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Tecnologia Multimedia!

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Tecnologia Multimedia!

  1. 1. Tecnología de la información Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simon Rodríguez” Núcleo Valera Lcda. Alexandra Briceño. C.I: 17.509.518. Lcda. Dayana Colmenares. CI: 11896806. Lcda. Yesenia Rivas. C.I: 15.751.517. Lcda. Yolexi Salas. C.I: 15.431.864. Lcdo. Arnaldo Berrìos. C.I: 16.738.270.
  2. 2. Es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información. Tecnología de la Información
  3. 3. Programas Multimedia
  4. 4. Los Programas Multimedia Son materiales informáticos interactivos que integran diversos elementos textuales (secuenciales hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonidos, videos y animación)
  5. 5. Los Programas Multimedia <ul><li>Cuando las personas necesitan acceso a la información, electrónica de cualquier tipo. </li></ul><ul><li>Mejora las interfaces tradicionales basada solo en texto y proporciona beneficios importantes que atraen y mantienen la atención y el interés. </li></ul><ul><li>Mejora la retención de la información presentada, cuando está bien diseñada puede ser enormemente divertida. </li></ul>Uso:
  6. 6. Los Programas Multimedia <ul><li>Multimedia Interactivo: </li></ul><ul><li>cuando el usuario puede realizar determinadas acciones sobre la </li></ul><ul><li>aplicación como hacer clic en algunos objetos o botones que le </li></ul><ul><li>permitan controlar el avance de la misma. </li></ul>Se clasifican en: <ul><li>Multimedia lineal: </li></ul><ul><li>cuando la aplicación avanza en forma progresiva de principio a fin </li></ul><ul><li>y el usuario no tiene control de la misma. </li></ul><ul><li>Hipermedia: </li></ul><ul><li>cuando se le permite al usuario tener mayor control de la aplicación mediante el uso de botones, textos, imágenes y otros objetos. </li></ul>
  7. 7. Las presentaciones multimedia: pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Una transmisión puede ser una presentación multimedia en vivo o grabada. Los juegos y simulaciones multimedia: pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o un simulador.
  8. 8. Multimedia <ul><li>Es un término muy utilizado desde los comienzo de los 90 y está relacionado con: informática, telecomunicaciones, edición, de documentos electrónica de consumo, cine, televisión. </li></ul><ul><li>Se ha convertido en el más reciente fenómeno tecnológico y cultural. </li></ul><ul><li>Es la estructura de elementos ligados en el cual los usuarios pueden navegar conocida convertida en hipermedia. </li></ul>
  9. 9. Elementos Multimedia Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto. Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales... Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos. Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento. Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas. Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.
  10. 10. de acuerdo al soporte digital la información se muestra de un modo completo e impactante. Información actualizada disponible 24 horas. Capacidad de gran almacenamiento y la oportunidad de tener diferentes idiomas. Multimedia Ventajas
  11. 11. Multimedia <ul><li>Es el mal uso que se el ser humano le da. </li></ul><ul><li>El multimedia interactivo resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. </li></ul><ul><li>Muchos estudiantes se pierden en los hipertextos y la atomización de la información les dificulta obtener visiones globales. </li></ul>Desventajas
  12. 12. Multimedia informático <ul><li>Es la combinación de dos o más medios para transmitir la información </li></ul><ul><li>Además permite que el usuario aprenda rápidamente estimulando los sentidos </li></ul><ul><li>Son informaciones que suele estar almacenadas en discos compactos </li></ul><ul><li>( CD-ROM o en DVD). También pueden residir en Worl, Wide, Wed </li></ul><ul><li>( Pagínas de wed ). </li></ul><ul><li>Poseen un lenguaje para crear paginas (HTML) </li></ul><ul><li>La vinculación de hipervínculo se consigue utilizando programas de lenguajes </li></ul>
  13. 13. Tipos de información <ul><li>De un sistema multimedia son: </li></ul>Imagenes Gráficos Sonido y Textos
  14. 14. Componentes de los Sistemas Multimedia
  15. 15. Componentes de los Sistemas Multimedia <ul><li>Soft: </li></ul><ul><li>son los programa, Mac-aos, Windows, Linux , photoshop, entre otros.. </li></ul>
  16. 16. Componentes de los Sistemas Multimedia Hard: o equipo que es la tarjeta computador, CPU. Teclado etc.
  17. 17. El Software Educativo.
  18. 18. <ul><li>Es muy importante ya que permite una mediación pedagógica como lo es el computador, el cual permite el acceso al conocimiento de una manera más rápida </li></ul>Existen otro software como son: Tutorial , simulación y juegos instruccionales El profesor debe implementar didáctica que faciliten el aprendizaje y motiven al alumno en el proceso educativo.
  19. 19. El Software Educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.
  20. 20. El Software Educativo <ul><li>Permite simular procesos complejos. </li></ul><ul><li>Reduce el tiempo de que se dispone para impartir </li></ul><ul><li>gran cantidad de conocimientos, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. </li></ul><ul><li>Facilita el trabajo independiente. </li></ul><ul><li>Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido. </li></ul><ul><li>Facilita las representaciones animadas. </li></ul><ul><li>Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación. </li></ul>Características:
  21. 21. <ul><li>Cambios radicales en la formación </li></ul><ul><li>Fomenta el Autoaprendizaje </li></ul><ul><li>Tutoriales interactivos </li></ul><ul><li>Videotutoriales </li></ul><ul><li>Enciclopedias </li></ul><ul><li>Webs educativas </li></ul><ul><li>Cursos en CD-ROM </li></ul><ul><li>Mapas interactivos </li></ul>Multimedia en la Escuela
  22. 22. Reflexión <ul><li>&quot; ¿El tiempo es: lento, rápido, largo, corto o eterno? </li></ul><ul><li>• El Tiempo es demasiado lento para aquellos que esperan… </li></ul><ul><li>• El Tiempo es demasiado rápido para aquellos que temen… </li></ul><ul><li>• El Tiempo es demasiado largo para aquellos que sufren… </li></ul><ul><li>• El Tiempo es demasiado corto para aquellos que celebran …&quot; </li></ul><ul><li>Cita anónima . </li></ul>

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