Unidad didáctica 01 de religión para el grado sexto. Educación básica secundaria.

1. EL SER HUMANO Y
SUS DERECHOS
UNIDAD 1
GRADO SEXTO

2. LOGROS:
• Comprende que todo ser humano es una persona con dignidad,
deberes y derechos.
• Mantiene orden y excelente presentación en su cuaderno y tareas
escolares.

3. TEMA: La dignidad de la persona, sus
derechos y deberes.
QUÉ ES EL SER HUMANO?
«¿Quiénes, somos? ¿De dónde venimos? ¿Adónde vamos?
¿Para qué estamos en el mundo?.
Desde que existen, las personas se plantean estas
preguntas. Al fin y al cabo, vivir es aprender a
responderlas»

4. ¿QUÉ ES EL SER HUMANO?
• El ser humano es: un ser creado por el amor y la sabiduría de Dios (Padre).
Tiene como misión construir una sociedad de hermandad (amor, respeto,
justicia y solidaridad) Reino de Dios. La misión del ser humano consiste en
mantener relaciones adecuadas con: Dios, los demás seres humanos, con la
naturaleza y consigo mismo. Es un ser con libertad.
• Solo el ser humano es capaz de conocer y amar a su creador. El ser humano
tiene la dignidad de persona, es alguien, capaz de conocerse, poseerse y darse
libremente.

5. GRANDES INTERROGANTES DEL
SER HUMANO
• Por qué estamos en la tierra?
• Por qué somos hijos de nuestros padres y no de otros?
• Por qué existe el dolor, la enfermedad y la muerte?
• Si existe Dios y es bueno, por qué permite la muerte de niños y
niñas inocentes?
• Por qué tantas personas buenas y generosas sufren males y
enfermedades que causan mucho dolor?

6. • La misión de Jesús consistió en presentar a los
hombres y mujeres de todos los tiempos, una
propuesta de vida. Entre las características
principales de tal propuesta se pueden mencionar
las siguientes:

7. •La vida del ser humano está en manos de la Providencia de
Dios. Mt. 6, 25-29
•Esta vida terrenal es importante pero no es definitiva, es
transitoria. Mt. 6, 19-21.
•El sentido de la vida lo determinan las actitudes concretas de
amor y servicio a los demás. Mt. 25, 31-46.
•La muerte del ser humano llegará en el momento menos
pensado. Mt. 25, 1-13.
•El dolor y la enfermedad no son castigos sino una
manifestación de la fragilidad de la condición humana.

8. EL SER HUMANO EN LA CULTURA.
Desde que el ser humano alcanzó su condición de ser
plenamente pensante ha buscado indagar sobre su esencia,
su identidad.
Antiguamente usó los mitos y entre ellos se pueden
mencionar:
• narciso, personifica la vanidad,
• Sísifo, vivir la existencia si sentido e
• Ícaro, las ambiciones humanas.

9. Después de muchas respuestas míticas, el ser humano acudió a la
reflexión filosófica (Grecia Siglo V a.C.) para intentar explicar qué es
la persona.
• Para Protágoras de Abdera (485 -415 A.C.) “El hombre es la
medida de todas las cosas”.
• Platón (428-347 a.C.) “unión accidental de alma y cuerpo”.
• Aristóteles (384-322) “unión fundamental de alma y cuerpo”.
• Santo Tomás (1225-1274) “Persona porque es imagen y
semejanza de Dios”.
• Rene Descartes (1596-1650) “Una máquina acoplada al espíritu”.

10. A IMAGEN SUYA NOS CREÓ
• ¿Quiénes Somos?
• ¿De dónde venimos?
• ¿Por qué vivimos?
• ¿Adónde vamos?
• ¿Puede existir algo
desde siempre?
• ¿Para qué estamos en el
mundo?
• ¿Te parece que todo el mundo
ha venido para algo o hay gente
que no sirve para nada?
• ¿Para qué habré nacido?
• ¿Para qué me necesitaba?
• ¿Quién me había pedido?
• ¿Qué misión me confiaron?
• ¿Por qué estoy viviendo si yo
no lo he pedido?

11. • ¿Por qué se me ha
regalado la vida?
• ¿Qué es lo más
importante en la vida?
• ¿Sabes algo sobre lo que
afirma la ciencia con
relación al origen del
universo?
• ¿Y sobre el origen del ser
humano?
• ¿Qué dice la Biblia sobre
este mismo asunto?
• ¿Te has hecho alguna
vez preguntas parecidas?
• ¿Crees que es
importante hacerse
preguntas como estas?
¿Por qué?

12. 1. Las preguntas fundamentales ¿de dónde
venimos? ¿Adónde vamos?
• La vida de las personas está tejida de preguntas. Preguntas
de cuya respuesta dependerá que la vida tenga sentido o
no. La ciencia no puede responder a este tipo de
cuestiones.
• El saber de la ciencia no tiene respuestas para las
preguntas sobre el sentido de la vida. Cada uno debe
buscar la respuesta a estas preguntas.

13. 2. Los relatos de la creación – la fe y la
ciencia
• Los autores de la biblia también se planteaban este tipo de preguntas: ¿De
dónde viene el universo, la vida y los seres humanos? Para responder partían
de lo que veían: el cielo, el sol, la tierra, el mar, las plantas, los animales y los
seres humanos. No hay que buscar en la Biblia una respuesta científica a la
pregunta sobre cómo ha llegado el mundo a ser lo que es.
• La Biblia responde a preguntas por el sentido de la vida: ¿Por qué existe el
mundo? ¿Por qué la vida? ¿Por qué los seres humanos? ¿Por qué el cosmos?.
En conclusión: Ciencia y fe responden desde distintos puntos de vista a las
preguntas que las personas se hacen.

14. ACTIVIDAD:
1. ¿Qué sabes de la “gran explosión”, en inglés, “big bang”?
2. ¿Por qué crees que la Biblia cuenta el origen de todo lo que
existe de una manera tan distinta?
3. Consulta y resume el texto Génesis 1, 1-5.

15. 3. Somos imagen de Dios
• La Biblia presenta a los hombres y las mujeres como criaturas de
Dios que comparten con él algo de lo que carece el resto de las
criaturas.
• Según el símbolo bíblico, lo humano ha salido del barro y gracias
al aliento de vida de Dios se convierte en “ser viviente”, en una
persona que se relaciona con Él, iguales en dignidad. Cuerpo,
inteligencia y espíritu o alma son dimensiones que constituyen la
unidad de la persona.

16. • Dios nos creó como un ser social, capaz de convivir. Aunque
iguales, somos diferentes y complementarios: hombres y mujeres.
Según los relatos bíblicos, el universo en su totalidad está puesto
al servicio de los seres humanos. Dios se lo ha entregado como
don. El mundo es el espacio vital que Dios concede a los seres
humanos para que puedan desarrollarse en armonía.
• En conclusión, el ser humano lleva en sí la “marca” de Dios, el
hombre y la mujer son imagen de Dios, iguales en dignidad, seres
sociales y complementarios que habitan en la tierra, fruto del
amor de Dios.

17. 4. Dios crea colaboradores
• Las personas se parecen a Dios, al utilizar las capacidades
que les vienen de Dios, los seres humanos ponen de
manifiesto su semejanza con él. El ser humano se
entiende a sí mismo como: un ser relacional, abierto a
Dios, abierto al mundo y a los demás. No se puede
entender un ser humano encerrado en sí mismo y privado
de toda relación con sus semejantes.

18. ACTIVIDAD:
Realidades con las que se
relaciona el ser humano
Verbos que indican la tarea del
hombre y de la mujer
Significado de la relación del ser
humano con la creación
•¿Cuál es el mensaje que transmite el salmo 8?
• Lee Génesis 1, 26-31 y completa el siguiente cuadro.

19. • Con sus capacidades los seres humanos se convierten en
co-creadores; ellos transforman y engrandecen la tierra
que han recibido. Han de trabajar para construir un
mundo fraterno donde la justicia y la paz hagan
retroceder la miseria y la violencia.
• Dios respeta la autonomía y la libertad del ser humano;
Dios continúa creando a través de nosotros. La tarea de
las personas es acoger y enriquecer la vida que viene de
Dios como un don, y enriquecerla y hacerla viable para
todos.