Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos

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Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos

  1. 1. INVESTIGACIONES SOBRE EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS Autoras: Aroa Castillo Martín, Marta Mª Jiménez Arauz, Paula Paloma Lobo y Mª Del Pilar Perdigones Borrego.
  2. 2. ÍNDICE <ul><li>Trabajo de investigación. </li></ul><ul><li>* Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos: </li></ul><ul><ul><li>Tiempo dedicado a los videojuegos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diferencias de uso entre los niños y las niñas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquisición de conductas violentas con los videojuegos. </li></ul></ul><ul><li>*Investigaciones sobre los efectos educativos de los videojuegos. </li></ul><ul><ul><li>Valor cognitivo de los videojuegos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquisición de destrezas y habilidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Videojuegos como medio de prevención y promoción de la salud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Valor socializante de los videojuegos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Videojuegos educativos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Calificación de los videojuegos para conocimiento de padres y educadores. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué los videojuegos atraen tanto a los niños/as? </li></ul></ul><ul><ul><li>Recomendaciones para un uso educativo de los videojuegos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflexiones finales. </li></ul></ul><ul><li>Investigación práctica. </li></ul><ul><li>Preguntas de investigación. </li></ul><ul><li>Conclusiones. </li></ul><ul><li>Bibliografía y referencias. </li></ul>
  3. 3. a.TRABAJO DE INVESTIGACIÓN <ul><li>Información de la investigación de Miguel de Aguilera. </li></ul>Página web del Ministerio de Educación.
  4. 4. <ul><li>Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos. </li></ul>Tiempo dedicado a los videojuegos Los niños más pequeños suelen jugar más tiempo que los más grandes.
  5. 5. <ul><li>Diferencias de uso entre los niños y las niñas. </li></ul>Si que hay diferencias en los gustos y preferencias de los videojuegos. No hay diferencias significativas en el tiempo de uso.
  6. 6. <ul><li>Hay investigaciones que apoyan que los videojuegos son un factor que incita a la violencia… </li></ul>Adquisición de conductas violentas con los videojuegos. PERO parece ser más significativos los estudios que apoyan que no hay datos suficientes para afirmar que los videojuegos inciten a la violencia.
  7. 7. <ul><li>Investigaciones sobre los efectos educativos de los videojuegos. </li></ul>Valor cognitivo de los videojuegos. Los videojuegos suponen una ayuda para el desarrollo intelectual.
  8. 8. <ul><li>Adquisición de destrezas y habilidades. </li></ul>Se ha demostrado que los videojuegos sirven para desarrollar habilidades y destrezas en los/as niños/as como… Representación espacial <ul><li>La separación de la atención visual </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Videojuegos como medio de prevención y promoción de la salud. </li></ul>Hay estudios que inciden en los aspectos terapéuticos del videojuego… Por ejemplo, los aplicados a la corrección de determinadas disfunciones físicas visuales.
  10. 10. <ul><li>Valor socializante de los videojuegos. </li></ul>Llama la atención el papel creciente que los medios de ocio electrónico interactivo desempeñan en la vida social y cultural de niños y adolescentes.
  11. 11. <ul><li>Videojuegos educativos. </li></ul>los videojuegos educativos son menos atractivos Todos los estudios coinciden en que… que los videojuegos comerciales. VS
  12. 12. <ul><li>Calificación de los videojuegos para conocimiento de padres y educadores. </li></ul>Hay dos sistemas de valoración de los videojuegos fiables: La RSAC (Recreational Software Advisory Council) La ESRB (Entertainment Software Rating Board).
  13. 13. <ul><li>¿Por qué los videojuegos atraen tanto a los niños/as? </li></ul>Entre otras razones, la principal es que tienen el suficiente atractivo como para que los niños/as y jóvenes sean capaces de sustraerse a su dinámica interna.
  14. 14. <ul><li>Recomendaciones para un uso educativo de los videojuegos. </li></ul>· Que se controle la adecuación a la edad. · Que se controle el contenido del videojuego.
  15. 15. <ul><li>Más recomendaciones en: </li></ul><ul><li>http:// www.guiavideojuegos.es / index.htm </li></ul>· Que se controle el tiempo y el modo de uso.
  16. 16. Reflexión final del artículo. <ul><li>El uso educativo de los videojuegos, tanto en el contexto escolar como en el universitario, es para desarrollar determinados conocimientos. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>No se hacen muchas investigaciones sobre los videojuegos en el ámbito de educación infantil, sino más bien de edad de primaria (8 – 12años), </li></ul>
  18. 18. b. INVESTIGACIÓN PRÁCTICA. <ul><li>PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN . </li></ul>1. ¿Tienen consolas tus hijos? 2. ¿Cuál/cuales? 3. ¿A qué videojuegos juegan tus hijos? 4. ¿Qué videojuegos le gustan más? 5. ¿Cuánto tiempo juegan a la semana? 6. ¿Qué apariencia tienen? 7. ¿Son más de acción o de estrategia? 8. ¿Quién elige los juegos? 9. ¿Juega/ ha jugado alguna vez con ellos?
  19. 19. CONCLUSIONES <ul><li>Hoy en día casi todos los niños/as de entre 5 y 7 años tienen consolas y videojuegos. </li></ul>El juego estrella parece ser el Mario Bross.
  20. 20. <ul><li>Las niñas prefieren juegos de animales como el Dogz y el Animal Crossin. </li></ul>Los niños prefieren futbol, competición o investigación.
  21. 21. <ul><li>El tiempo de uso parece más o menos el mismo en todos los casos (entre 2 y 4 horas a la semana). </li></ul>Parece que se confirma que los niños más pequeños suelen jugar más tiempo que los más grandes
  22. 22. <ul><li>Los niños/as eligen los videojuegos en todos los casos, aunque los padres y madres se preocupan por conocer el contenido de los juegos a los que juegan sus hijos. </li></ul>Llama la atención la desinformación de los padres y madres sobre los videojuegos para supervisar el contenido.
  23. 23. <ul><li>Parece que ningún niño/a juega a videojuegos educativos, propiamente dichos y si juegan a alguno en casa o en el colegio, les dan tan poca importancia que ni siquiera los nombran. </li></ul>
  24. 24. BIBLIOGRAFIA <ul><li>http://ares.cnice.mec.es/informes/02/documentos/indice.htm </li></ul><ul><li>http://www.guiavideojuegos.es/index.htm </li></ul><ul><li>http://peremarques.pangea.org/videojue.htm </li></ul>
  25. 25. <ul><li>GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN </li></ul>

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