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Tutoria

  1. 1. TUTORÍA VIRTUAL 2010 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE TECNOLOGÍA TALLER DE CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
  2. 2. TUTORÍA VIRTUAL Acompañamiento Ayuda Sistemática Orientación Asesoramiento Finalidad: El estudiante logre los objetivos propuestos y/o culmine con éxito su esfuerzo académico.
  3. 3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA LA TUTORIA VIRTUAL <ul><li>Sistemas de tutorización síncrona : a través de la interacción entre interlocutores mediante una coincidencia temporal. </li></ul><ul><li>Chat, Videoconferencias. </li></ul><ul><li>Sistemas de tutorización asíncrona : no requieren coincidencia temporal para llevar a cabo la comunicación: Foros, Correo electrónico. </li></ul>
  4. 4. ¿CÓMO LLEVAR A CABO LA TUTORÍA VIRTUAL ? PASO 1: Decidir si la tutoría va a ser pública o privada. Pública mediante un foro temático, videoconferencia. Privada :correo electrónico individual. PASO 2: Redactar un mensaje de saludo inicial con información sobre la realización de la tutoría virtual. Si la tutoría es personalizada : se envía un mensaje al alumno, Si es pública, basta con enviarlo al foro. PASO 3: Realización de la tutoría virtual. Debe consultarse la bandeja de entrada y responder con la mayor brevedad posible. PASO 4: Análisis de los mensajes recibidos: dudas frecuentes, errores en la comprensión de la información. PASO 5: Mensaje de despedida al finalizar el curso, destacando aciertos.
  5. 5. <ul><li>Sólida formación académica. </li></ul><ul><li>Manejo hábil de las herramientas informáticas y adecuada experiencia en entornos virtuales. </li></ul><ul><li>El profesor debe ser siempre cordial, de modo que los alumnos se sientan cómodos y puedan expresar libremente sus dudas, intereses o sugerencias. </li></ul><ul><li>El profesor debe generar un clima de confianza con los alumnos, destacando sus logros y avances, evitando criticarlos en forma no constructiva y motivándolos a lograr los resultados de aprendizaje establecidos en el curso. </li></ul><ul><li>El profesor debe poder responder en un plazo corto de tiempo y de forma efectiva ofreciendo valoración y orientación a la actuación del alumno. La respuesta del profesor debe ser lo suficientemente oportuna como para modificar el proceso de aprendizaje del alumno antes de que sea evaluado. </li></ul>CARACTERÍSTICAS DE UN TUTOR VIRTUAL
  6. 6. FUNCIÓN TÉCNICA FUNCIÓN SOCIAL FUNCIÓN ORGANIZATIVA FUNCIÓN ORIENTADORA FUNCIÓN ACADÉMICA FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
  7. 7. <ul><li>Brindar a los participantes el apoyo necesario para lograr los objetivos propuestos. </li></ul><ul><li>Acompañarlos en el cumplimiento de las actividades planteadas, proporcionándoles orientación y apoyo en la solución de dificultades que se les puedan presentar. </li></ul><ul><li>Ayudarle a resolver problemas asociados al contenido del curso y situaciones que tengan que ver con el manejo de la tecnología. </li></ul><ul><li>Crear un ambiente de aprendizaje en colaboración </li></ul>
  8. 8. a) Función académica: <ul><li>Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados. </li></ul><ul><li>Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas </li></ul><ul><li>Responder a los trabajos de los estudiantes </li></ul><ul><li>Asegurarse de que los estudiantes alcancen el nivel adecuado </li></ul><ul><li>Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes y descubrir las posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo. </li></ul><ul><li>Diseñar actividades para facilitar la comprensión de la información y su transferencia. </li></ul><ul><li>Resolver las posibles dudas surgidas de la lectura de los materiales didácticos o en la realización de las actividades. </li></ul>
  9. 9. Función Organizativa <ul><li>Establecer el calendario del curso, de forma global como específica. </li></ul><ul><li>Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo. </li></ul><ul><li>Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros. </li></ul><ul><li>Contactar con expertos. </li></ul>
  10. 10. Función Orientadora <ul><li>Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red. </li></ul><ul><li>Motivar a los estudiantes para el trabajo. </li></ul><ul><li>Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado </li></ul><ul><li>Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio. </li></ul><ul><li>Ser guía y orientador del estudiante. </li></ul>
  11. 11. Función Social: <ul><li>Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red. </li></ul><ul><li>Facilitar la creación de grupos de trabajo </li></ul><ul><li>Animar y estimular la participación. </li></ul><ul><li>Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes. </li></ul><ul><li>Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red. </li></ul><ul><li>Facilitar la creación de un entorno social positivo . </li></ul>
  12. 12. Función Técnica <ul><li>Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación. </li></ul><ul><li>Dar consejos y apoyos técnicos. </li></ul><ul><li>Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo. </li></ul><ul><li>Mantenerse en contacto con el administrador del sistema. </li></ul><ul><li>Utilizar adecuadamente el correo electrónico. </li></ul><ul><li>Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas. </li></ul><ul><li>Usar el software con propósitos determinados . </li></ul>
  13. 13. Páginas consultadas <ul><li>Llorente María. La Tutoría Virtual:Técnicas, Herramientas y Estrategias. Disponible en http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/tutoriavirtual.pdf </li></ul><ul><li>Academia Diplomática del Perú. Guía del Tutor. Disponible en http://campus.rree.gob.pe/dokeos/main/upload/guia_tutor.pdf </li></ul><ul><li>Hernández Pastor. Funciones de la Tutoría Virtual. Disponible en </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-tutoria-virtual/funciones-tutoria-virtual.pdf </li></ul>

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