2014clase04

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2014clase04

  1. 1. Diagramación Prof. Dominique Aros – D.G. Sem 01-2014 SISTEMAS DE RETÍCULAS CLASE 04
  2. 2. Objetivo Asocia tipos de retículas y sus diversos comportamientos en función de su aplicación a cada tipo de soporte gráfico y sus funciones comunicativas. *
  3. 3. Retículas: “Red de líneas guías que ayudan al diseñador a alinear elementos correlativamente” Por lo general, corren horizontales o verticales, sezgadas, irregulares o circulares DEFINICIÓN / ¿QUÉ ES?
  4. 4. Generan formas y contenidos a través de numerosas relaciones simples que organizan los elementos. PROPIEDADES / ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE?
  5. 5. Podemos construír patrones a partir de composiciones irregulares y asimétricas de acuerdo al delineado de éstas. DEFINICIÓN / ¿QUÉ HACE?
  6. 6. Las divisiones de áreas en módulos o celdas, generan espacios de composición de elementos visuales.
  7. 7. Las divisiones de áreas en módulos o celdas, generan espacios de composición de elementos visuales.
  8. 8. Las divisiones de áreas en módulos o celdas, generan espacios de composición de elementos visuales.
  9. 9. Proporciona un orden para organizar campos de elementos gráficos.
  10. 10. 4ELEMENTOS QUE LA COMPONEN
  11. 11. Unidades individuales de espacio que están separados por intervalos regulares.
  12. 12. Espacios negativos entre el borde del formato y el contenido. Sirven como espacio de descanso y en algunos casos para poner información extra.
  13. 13. Alineaciones verticales que crean divisiones entre márgenes. Pueden tener misma anchura y/o altura y están en función de la información específica que contienen.
  14. 14. Espacio adicional fuera del recorte de página para acomodar imágenes que se recortarán al final del proceso de impresión
  15. 15. 4 01 Módulo 02 Márgen 03 Columnas 04 Sangrado ELEMENTOS QUE LA COMPONEN
  16. 16. 4 01 Módulo 02 Márgen 03 Columnas 04 Sangrado Espacios negativos entre el borde del formato y el contenido. Unidades individuales de espacio que están separados por intervalos regulares Alineaciones verticales que crean divisiones entre los márgenes. Espacio adicional fuera del recorte de página. ELEMENTOS QUE LA COMPONEN
  17. 17. 2CLASIFICACIONES DE RETÍCULAS
  18. 18. 2Orden Clásico Clasificaciones de retículas Orden Editorial
  19. 19. 4Orden Clásico Modulares (estrictas) Orden Editorial Jerárquicas (o rotas) Manuscrita Columnas +1 TIPOS DE RETÍCULAS Mixta
  20. 20. 01 JERÁRQUICA O ROTA: Basada en la disposición intuitiva de alineaciones vinculadas a las proporciones de los elementos, provocada a su vez por una interacción óptica de los diversos elementos situados de manera espontánea y en diversas posiciones.
  21. 21. 02 MODULAR O ESTRICTA: Construida a partir de la repetición rigurosa de módulos, estandarizando el espacio a diagramar. Resalta la perspectiva plana y frontal de elementos gráficos. Es muy adecuada para el diseño de información tabulada.
  22. 22. MANUSCRITA O DE BLOQUE: Su estructura de base es un área grande y rectangular que ocupa la mayor parte de la página . Dentro de estas estructuras reticulares el texto roba la mayor atención, haciéndose necesario el uso proporcionado entre márgenes y cajas de texto.
  23. 23. 03 COLUMNA: Está dictado por este elemento de la retícula, conformándose en anchura y longitud de acuerdo a la cantidad de elementos a introducir, separando la información y creando continuidad.
  24. 24. 4Orden Clásico Tipos de retículas Modulares (estrictas) Orden Editorial Jerárquicas (o rotas) Manuscrita Columnas +1 Mixtas
  25. 25. ¿A QUÉ RETÍCULA CORRESPONDE? Ejemplos…
  26. 26. Retícula Jerárquica
  27. 27. Retícula De Columna
  28. 28. ¿A QUÉ RETÍCULA CORRESPONDE? Ahora ustedes…
  29. 29. #1
  30. 30. #2
  31. 31. #3
  32. 32. #4
  33. 33. #5
  34. 34. #6
  35. 35. #7
  36. 36. #8
  37. 37. #9
  38. 38. #10
  39. 39. #11
  40. 40. #12
  41. 41. #13
  42. 42. #14
  43. 43. #15
  44. 44. #16
  45. 45. #17
  46. 46. #18
  47. 47. DETECTAR TIPOS DE RETÍCULAS EN EL ESPACIO E IDENTIFICARLAS. Por ejemplo: La fachada de un edificio, Reticula “Modular”. * Próxima Clase. DUPLAS (2 PERSONAS) Requisito: ‐2 fotos por cada tipo de retícula (total 10 fotos, considerando también del tipo mixtas) ‐Entre 2 personas (duplas, parejas, etc.) ‐Formato Carta (fotografías claras y buena calidad) impresas en blanco y negro, vertical u horizontal ‐No Utilizar sede de DuocUC ni un Mall (de ningun tipo) Su uso restará 0,5ptos a la nota por cada foto detectada.
  48. 48. DETECTAR TIPOS DE RETÍCULAS EN EL ESPACIO E IDENTIFICARLAS. Por ejemplo: La fachada de un edificio, Reticula “Modular”. * Próxima Clase. Traer Materiales para trabajo en clases. Papel Sueco o similar cortado en tamaño carta Lápiz Tiralíneas 0.5 (o superior) o lápiz pasta negro Regla 30cms 1 Sobre blanco por dupla. Entrega con NOTA DUPLAS (2 PERSONAS)

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