Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
TUGAS SOSIOLOGI
MERANGKUM MATERI KELAS X-XII
OLEH

RAFKI ANNISA
KELAS:XII IPS 2

KABUPATEN AGAM
TP 2013/2014
SKD 1:Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai kajian hubungan masyarakat
Indikator:
1.Mendeskripsikan objek kajian,kegunaan,m...
 Metode kuantitatif
Metode ini mengutamakan keterangan berdasarkan angka-angka atau gejala-gejala yang diukur dengan
skal...
 Nilai vital yaitu segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat beraktifitas seperti alat
tulis,buku dll
 Nilai ...




Tata kelakuan(mores) yaitu sekumpulan perbuatan yang mencerminkan sifat hidup dari
sekelompok manusia yang dilakukan...
 Tahap meniru(Play Stage) yaitu di tandai dengan semakin sempurnanya seorang anak meniru
pelan-pelan yang di lakukan oran...
aksi saling mempengaruhi antara individu dengan individu,individu dengan kelompok dan antara
kelompok dengan kelompok
Fakt...
Keinginan untuk dipuji
Ketidaksanggupan menyerap norma/adanya ikatan social yang berlainan
Proses belajar yang menyimpang
...
Tujuan kreatif/konstruktif yaitu di arahkan pada perubahan yang dinggap bermanfaat
Tujuan eksploratif yaitu di arahkan pad...
 Perbedaan kepentingan
 Perubahan social
Akibat terjadinya konflik social:
Segi positif:
Memperjelas aspek-aspek yang be...
 Mobilitas social intra generasi yaitu gerak peralihan status/kedudukan yang terjadi dalam satu
generasi yang sama,contoh...
Cara mobilitas social:
Perubahan standar hidup
Perubahan tempat tinggal
Perubahan tingkah laku
Perubahan nama
Perkawinan
B...
 Perubahan secara lambat(evolusi) yaitu perubahan yang terjadi secara lambat dan merupakan
rentetan perubahan kecil yang ...
Dampak positif:






Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Terciptanya lapangan kerja baru
Terciptanya tenaga ...
Menjelaskan hakekat,ciri-ciri atau fungsi lembaga social dalam masyarakat
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sosiologi

2,110 views

Published on

  • Be the first to comment

Sosiologi

  1. 1. TUGAS SOSIOLOGI MERANGKUM MATERI KELAS X-XII OLEH RAFKI ANNISA KELAS:XII IPS 2 KABUPATEN AGAM TP 2013/2014
  2. 2. SKD 1:Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai kajian hubungan masyarakat Indikator: 1.Mendeskripsikan objek kajian,kegunaan,metode atau ciri-ciri ilmu sosiologi Objek kajian sosiologi: Secara materil objek kajian sosiologi adalah manusia,baik sebagai individu maupun sebagai bagian dari kelompok social Kegunaan sosiologi:  Dalam pembangunan Memberikan data social yang diperlukan dalam perencanaan,pelaksanaan maupun dalam penilaian pembangunan  Dalam penelitian Memberikan data social untuk membuat suatu perencanaaan atau pemecahan masalah dan untuk mengambil suatu keputusan tentang masalah social  Dalam perencanaan social Perencanaan social adalah usaha/kegiatan kehidupan masyarakat yang bertujuan mengatasi barbagai hambatan secara preventif dan bimbingan social  Mengidentifikasi fenomena budaya masyarakat Dengan menelaah berbagai budaya,sosiologi akan memberikan pandangan mengenai keragaman budaya manusia,nilai-nilai social yang berbeda  Menghadapi fenomena budaya dalam masyarakat Menyadarkan pentingnya memahami latar belakang keragaman budaya masyarakat Metode sosiologi:  Metode kualitatif Metode ini mengutamakan cara kerja dengan mendeskripsikan hasil penelitian berdasarkan penilaian-penilaian terhadap data yang diperoleh.Metode ini dipakai apabila data hasil penelitian tidak dapat di ukur dengan angka Menurut Soerjono ada beberapa metode yang termasuk dalam metode kualitatif: Metode historis(menganalisis peristiwa masa silam untuk merumuskan prinsip umum) Metode komparatif(membandingkan bermacam-macam masyarakat dengan bidang-bidangnya untuk memperoleh persamaan dan perbedaan perilaku masyarakat) Metode studi kasus(mengamati tentang keadaan suatu masyarakat/kelompok/lembaga
  3. 3.  Metode kuantitatif Metode ini mengutamakan keterangan berdasarkan angka-angka atau gejala-gejala yang diukur dengan skala,indeks,tabel atau uji statistic Ciri-ciri ilmu sosiologi:  Bersifat empiris yaitu ilmu pengetahuannya berdasarkan pada observasi kenyataan dan akal sehat dan hasilnya tidak spekulatif(menduga-duga)  Bersifat teoritis(berusaha menyusun abstraksi dari hasil pengamatan yang merupakan kesimpulan logis)  Bersifat komulatif(disusun berdasarkan teori-teori yang sudah ada atau memperbaiki,memperluas, memperkuat teori-teori lama)  Bersifat non etis(mempersoalkan baik buruk suatu masalah malainkan menjelaskan masalah secara analitis) 2.Menjelaskan permasalahan social atau pemecahan masalah social Masalah social merupakan fenomena yang sering terjadi di sekeliling kita yang di sebabkan oleh beberapa hal di antaranya oleh perubahan-perubahan yang terjadi secara terus menerus sehingga menimbulkan kerusakan dan keretakan kelompok Permasalahan social:  Kemiskinan yaitu keadaan seseorang yang tidak sanggup memelihara dirinya sendiri sesuai dengan taraf kehidupan kelompok dan tidak mampu memanfaatkan tenaga,mental maupun fisik dalam kelompok tersebut  Kejahatan yaitu tindakan yang mengganggu dan merugikan orang lain/masyarakat karena perilaku yang berbeda dengan nilai dan norma  Disorganisasi keluarga yaitu situasi keluarga dimana hubungan antar anggota tidak lagi harmonis seperti perceraian  Masalah generasi muda yaitu masalah yang di alami dimasa remaja  Peperangan yang merupakan sebuah bentuk pertentangan antar kelompok yang biasanya diakhiri dengan penyesuaian  Pelanggaran norma seperti pelacuran,alkoholisme KD2:Mendeskripsikan nilai,norma, dan sosialisasi Indikator: 1.Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma social Jenis nilai: 1. Menurut Prof.Dr.Noto Negoro:  Nilai materil yaitu nilai yang berguna bagi unsure fisik manusia misalnya makan,minum dll
  4. 4.  Nilai vital yaitu segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat beraktifitas seperti alat tulis,buku dll  Nilai kerohanian yaitu segala sesuatu yang berguna bagi batin manusia: -Nilai kebenaran yaitu unsur akal manusia -Nilai keindahan yaitu bersumber dari perasaan manusia akan keindahan -Nilai kebaikan/moral yaitu nilai yang bersumber pada kodrat manusia seperti kehendak dan kemauan -Nilai religius yaitu nilai yang bersumber dari keyakinan manusia Berdasarkan ciri-cirinya:  Nilai dominan yaitu nilai yang dianggap penting disbanding nilai lainnya  Nilai mendarah daging yaitu nilai yang telah menjadi kepribadian dan kebiasaan bagi individu dan nilai ini telah tersosialisasi semenjak kecil,bila tidak dilaksanakan akan merasa bersalah Berdasarkan ahli lain:  Nilai materil(jasmani) merupakan nilai yang menghasilkan sesuatu yang dapat dan dinikmati panca indera  Nilai in materil(rohani) nilai yang membentuk kepribadian,tingkahlaku,martabat dan intelektual Fungsi nilai:    Alat untuk menentukan harga social,kelas social dalam struktur stratifikasi social Mengarahkan masyarakat untuk bertingah laku sesuai dengan nilai-nilai Memotifasi dan memberikan semangat pada manusia untuk mewujudkan dirinya dalam perilaku yang sesuai harapan masyarakat Jenis norma: Berdasarkan sifatnya:  Normal formal yaitu bersumber dari lembaga masyarakat yang resmi,biasanya tertulis  Norma non formal yaitu aturan yang tidak tertulis dan jumlahnya lebih banyak dari norma formal seperti pantangan/pamali dalam masyarakat Berdasarkan tingkatnya:   Cara(usage) yaitu norma yang paling rendah daya ikatnya,berupa perbuatan yang berkaitan dengan hubungan antar individu dalamm masyarakat.Sanksinya sebuah teguran Kebiasaan(folkways) yaitu aturan yang daya ikatnya lebih kuat dari usage,merupakan suatu perbuatan yang berulang-ulang.Sanksinya di cemoohkan
  5. 5.   Tata kelakuan(mores) yaitu sekumpulan perbuatan yang mencerminkan sifat hidup dari sekelompok manusia yang dilakukan secara sadar guna melaksanakan pengawasan.Dalam tata kelakuan terdapat unsur memaksa atau melarang anggota terhadap suatu perbuatan.Sanksinya dikucilkan Adat(costum) yaitu kumpulan tata kelakuan yang paling tinggi kedudukannya karena sifat kekal dan terintegrasi sangat kuat terhadap masyarakat yang memilikinya.Sanksinya di usir dari kampung Berdasarkan aspek tertentu:  Norma agama yaitu aturan social yang didasarkan pada ajaran agama yang sifatnya mutlak dan mengharuskan ketaatan bagi penganutnya,contoh melaksanakan rukun iman dan rukun uslam bagi penganutnya  Norma kesusilaan yaitu norma yang bersumber dari hati nurani atau akhlak manusia dan bersifat universal karena bentuk dan perwujudannya berbeda pada setiap masyarakat,contoh malarang bermesraan di depan umum  Norma kesopanan yaitu norma yang bersumber dari masyarakat yang berisi petunjuk yang di buat secara sadar untuk mengatur perilaku anggotanya agar bertindak wajar dalam masyarakat,contoh mengucapkan terima kasih ketika mendapatkan pertolongan  Norma kebiasaan yaitu perbuatan yang dilakukan berulang-ulang dalam bentuk yang sama,contoh melakukan selamatan bagi anak yang baru di lahirkan  Norma hukum yaitu himpunan petunjuk hidup yang berisi perintah dan larangan yang mengatur tata tertib Negara dan sifatnya tertulis,mengikat dan memaksa,contoh tindak criminal di beri sanksi hukuman denda dan penjara Fungi norma social:    Sebagai pedoman dan patokan perilaku manusia Merupakan wujud konkret dari nilai-nilai yang ada dalam masyarakat Merupakan standar atau skala dari berbagai kategori tingkah laku suatu masyarakat 2.Menjelaskan keteraturan social dalam masyarakat Keteraturan social adalah suatu keadaan dimana hubungan-hubungan social yang berlangsung dengan selaras,serasi dan harmonis sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku Bentuk nyata keteraturan adalah adanya keselarasan dalam interaksi social 3.Menjelaskan tahapan/fungsi/tujuan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian  Tahap persiapan(Preparator Stage) yaitu sejak manusia di lahirkan,saat seorang anak mempersiapkan diri mengenal dan memahami diri dan dunia sosialnya.Contoh:meniri dengan memasukan makanan ke mulut,mengambil
  6. 6.  Tahap meniru(Play Stage) yaitu di tandai dengan semakin sempurnanya seorang anak meniru pelan-pelan yang di lakukan orang di sekitarnya.Contoh:Anak meniru yang di lakukan orang tuanya seperti memasak,menyetir dll  Tahap siap bertindak(Game Stage) yaitu anak mulai mengetahui/menyadari peran yang di jalaninya dan di jalani orang lain dan dengan siapa dia berintegrasi  Tahap penerimaan norma kolektif(Generalized Other) yaitu anak telah mampu menempatkan dirinya di posisi masyarakat secara luas,dengan kata lain anak telah bertenggang rasa,menyadari kepentingan umum,anak sudah bias di katakana dewasa Fungsi sosialisasi: Tujuan sosialisasi:     Membekali seseorang dengan keterampilan tertentu Mengembangkan kemampuan berkomunikasi Mengendalikan fungsi-fungsi organic melalui latihan mawas diri yang tepat Membiasakan diri berperilaku sesuai dengan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat 4.Mengidentifikasi berbagai jenis bentuk media sosialisasi  Keluarga Keluarga adalah tempat yang paling utama dan pertama sekali dalam proses sosialisasi.Lembaga ini sangat menentukan dalam pengembangan kemampuan anak dalam komunikasi verbal dan non verbal termasuk mengaktifkan fungsi organisasi  Peer Group(teman sebaya) Dalam kelompok bermain ini anak mulai mempelajari berbagai aturan tentang peran orang yang sederajat dengannya,dengan bermain dia mulai mengenal keadilan,kebenaran,toleransi dll  Sekolah Anak akan mempelajari hal yang baru yang tidak di dapat dalam keluarga ataupun kelompok bermain karena sekolah akan mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang bertujuan mempengaruhi pengembangan intelektual dan juga akan mengajarkan kemandirian independence,tanggung jawab,prestasi(Achievement),Universalisme dan spesifitas  Media massa Media massa berupa media cetak dan elektronik merupakan bentuk komunikasi dan rekreasi yang menjangkau sebagian besar orang  Lingkungan pekerja 3.Mendeskripsikan interaksi social dan bentuk-bentuknya Indikator: 1.Menjelaskan terjadinya interaksi atau factor-faktor yang mempengaruhi interaksi social Dalam kamus Besar Bahasa Indonesia,interaksi didevinisikan sebagai hal yang saling melakukan aksi,berhubungan atau saling mempengaruhi.Jadi interaksi social adalah hubungan timbale balik berupa
  7. 7. aksi saling mempengaruhi antara individu dengan individu,individu dengan kelompok dan antara kelompok dengan kelompok Faktor-fator yang mempengaruhi interaksi social:  Imitasi yaitu tindakan meniru perbuatan,sikap dam penampilan fisik orang lain.Sebagai suatu proses terkadang berdampak positif dan negative  Sugesti yaitu pengaruh atau perintah dari satu pihak terhadap pihak lain,sehingga pihak yang dipengaruhi mengikuti dan menerima secara sadar tanpa pikir panjang.Contoh anjuran yang di berikan dokter kepada pasiennya  Identifikasi yaitu kecenderungan untuk menjadi sama dengan orang lain,dan orang lain menjadi sasaran tersebut dinamakan idola/sosik yang di puja  Simpati yaitu suatu proses dimana seseorang merasa senang/kagum dengan orang lain  Empati yaitu perasaan peduli terhadap orang lain Jenis-jenis interaksi social: Kerjasama (cooperation) yaitu usaha bersama antar individu atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama.Kerjasama timbul apabila orang menyadari memiliki kepentingan dan tujuan yang sama dan menyadari manfaatnnya bagi diri dan orang lain Akomodasi yaitu suatu cara untuk menyelesaikan pertentangan tanpa menghancurkan pihak lawan Tujuan akomodasi:  Untuk menghasilkan titik temu antara dua atau beberapa pendapat untuk menghasilkan suatu pola baru  Mencegah terjadinya pertentangan  Berusaha mengadakan kerjasama antar kelompok  Mengusahakan peleburan antar kelompok yang terpisah Assimilasi yaitu suatu badan usaha mengurangi perbedaan antar individu atau kelompok untuk mencapai kesepakatan berdasarkan tujuan dan kepentingan bersama Akulturasi (percampuran budaya) yaitu perpaduan dua kebudayaan berbeda dan membentuk suatu kebudayaan baru dengan tidak menghilangkan cirri kepribadian masing-masing KD4:Mendeskripsikan penyimpangan dan pengendalian social Indikator:  Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang Sikap mental yang kurang sehat Ketidak harmonisan dalam keluarga Pelampiasan rasa kecewa Dorongan kebutuhan ekonomi
  8. 8. Keinginan untuk dipuji Ketidaksanggupan menyerap norma/adanya ikatan social yang berlainan Proses belajar yang menyimpang Kegagalan dalam proses sosialisasi 2.Mengidentifikasi berbagai jenis perilaku menyimpang Penyimpangan primer yaitu penyimpangan yang dilakukan seseorang akan tetapi si pelaku masih dapat diterima masyarakat,contoh menunggak iuran listrik,ngebut dijalanan dll Penyimpangan sekunder yaitu penyimpangan yang dilakukan berulang kali,contoh pemabuk,pemerkosa,perjudian dll Penyimpang individual yaitu penyimpangan yang dilakukan berupa pelanggaran terhadap norma-norma suatu kebudayaan yang telah mapan.Penyimpangan ini disebabkan oleh kelainan jiwa seseoarang,contoh penyalahgunaan narkoba,pelacuran,gaya hidup dll Penyimpangan kelompok/kolektif yaitu penyimpangan yang dilakukan secara bersama-sama atau berkelompok,contoh kenakalan remaja,tawuran,gangster dll Penyimpangan situasional yaitu penyimpangan yang disebabkan oleh pengaruh bermacammacam kekuatan situasi social diluar diri individu dan memaksa individu melakukan penyimpangan,contoh seseoarang ayah terpaksa mencuri karena melihat anak istrinya tidak makan Penyimpangan sistematik yaitu perbuatan menyimpang yang di benarkan oleh anggota kelompok,contoh teroris,pembunuhan berencana dll Menjelaskan fungsi dan tujuan pengendalian social Fungsi pengendalian social Mempertebal keyakinan terhadap norma social Memberikan imbalan terhadap warga yang mentaati norma Mengembangkan rasa malu.Budaya malu berhubungan dengan harga diri seseorang,harga diri seseorang akan turun jika melakukan penyimpangan dan masyarakat akan antusias mencela anggota yang berperilaku menyimpang Mengembangkan rasa takut Menciptakan system hokum Tujuan pengendalian social Agar pelaku menyimpang dapat kembali mematuhi norma yang berlaku Agar masyarakat dapat mematuhi norma social yang berlaku,baik dengan kesadaran sendiri ataupun dengan paksaan Agar terwujud keserasian dan ketenteraman dalam masyarakat Tujuan lain pengendalian social
  9. 9. Tujuan kreatif/konstruktif yaitu di arahkan pada perubahan yang dinggap bermanfaat Tujuan eksploratif yaitu di arahkan pada motivasi kepentingan diri baik secara langsung maupun tidak Tujuan regulative yaitu di arahkan pada landasan adat dan kebiasaan Mengidentifikasi pengendalian social melalui berbagai jenis lembaga pengendalian social        Lembaga kepolisian yaitu aparat resmi yang bertugas menjaga keamanan masyarakat Pengadilan yaitu lembaga resmi yang di bentuk pemerintah untuk menangani perselisihan dan pelanggaran norma dalam masyarakat Lembaga adat yaitu berfungsi mengendalikan perilaku anggotanya sesuai dengan tuntutan adat yang berlaku di lingkungan Tokoh adat yaitu orang yang berpengaruh dan di segani dalam masyarakat karena aktifitasnya dan kecakapannya sehingga di jadikan panutan dan mengawasi tingkah laku masyarakat Tokoh masyarakat yaitu anggota masyarakat yang berpengaruh dalam kehidupan social kelompok,mencakup kaum-kaum terpandang seperti penguasa dll.Tokoh ini member panutan dan contoh yang di dalam masyarakat Sekolah yaitu lembaga formal yang berperan dalam pengendalian social dengan cara mendidik,menegur agar berperilaku sesuai dengan norma yang berlaku Mahasiswa yaitu badan yang memonitor kebijakan-kebijakan pemerintah dan melakukan counter terhadap kebijakan yang tidak sesuai KD 5 Menjelaskan bentuk struktur social dalam masyarakat  Ketidaksamaan social horizontal yaitu pengelompokan manusia berdasarkan ciri-ciri fisik,cirri-ciri non fisik/cirri sosial budaya(differensiasi social)  Ketidaksamaan social vertical yaitu pengelompokan manusia secara hierarkis atau bertingkat(stratifikasi social) Menidentifikasi ciri struktur social dalam tahap perkembangan masyarakat      Bersifat abstrak Terdapat dimensi vertical dan horizontal Sebagai landasan proses social dalam masyarakat Merupakan bagian dari system pengaturan tata kelakuan dan pola hubungan masyarakat Selalu berkembang dan dapat berubah-ubah Menjelaskan sebab atau akibat terjadinya konflik social Penyebab terjadinya konflik social:  Perbedaan individu  Perbedaan kebudayaan
  10. 10.  Perbedaan kepentingan  Perubahan social Akibat terjadinya konflik social: Segi positif: Memperjelas aspek-aspek yang belum jelas permasalahannya Menyesuaikan kembali nilai-nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Meningkatkan solidaritas ingroup Mengurangi ketergantungan antar individu dan antar kelompok Munculnya kompromi antar orang berkepentingan Segi negative: Retaknya hubungan antar kelompok/individu Hancur harta benda dan korban jiwa Adanya perubahan kepribadian bagi yang terlibat konflik Terdapatnya dominasi kelompok yang menang terhadap yang kalah Menjelaskan proses social dalam penyelesaian konflik  Konsiliasi yaitu pengendalian konflik melalui lembaga tertentu yang memungkinkan untuk diskusi  Mediasi yaitu pengendalian konflik dengan cara pihak yang bertikai sepakat menunjuk pihak ke tiga sebagai mediator dalam penyelesaian konflik  Arbitrasi yaitu pengendalian konflik dengan cara ke dua pihak yang bertikai sepakat menerima atau terpaksa menerima hadirnya pihak ke tiga yang akan memberikan keputusan tertentu dalam penyelesaian pertentangan Mengidentifikasi berbagai sifat/bentuk/factor pendorong/factor penghambat mobilitas social Bentuk mobilitas social:  Mobilitas social vertical yaitu perpindahan status yang di alami seseorang/sekelompok orang pada lapisan yang berbeda.Akan terjadi perpindahan social yang tidak sederajat,bergerak naik atau turun:Sosial climbing(meningkat),social sinking(menurun)  Mobilitas social horizontal yaitu perpindahan social seseorang/sekelompok orang pada lapisan yang sama,contoh suatu perusahaan yang melakukan rolling job(mutasi kerja) untuk meningkatkan standar kerja  Mobilitas antar generasi yaitu gerak peralihan status atau kedudukan dalam dua generasi atau lebih yang di tandai dengan perkembangan taraf hidup naik atau turun dari suatu generasi.Contoh Parjo seorang petani yang hanya tamatan SD berhasil mendidik anaknya menjadi seoarang dokter
  11. 11.  Mobilitas social intra generasi yaitu gerak peralihan status/kedudukan yang terjadi dalam satu generasi yang sama,contoh Sari seorang guru dan adiknya menjadi direktur di perusahaan  Mobilitas structural yaitu mobilitas yang di sebabkan oleh teknologi,urbanisasi,pertumbuhan ekonomi,perperangan dan kejadian lain yang merubah struktur dan jenis kelompok-kelompok masyarakat  Mobilitas geografis yaitu perpindahan individu/kelompok dari suatu wilayah ke wilayah lain seperti transmigras,contoh warga sekitar gunung api mengungsi karena adanya perkiraan gunung akan melutus Faktor pendorong mobilitas social:       Perubahan kondisi social Ekspansi terirorial(perluasan daerah) dan gerak populasi Pembagian kerja Pendidikan dan komunikasi yang bebas Tingkat fertilitas yang berbeda Situasi politik Faktorpenghambat mobilitas social:       Perbedaan rasial dan agama Kemiskinan Diskriminasi kelas Perbedan jenis kelamin Perbedaan kepentingan Sosialisasi yang kuat Menjelaskan saluran/cara/akibat dari mobilitas social Saluran mobilitas social:  Angkatan bersenjata yaitu seoarang yang bergabung dalam AB biasanya ikut berjasa dalam membela nusa dan bangsa sehingga mendapatkan penghargaan dan naik status ke yang lebih tinggi  Lembaga keagamaan yaitu orang yang tergabung dalam organisasi agam akan dapat mengembangkan kemampuannya di bidang agama dan menjadi ulama yang memiliki status yang lebih tinggi  Lembaga pendidikan yaitu dapat di gunakan untuk mengubah status karena pendidikan akan member keahlian dan memudahakan mendapatkan pekerjaan serta pendapat yang baik.Lembaga ini biasanya di sebut sebagai Sosial Elevator  Lembaga politik yaitu dapat mengubah pola hidup  Organisasi ekonomi  Organisasi keahlian yaitu wadah bagi mereka yang memiliki keahlian
  12. 12. Cara mobilitas social: Perubahan standar hidup Perubahan tempat tinggal Perubahan tingkah laku Perubahan nama Perkawinan Bergabung(afiliasi)dengan asosiasi tertentu Akibat mobilitas social: Positif:  Dapat mendorong untuk lebih maju  Mempercepat tingkat perubahan social masyarakat kearah yang lebih maju  Dapat meningkatkan integrasi social Negatif:  Timbulnya konflik seperti; konflik antar kelas,konflik antar kelompok social,konflik antar generasi  Berkurangnya solidaritas kelompok  Timbulnya gangguan physkologi seperti;adanya kegelisahan dan rasa tidak senang sehingga mempengaruhi perilakunya,mengalami frustasi dan putus asa dan malu sehingga dapat menimbulkan perilaku dendam,sakit jiwa,bunuh diri karena tertekan KD:6 Menjelaskan penbentukan kelompok social dalam masyarakat Mengidentifikasi ciri atau bentuk masyarakat multicultural Ciri masyarakat multicultural: Bentuk masyarakat multicultural: Menjelaskan hubungan struktur social multicultural dengan dinamika social masyarakat KD:7 Mengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan social Berdasarkan waktunya:
  13. 13.  Perubahan secara lambat(evolusi) yaitu perubahan yang terjadi secara lambat dan merupakan rentetan perubahan kecil yang saling mengikuti serta terjadi tanpa di kehendaki,contoh perubahan masyarakat berburu menjadi meramu  Perubahan secara cepat(revolusi) yaitu perubahan mengenai sendi-sendi pokok kehidupan masyarakat atau lembaga masyarakat yang berlangsung secara cepat Berdasarkan dampaknya: Perubahan berpengaruh kecil yaitu perubahan ysng terjadi dalam structural social yang berpengaruh langsung/tidak berarti bagi masyarakat,contoh perubahan mode rambut,pakaian,logat dll Perubahan berpengaruh besar yaitu perubahan yang mengakibatkan pengaruh pada struktur kemasyatakatan,hubungan kerja,system mata pencarian,contoh berubahnya masyarakat agraris menjadi masyarakat industry Berdasarkan caranya: Perubahan dengan kekerasan yaitu perubahan social yang dilakukan dengan cara-cara kekerasan baik fisik maupun psikis demi tercapainya perubahan yang diinginkan Perubahan tanpa kekerasan yaitu perubahan yang dilakukan dengan jalan damai dan simpatik untuk mencapai perubahan yang diinginkan Berdasarkan prosesnya: Perubahan berencana yaitu perubahan yang telah direncanakan sebelumnya oleh pihak-pihak yang menghendaki perubahan tersebut,contoh melaksanakan pembangunan Perubahan yang dikehendaki/direncanakan yaitu perubahan yang berlangsungdiluar jangkauan pengawasan masyarakat serta dapat menyebabkan akibat-akibat yang tidak diharapkan masyarakat,contoh terjadinya banjir akibat penebangan liar Berdasarkan sifatnya: Perubahan structural yaitu perubahan yang sangat mendasar yang menyebabkan timbulnya reorganisasi dalam masyarakat,contohpenggunaan alat pertanian yang canggih menimbulkan pola pekerjaan baru dalam masyarakat Perubahan proses yaitu prubahan yang sifatnya tidak mendasar dan merupakan penyempurnaan dan perubahan sebelumnya,contoh perubahan kurikulum pendidikan Berdasarkan arahnya: Perubahan progres yaitu perubahan yang membawa kearah kemajuan sehingga menguntungkan dalam kehidupan sosial masyarakat Perubahan regres yaitu perubahan yang membawa kearah kemunduran,seperti peperangan Menjelaskan dampak posotif atau negative perubahan social
  14. 14. Dampak positif:      Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi Terciptanya lapangan kerja baru Terciptanya tenaga kerja profesional Nilai dan norma baru terbentuk Efektifitas dan efesiensi kerja meningkat Dmpak negative: Terjdinya disintegrasi social Terjadinya pergolakan daerah Kenakalan remaja meningkat Terjadinya kerusakan lingkungan Eksistensi adat istiadat berkurang Lembaga social tidak berfungsi secara optimal Munculnya paham duniawi Mengidentifikasi factor-faktor pendorong dan penghambat perubahan social Faktor pendorong:         Kontak dengan masyarakat lain Sistem pendidikan formal yang maju Toleransi Sistem srtatifikasi terbuka Penduduk yang heterogen Tidak puas terhadap berbagai kehidupan Oreintasi ke masa depan Manusia senantiasa berikhtiar untuk memperbaikai kehidupannya Faktor penghambat:          KD:8 Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain Perkembangan ilmu pengetahuan yang terlambat Sikap masyarakat yang tradisional Takut akan kegoyahan integrasi Adanya kepentingan yang tertanan kuat Prasangka terhadap hal yang baru Hambatan yang bersifat ideologis Adat istiadat/kebebasan Adanya anggapan hidup ini buruk dan tidak dapat dirobah
  15. 15. Menjelaskan hakekat,ciri-ciri atau fungsi lembaga social dalam masyarakat

×