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CENTROS RURAIS DE INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL: UMA (RE) SISTEMATIZAÇÃO

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Apresentação do trabalho de conclusão de curso

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CENTROS RURAIS DE INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL: UMA (RE) SISTEMATIZAÇÃO

  1. 1. Universidade Federal do Ceará Faculdade de Educação Pedagogia CENTROS RURAIS DE INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL: UMA (RE) SISTEMATIZAÇÃO Novembro 2010 ARTEMISE LIMA TEIXEIRA Orientador Prof. Dr. Hermínio Borges Neto
  2. 2.  Sobre o trabalho  Objetivos  Referencial teórico  Considerações finais Apresentação 2
  3. 3. Sobre o trabalho 3 PRODUTO Pesquisa Básica Pesquisa de Desenvolvimento Pesquisa Tecnológica
  4. 4. Sobre o trabalho 4 Metodologias e Princípios de Sustentabilidade Orientações para a implantação de um projeto de Inclusão Sócio-digital Situações que exemplificam o funcionamento do projeto O QUE ABORDAMOS?
  5. 5. • (Re) sistematizar o projeto de Centros Rurais de Inclusão Sócio- Digital (CRID) Geral • Descrever as metodologias, ações e princípios de sustentabilidade utilizados pelo projeto CRID; • Apresentar a proposta de inclusão sócio-digital do projeto CRID. Específicos Objetivos 5
  6. 6. 6 Referencial teórico INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL Rodrigues, Borges Neto. EXCLUSÃO DIGITAL E SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Amadeu (Exclusão Digital), Manuel Castells (Sociedade em rede)
  7. 7. 7 Referencial teórico NFORMÁTICA EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Borges Neto, Perrenoud (Competências para ensinar),Valente. ENGENHARIA DIDÁTICA E SEQUÊNCIA FEDATHI Artigue (Engenharia Didática), Borges Neto (Sequência Fedathi)
  8. 8. A exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios do atual contexto social, com consequências diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade em rede (Castells, 1999). Com essa realidade a velha desigualdade entre ricos e pobres assume uma nova dimensão, a exclusão digital, e tende a se expandir com a mesma velocidade que as tecnologias. Desta forma iniciativas como o projeto Centros Rurais de Inclusão Digital é fundamental para minimizar a exclusão sócio-digital, pois o CRID ao longo de sua trajetória proporciona às comunidades em que se insere mais que o simples acesso as tecnologias, visa efetivamente formar cidadãos incluídos socialmente a partir da inclusão digital. 8 Considerações finais
  9. 9. 9 OBRIGADA! artemise@multimeios.ufc.br

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