    9. 10. Prevención <ul><li>Evitar a toda costa que se presente. </li></ul><ul><li>Se debe tener una comunicación afectiva con sus hijos. </li></ul><ul><li>Sumamente importante hablar sobre el tema. </li></ul><ul><li>Utilizar los diferentes métodos que hay. </li></ul><ul><li>En la niñez promoverle ciertos conceptos. </li></ul><ul><li>Hablarle a los niños sobre el placer. </li></ul><ul><li>Los menores deben saber las formas que alguien puede utilizar para aprovecharse. </li></ul>
    10. 11. Errores y fallas que se cometen <ul><li>No abordan de forma adecuada y eficaz el tema. </li></ul><ul><li>Se limitan a instrucciones alarmantes y atemorizantes. </li></ul><ul><li>Decirles cosas como no hables con extraños, mostrarle libros o no dejarlos con desconocidos. </li></ul>
    11. 12. Posibles respuestas asertivas para menores ante eventos de presión LINEAS DE PRESION RESPUESTAS ASERTIVAS Vamos a jugar solos… (cerrando la puerta) “ No me gusta jugar encerrado, abre la puerta o grito” Te doy un premio y jugamos a que te toco como el médico... “ No quiero jugar este juego” “ No quiero que me toques” Abre la puerta, estamos solos, no te va a pasar nada… “ No quiero abrir la puerta, no tenemos porque estar solos” Si le dices a alguien de este juego no te sigo queriendo y no te hablaré… “ No me gusta este juego, le contaré a papá y mamá, aunque no me hables” Un extraño le ofrece dulces... “ No me gusta recibir dulces de extraños” Están ricos tómalos... “ Le dije que no deseo, váyase o grito” Alguien intenta tocar los genitales... “ No me toque, usted no tiene derecho, le diré a mi mamá” Esto es un simple juego, déjate tocar... “ Esto no son juegos para niños, no me quiero dejar tocar... y busca ayuda adulta” Alguien roza sus genitales... “ Usted no tiene derecho a rozarme con sus genitales”... y se marcha del sitio buscando ayuda adulta.
    12. 13. Razones por las cuales los menores no buscan ayuda <ul><li>No saben a donde acudir y no tienen la fuerza para esto. </li></ul><ul><li>No se les hace fácil. </li></ul><ul><li>Dependiendo de la edad. </li></ul><ul><li>Carencia de alternativas. </li></ul><ul><li>Miedo y vergüenza. </li></ul>
    13. 14. (Continuación) <ul><li>Esperanza y amor. </li></ul><ul><li>Ignorancia. </li></ul><ul><li>Experiencias negativas. </li></ul><ul><li>Culpa. </li></ul><ul><li>Confusión de sentimientos. </li></ul>
    14. 15. Katiria Jiménez
    15. 16. Héctor Méndez
    16. 17. Maritza Méndez
    17. 18. Arelis D. Rivera Pérez
    18. 19. <ul><li>Personalmente como requisito de esta clase se desarrollaron las entrevistas antes mencionadas a profesionales de las diferentes Instituciones o Agencias Gubernamentales. </li></ul><ul><li>La misión y visión de estas Agencias tienen como propósito un mismo fin, en donde lo que pretenden es ayudar al querellante. Creando un ambiente familiar que les apoye y les provea estabilidad social y emocional. </li></ul><ul><li>Respecto a los entrevistados se mostraron con gran interés y afán de ayudar en este mal social. Tuvieron un trato cordial, una personalidad agradable y servicial hacia nosotros como estudiantes. </li></ul>
    19. 20. Conclusión <ul><li>Para finalizar este trabajo comenzaremos diciendo que hay que reconocer y tener siempre en cuenta que el abuso sexual es algo que se da en todos los lugares y niveles sociales. Es por esto que tenemos que todos en equipo buscar los medios y tratar a toda costa de prevenirlos en todos los sitios. Como padres, familiares, amistades y futuros profesionales debemos de tener en cuenta que cuando un suceso como éste sucede no se debe dejar en silencio y que se debe tomar rápido cartas en el asunto teniendo en cuenta que son menores y que no se pueden defender por sí solos. </li></ul>
    20. 21. Qué observo en la imagen…
    21. 23. Basta ya con el abuso sexual de menores!
    22. 24. <ul><li>La víctima nunca es culpable y el agresor siempre será el responsable. </li></ul><ul><li>El agresor no sólo esta en la calle: “El abusador aparece cuando se cierra la puerta de la casa”. </li></ul><ul><li>Recordemos que el silencio protege al agresor; es como darle permiso para continuar agrediendo. </li></ul>
    23. 25. Reflexión <ul><li>Un niño se paseaba por la playa. La marea había arrojado a la arena cientos y cientos de estrellas de mar, que bajo los rayos del sol empezaban a morir. El niño recogía una tras otra y las tiraba hacia las olas. Un hombre pasó y le preguntó lo que hacía. El pequeño explicó que las devolvía al mar para que no murieran. El hombre sonrió burlón y dijo: ¿No te das cuenta que son cientos de cientos? El niño alzó una estrella, la miró con ternura y mientras la lanzaba a las olas salvadoras respondió: NO PODRE ATENDERLAS A TODAS, PERO PARA ESTA YA SU SUERTA HA CAMBIADO. </li></ul>
    24. 26. Video sobre como se ve reflejado el abuso sexual en los menores

    ×