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La adolescencia en mexico (2)

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La adolescencia en mexico (2)

  1. 1. BENEMERITA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE PUEBLAFACULTAD DE LENGUASLICENCIATURA ABIERTA EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMAINGLÉSPROF. AURELIANO JORGE MARTÍNEZ MARTÍNEZDESARROLLO DE HABILIDADES EN TENOLOGIA ENINFORMACION Y COMUNICACIÓNTALLER 4: Tema: LA ADOLESCENCIA EN MEXICOMÓNICA LETICIA TAMBORERO ARNAL
  2. 2. LA ADOLESCENCIA EN MEXICOMéxico, 04 may. 10. AmecoPress/SEMlac.- Los adolescentes en México, que estudianbachillerato, no sólo han naturalizado la violencia como solución a los conflictos, sino queen su vida preadulta pelean, violan, abusan sexualmente de sus colegas en la preparatoriay reafirman su visión de lo que deben ser los hombres y las mujeres.El primer informe Nacional sobre Violencia de Género en la Educación Básica y laEncuesta Nacional sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en la educación muestranactitudes contra la diversidad y discriminación a las mujeres que explica, dicen losexpertos, la espiral de violencia existente en México y que justifica la solución policíaca omilitar a los conflictos.En la actualidad, es necesario prestar atención al tema de la adolescencia, ya quediariamente nuestra población estudiantil, y en específico adolescentes entre 12 y 17 añossufren consecuencias por el escaso o casi nulo apoyo tanto de los padres de familia como delas instituciones.La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variacionesfísicas y emocionales, transformando a niño en adulto. En la adolescencia se define lapersonalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmación.Se habla mucho de agresión, peleas, violaciones y abuso sexual en escuelas sobre todo enlas preparatorias. Los hombres tratan de reafirmar su visión de lo que deben ser loshombres y las mujeres. Es normal hablar sobre la discriminación de género.
  3. 3. Es de vital importancia crear consciencia en los padres de familia para evitar lareproducción del poder desiguales, estereotipos y roles que mantienen las diferencias entrelos géneros y que dan origen a la violencia, tanto en el hogar como en la comunidad.Pero a todo esto, nos preguntamos qué han hecho nuestras instituciones gubernamentales.Se ha creado una política de simulación creando acciones “parche” y no integrales parasolucionar estos problemas, sostiene Elena Azaola en la introducción del Informe Nacionalsobre Violencia de Género en la Educación Básica.México cuenta con un total de 12.8 millones de adolescentes entre 12 y 17 años de edad en2009, de los cuales 6.3 son mujeres y 6.5 son hombres. Casi el 50 % de los adolescentesmexicanos son pobres, con recursos tan bajos que apenas y les alcanza para la alimentaciónmínima requerida.Para la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el período comprendido entrelos 10 y 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud -entre los 10 y los 24años-. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia mediay tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desdelos 20 hasta los 24 años. (1)Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años3 e inclusoalgunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años.4 En lacultura popular, muchas características de los adolescentes se atribuyen a los cambiosfísicos los cuales se llaman furia de hormonas.5 6 7 Hay poca evidencia de que este es elcaso, sin embargo. Al estudiar el desarrollo del adolescente, 8 la adolescencia puede serdefinida biológicamente, como la transición física marcada por el inicio de la pubertad y laterminación del crecimiento físico, cognitivo, como los cambios en la capacidad depensamiento abstracto y multidimensional, o socialmente, como un período de preparaciónpara los roles adultos
  4. 4. La socióloga Irma Saucedo considera que son urgentes acciones integrales y funcionarias yfuncionarios realmente conscientes de este problema, deberían actuar para evitar la creaciónsistemática a la intolerancia, la exclusión y la violencia como modo de vida.Interrogando sobre sus sentimientos, revelan los adolescentes que están tristes, llegan acreer que su vida es un fracaso, muchos admitieron vivir con miedo. En este tema, laescuela debiera tener un papel que no está cumpliendo, pues hasta un 60 por ciento no creeen la palabra de sus profesores, ni quieren seguir estudiando.Hay muchas razones por las que los adolescentes dejan de ir a la escuela, entre ellas la bajacalidad de la educación, especialmente en las escuelas públicas; la discriminación quemuchos jóvenes enfrentan, la falta de oportunidades y de oferta educativa, así como lanecesidad de trabajar. Su bajo nivel de educación en muchos casos los obliga a aceptartrabajos mal pagados, peligrosos e incluso en condiciones de explotación.Pero la explotación se torna aún más violenta cuando se trata de explotación sexualcomercial.En México se estima que 16.000 adolescentes, en su gran mayoría niñas, sonvíctimas de este delito.Todo esto conlleva al alto índice de homicidios y suicidios. Los números que nos dan lasestadísticas son alarmantes. Aunado a esto, los embarazos en jovencitas entre 12 y 18 añosque no han concluido su educación de tipo básico, ya han tenido su primer hijo.La difícil situación de estos adolescentes en México, también se relaciona con el hecho deque la sociedad los considera, muchas veces, más como una amenaza que como lo mejor desí misma.No obstante, el número de jóvenes en conflicto con la ley no es más alto que en otrospaíses. Los delitos más comunes son delitos del fuero común, como el robo y otros delitosno graves, que constituyen casi el 80 por ciento de los casos registrados.Otro grave problema que enfrenta nuestra juventud, es que ante la precariedad de lascondiciones de vida muchos, se ven obligados a viajar solos, intentando cruzar la fronteracon los Estados Unidos y muchas veces lo hacen para reunirse con sus padres o familiares,
  5. 5. buscando mejorar su calidad de vida, exponiendo su vida sin hablar de que estos jóvenes oniños a veces ponen en riesgo su integridad física, mental y emocional.La orientación callejera, la curiosidad y la presión social también propician que muchosadolescentes contraigan adicciones al alcohol, al tabaco y a los estupefacientes, lo queconstituye un grave problema que es cada vez mayor en México.En las escuelas se está abordando este tema, haciendo representaciones en las aulas,teniendo como tema fundamental la venta de drogas. Los jóvenes interpretan de estamanera cómo se inician en este peligroso camino que para ellos representa una manerafácil de ganar dinero, trayendo consecuencias muy graves. De esta forma, se trata de alejara los adolescentes de este peligro. Es en las aulas que graban unos videos caseros parasubirlos después a la red.(2)Creo que debemos apoyar a nuestra juventud con nuestra experiencia, dándoles consejos,creando estímulos en nuestras clases para hacerlos crecer y tener confianza en ellosmismos. Es un grave problema, y no debemos de ser indiferentes a nuestra juventud, yaque ellos son el futuro de nuestro país. Las estadísticas muestran cada día más númerossobre la explotación, suicidios y homicidios. Otro importante problema son los embarazosno deseados, las jóvenes exponen su vida y la del bebé con embarazos prematuros.Los medios de comunicación, según los entrevistados, les muestra la vida convulsa, ya quede la televisión aprenden más que en las aulas. Casi el 60% de los encuestados, no creen enla palabra de sus profesores y mucho menos desean seguir estudiando.REFERENCIAS 1. AdolescenciaRecuperado el 08/02/2013 deAdolescencia - Wikipedia, la enciclopedia libre. 2. La adolescencia en Mexico Recuperado el 08/02/2013 de http://www.youtube.com/watch?v=z8sqaoRBUVA
  6. 6. 3. Lovera. S (2010). México: La adolescencia, intolerante ante la diversidad. Recuperado el 08/02/2013 de http://www.amecopress.net/spip.php?article38414. UNICEF México- La infancia – La adolescencia. Recuperado el 08/02/2013.5. http://www.unice.org/mexico/spanish/ninos_6879.htm

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