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6 discapacidad visual sesion 6 de 14

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6 discapacidad visual sesion 6 de 14

  1. 1. ESTRATEGIAS Y METODOSEDUCATIVOS PARAALUMNOS CON CEGUERA YBAJA VISIÓN EN EDUCACIÓNBÁSICA L.E.E. ARMANDO GORDILLO
  2. 2. SESIÓN SEIS
  3. 3. SESIÓN SEIS COMPETENCIAS: Domina el sistema brailleen matemáticas básicas para su uso en elproceso de enseñanza y aprendizaje en lavida cotidiana del alumno
  4. 4. TAREAS• Revisión de tareas.• Ver aciertos y errores.• Reforzamiento y consolidación del sistemabraille.• Comentarios generales.
  5. 5. LAS CUATRO OPERACIONES ARITMÉTICAS (+) puntos: dos tres y cinco (-) puntos: tres y seis (x) puntos: dos, tres y seis (/) puntos: dos, cinco y seis (=) puntos: dos, tres, cinco seis
  6. 6. EJERCICIOSDe manera individual resolver las siguientesoperaciones aritméticas: 12-8= 32+15= 24x7= Etc.
  7. 7. QUEBRADOS Los quebrados simples se escriben con elnumerador en posición baja y el denominadoren posición normal.Ejemplo: 2/4 Los quebrados mixtos se forman de parte enteray fracción.Ejemplo: 2 ¾Realizar ejercicios:
  8. 8. NÚMEROS ORDINALES Se forman con el signo numérico, el número en posiciónbaja seguido de las letras “a” “o” según el género.Ejemplos:1ª primera2ª segunda3ª tercera1º primero2º segundo3º tercero3er tercer
  9. 9.  Ver video notaciones matemáticas brailleelementales Reforzamiento de las matemáticas en elsistema braille. Comentarios y dudas de los docentes.VIDEO

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