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ESTRATEGIAS Y METODOSEDUCATIVOS PARAALUMNOS CON CEGUERA YBAJA VISIÓN EN EDUCACIÓNBÁSICA L.E.E. ARMANDO GORDILLO
SESIÓN CUATRO
SESIÓN CUATRO COMPETENCIA: Lee y escribe en sistemaBraille valorando su importancia en elcontexto escolar e introduciéndo...
TAREAS• Revisión de los productos.• Que cada uno de los docentes identifiquesus aciertos y errores.• Verificar la laterali...
LAS 10 SIGUIENTES LETRAS k puntos: uno y tres l puntos: uno, dos y tres m puntos: uno, tres y cuatro n puntos: uno, tr...
EJERCICIOSUSANDO LAS 10 SIGUIENTES LETRAS kilo rata sol mes semana nota mala lana poso etc.
LAS SIGUIENTES LETRAS DEL ALFABETO u puntos: uno, tres y seis v puntos: uno, dos, tres y seis x puntos: uno, tres, cuat...
EJERCICIOSUSANDO TODAS LAS LETRAS (PALABRAS) casa trabajo Walter zapato niño chango lluvia carro Otras
EJERCICIOSUSANDO TODO EL ALFABETO (TEXTOS) domicilio nombre escuela trabajo familia compañeros hermanos amigos et...
SISTEMA BRAILLE VIDEO
ALFABETO BRAILLE
NÚMEROS DEL 1 AL 0 Los números se forman con las diezprimeras letras del alfabeto Brailleanteponiendo el signo numérico a...
SE ANTEPONE LOS PUNTOS: TRES, CUATRO,CINCO Y SEIS. 1 punto: uno 2 puntos: uno y dos 3 puntos: uno y cuatro 4 puntos: u...
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4 discapacidad visual sesion 4 de 14

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4 discapacidad visual sesion 4 de 14

  1. 1. ESTRATEGIAS Y METODOSEDUCATIVOS PARAALUMNOS CON CEGUERA YBAJA VISIÓN EN EDUCACIÓNBÁSICA L.E.E. ARMANDO GORDILLO
  2. 2. SESIÓN CUATRO
  3. 3. SESIÓN CUATRO COMPETENCIA: Lee y escribe en sistemaBraille valorando su importancia en elcontexto escolar e introduciéndose en elsistema numérico
  4. 4. TAREAS• Revisión de los productos.• Que cada uno de los docentes identifiquesus aciertos y errores.• Verificar la lateralidad de la lectura yescritura.• Comentarios generales.
  5. 5. LAS 10 SIGUIENTES LETRAS k puntos: uno y tres l puntos: uno, dos y tres m puntos: uno, tres y cuatro n puntos: uno, tres, cuatro y cinco o puntos: uno, tres y cinco p puntos: uno, dos, tres y cuatro q puntos: uno, dos, tres, cuatro y cinco r puntos: uno, dos, tres y cinco s puntos: dos, tres y cuatro t puntos: dos, tres, cuatro y cinco
  6. 6. EJERCICIOSUSANDO LAS 10 SIGUIENTES LETRAS kilo rata sol mes semana nota mala lana poso etc.
  7. 7. LAS SIGUIENTES LETRAS DEL ALFABETO u puntos: uno, tres y seis v puntos: uno, dos, tres y seis x puntos: uno, tres, cuatro y seis y puntos: uno, tres, cuatro, cinco y seis z puntos: uno, tres, cinco y seis. ñ puntos: uno, dos, cuatro, cinco y seis w puntos: dos, cuatro, cinco y seis
  8. 8. EJERCICIOSUSANDO TODAS LAS LETRAS (PALABRAS) casa trabajo Walter zapato niño chango lluvia carro Otras
  9. 9. EJERCICIOSUSANDO TODO EL ALFABETO (TEXTOS) domicilio nombre escuela trabajo familia compañeros hermanos amigos etc.Producto individual para entregar.
  10. 10. SISTEMA BRAILLE VIDEO
  11. 11. ALFABETO BRAILLE
  12. 12. NÚMEROS DEL 1 AL 0 Los números se forman con las diezprimeras letras del alfabeto Brailleanteponiendo el signo numérico a cadauna de ellas. El signo numérico (#) puntostres, cuatro, cinco y seis
  13. 13. SE ANTEPONE LOS PUNTOS: TRES, CUATRO,CINCO Y SEIS. 1 punto: uno 2 puntos: uno y dos 3 puntos: uno y cuatro 4 puntos: uno, cuatro y cinco 5 puntos: uno y cinco 6 puntos: uno, dos y cuatro 7 puntos: uno, dos, cuatro y cinco 8 puntos: uno, dos y cinco 9 puntos: dos y cuatro 0 puntos: dos, cuatro y cinco

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