Mediakasvatus (vuodelta 2006)

501 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
501
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mediakasvatus (vuodelta 2006)

  1. 1. Mediakasvatus© Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Tvt-taitoja Etelä-Kymenlaakson opettajille Euroopan Sosiaalirahaston osittain rahoittama hanke
  2. 2. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Mitä mediakasvatus on? • Opastusta mediaviestien avaamiseen, tulkintaan, ymmärtämiseen ja valikointiin • Mediaesitysten tuottamisen taitojen opet- telua ja vuorovaikutteista mediakäyttöä • Osa laajennetun lukutaidon omaksumista (medialukutaito, informaatiolukutaito, digitaalinen lukutaito)
  3. 3. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Miksi mediakasvatusta tarvitaan? • Media on merkittävä oheiskasvattaja • Ilman ohjausta mediakulutus voi suuntautua yksipuolisesti viihteeseen • Kriittinen mediasuhde syntyy kasvatus- suhteen tukemana; media välittää arvoja • Kotien mediakasvatus voi olla vähäistä
  4. 4. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Onko mediakasvatus oppiaine? • Uusissa opetussuunnitelmissa media- kasvatus on mukana kaikkia oppiaineita koskevana aihekokonaisuutena. • Mediakasvatus tulisi ymmärtää laajemmin kuin pelkkänä tekniikkana. Erityisen hyviä tuloksia on saatu niistä oppimistilanteista, joissa oppijat itse tuottavat mediaesityksiä.
  5. 5. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Mediaesitysten rikkaus • Mediaa on osoitettu syyttävällä sormella. Nuorison turmellus on kautta aikojen ollut uusien medioiden vika. • Leikkivä mieli, luovat ratkaisut, kokeileminen ja rajojen rikkominen voivat avata mediaesitysten värikkäät maailmat. • Mediaesitykset voivat innostaa oppimaan.
  6. 6. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Mediakasvatuksen avarrus • Mitä on hyvä ja huono maku? • Millä tavalla media muuttaa kulttuureja? • Miten kaupallisuus vaikuttaa mediaan? • Onko viihde aina epä-älyllistä ja huonoa? • Miksi media vaikuttaa? • + 100 muuta ihmettä ja kummaa
  7. 7. © Anne Rongas 2006 – KyEtä-projekti Media osana tulevaisuuskasvatusta • Media luonnollistaa asioita, joita tulisi jatkuvasti tutkia kriittisesti (esimerkiksi tasa- arvo, luonnonsuojelu, valta). • Kriittinen mediasuhde herättää ajattele-maan itse ja pohtimaan omia valintoja. • Mediassa on mahdollista vaikuttaa ja muuttaa asenteita (kansalaisjournalismi, taide).

×