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Taller3 internet

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Taller3 internet

  1. 1. DIFERENCIAS ENTRE EL INTERNET EXPLORE Y MOZILLA FIREFOX Internet Explorer Es el mas conocido y utilizado. La última versión de este navegador es el Internet Explorer 7 y fue lanzada en 2007. Con aspecto renovado y nuevas funcionalidades y recursos, es el estandarte de Microsoft en este área. Es de Microsoft - la interacción con Windows es muy buena ya que es del mismo fabricante que el sistema operativo Windows. Mozilla Firefox Es un navegador de código abierto, lo que significa que lo puede ser optimizado y desarrollado sin cualquier problema de detenciones de patentes y/o reserva de propiedad. Este navegador es desarrollado esencialmente por la empresa Mozilla Corporation. Es el gran competidor del Internet Explorer No es de Microsoft - Lo que podría ser apuntado como un punto desfavorable, es en la verdad una gran ventaja. La interacción con Windows es el tradicional como cualquier otro programa, pero la ventaja está en internet. Promocionado muy fuertemente por Google y otros gigantes de internet al contrario del Internet Explorer lo quieren hacer el exponente de la navegación. EN CUNCLUCION Ambos son excelentes opciones para navegar por internet DIFERENCIA ENTRE PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA Un portal de Internet .- Es un sitio web cuya característica fundamental es la de servir de Puerta de entrada (única) para ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc. Principalmente un portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de información específica de un tema en particular. Ejemplo: www.btd-marine.com.au www.policiaecuador.gov.ec Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas web mediante "robots" de búsqueda en la red. Un motor de búsqueda.- es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se
  2. 2. hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Ejemplo: lycos.com search.com youtube.com LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Ley No. 2000-16) Nota: La presente ley ha sido declarada con jerarquía y calidad de orgánica por el Congreso Nacional mediante Res. R-22-058 (R.O. 280, 8-III-2001), en cumplimiento de lo dispuesto por la Disposición Transitoria Vigésima Segunda de la Constitución Política. EL CONGRESO NACIONAL Considerando Que la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad, el desarrollo cultural, el dominio del conocimiento científico y tecnológico son fines de la educación superior, que se expresan a través de la investigación, la docencia y la vinculación con la colectividad y constituyen prioridades para el desarrollo del país; Que la educación superior como área estratégica del país requiere de una normatividad jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos altamente calificados; Que la Constitución Política vigente dispone que en lugar de la Ley de Universidades y Escuelas Politécnicas se expida una Ley de Educación Superior; y, En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, expide la siguiente: LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR Capítulo I DE LA CONSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Art. 1.- Forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano: a) Las universidades y escuelas politécnicas creadas por ley y las que se crearen de conformidad con la Constitución Política y la presente ley. Estas podrán ser públicas
  3. 3. financiadas por el Estado, particulares cofinanciadas por el Estado y particulares autofinanciadas; y, b) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos que hayan sido autorizados por el Ministerio de Educación y Cultura y que sean incorporados al Sistema, así como los que se crearen de conformidad con la presente ley. Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano tienen como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia y la tecnología, mediante la docencia, la investigación y la vinculación con la colectividad. Será su deber fundamental la actualización y adecuación constantes de las actividades docentes e investigativas, para responder con pertinencia a los requerimientos del desarrollo del país. Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano, esencialmente pluralistas, están abiertas a todas las corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de manera científica. Dirigen su actividad a la formación integral del ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluricultural del país, a la afirmación de la democracia, la paz, los derechos humanos, la integración latinoamericana y la defensa y protección del medio ambiente. Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de éstas con la cultura universal, la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, la formación profesional, técnica y científica y la contribución para lograr una sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del Estado y la sociedad. Los centros de educación superior son comunidades de autoridades, personal académico, estudiantes, empleados y trabajadores. Es incompatible con los principios de la educación superior toda forma de violencia, intolerancia y discriminación. Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior adoptarán políticas y mecanismos específicos para promover y garantizar una participación equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias. Art. 3.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano, en sus diferentes niveles, tienen los siguientes objetivos y estrategias fundamentales: a) Formar, capacitar, especializar y actualizar a estudiantes y profesionales en los niveles de pregrado y posgrado, en las diversas especialidades y modalidades; b) Preparar a profesionales y líderes con pensamiento crítico y conciencia social, de manera que contribuyan eficazmente al mejoramiento de la producción intelectual y de bienes y servicios, de acuerdo con las necesidades presentes y futuras de la sociedad y la planificación del Estado, privilegiando la diversidad en la oferta académica para propiciar una oportuna inserción de los profesionales en el mercado ocupacional;
  4. 4. c) Ofrecer una formación científica y humanística del más alto nivel académico, respetuosa de los derechos humanos, de la equidad de género y del medio ambiente, que permita a los estudiantes contribuir al desarrollo humano del país y a una plena realización profesional y personal; d) Propiciar que sus establecimientos sean centros de investigación científica y tecnológica, para fomentar y ejecutar programas de investigación en los campos de la ciencia, la tecnología, las artes, las humanidades y los conocimientos ancestrales; e) Desarrollar sus actividades de investigación científica en armonía con la legislación nacional de ciencia y tecnología y la Ley de Propiedad Intelectual; f) Realizar actividades de extensión orientadas a vincular su trabajo académico con todos los sectores de la sociedad, sirviéndola mediante programas de apoyo a la comunidad, a través de consultorías, asesorías, investigaciones, estudios, capacitación u otros medios; g) Preservar y fortalecer la interculturalidad, la educación bilingüe, la solidaridad y la paz; y, h) Sistematizar, fortalecer, desarrollar y divulgar la sabiduría ancestral, la medicina tradicional y alternativa y en general los conocimientos y prácticas consuetudinarias de las culturas vivas del Ecuador. Art. 4.- Las universidades y escuelas politécnicas son personas jurídicas sin fines de lucro. El Estado reconoce y garantiza su autonomía académica y de gestión y autogestión económica y administrativa. La Constitución Política de la República garantiza la autonomía de las universidades y escuelas politécnicas, sin injerencia alguna, concebida como la responsabilidad para asegurar la libertad en la producción de conocimientos y el derecho sin restricciones para la búsqueda de la verdad, la formulación de propuestas para el desarrollo humano y la capacidad para autorregularse, dentro de los lineamientos de la Constitución Política de la República, la presente ley, sus estatutos y reglamentos. Art. 5.- Los organismos e instituciones que forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior se sujetarán a los mecanismos de control constitucional y legalmente establecidos y tienen la responsabilidad de rendir cuentas a la sociedad sobre el buen uso de su autonomía y el cumplimiento de su misión, fines y objetivos. Los centros de educación superior se someterán obligatoriamente al Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación. Art. 6.- Los recintos de las universidades y escuelas politécnicas son inviolables y no podrán ser allanados sino en los casos y términos en que puede serlo el domicilio de una persona. Deben servir, exclusivamente, para el cumplimiento de sus trascendentales misión, fines y objetivos definidos en esta ley. La vigilancia y el mantenimiento del orden interno son de competencia y responsabilidad de sus autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pública, la máxima autoridad ejecutiva universitaria o politécnica solicitará la asistencia pertinente, de lo cual informará en su momento al órgano colegiado superior. Quienes violaren dichos recintos serán enjuiciados de conformidad con la ley.
  5. 5. Art. 7.- El ejecutivo y sus órganos, autoridades y funcionarios no podrán clausurar ni reorganizar las universidades y escuelas politécnicas total o parcialmente, ni privarlas o disminuir sus rentas y asignaciones presupuestarias, ni retardar su entrega; no podrán, en general, adoptar medida alguna que impida o menoscabe de cualquier forma su normal funcionamiento y que atente contra su libertad, autonomía y capacidad de autogestión. Art. 8.- La educación en las universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos y tecnológicos públicos será laica y financiada por el Estado, al tenor de lo que dispone la Constitución Política de la República del Ecuador. BUSQUEDA DE DEFINICIONES Internet.- Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Internet .- decentralized Internet is a collection of interconnected communication networks that use the family of TCP / IP, ensuring that the physical networks that make up work as a single logical network, worldwide. Velocidad.- La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se la representa por o . Sus dimensiones son [L]/[T]. Su unidad en el Sistema Internacional es el m/s. Speed.- Speed is a physical quantity expressing vector character displacement of an object per unit time. She is represented by or. Its dimensions are [L] / [T]. Its unit in the International System is the m / s Proceso.- Un proceso es un programa en ejecución, los procesos son gestionados por el sistema operativo y están formados por: * Las instrucciones de un programa destinadas a ser ejecutadas por el microprocesador. Process .- A process is a running program, processes are managed by the operating system
  6. 6. and consist of: * The instructions in a program designed to be executed by the microprocessor. Fragmentación.- La fragmentación es un tipo de reproducción en que el animal se divide en dos o más fragmentos, cada uno de los cuales regenera un organismo completo. ... Fragmentation.- Fragmentation is a type of reproduction where the animal is divided into two or more fragments, each of which regenerate a complete organism. ... Mantenimiento preventivo.- El mantenimiento preventivo es una actividad programada de inspecciones, tanto de funcionamiento como de seguridad, ajustes, reparaciones, análisis, limpieza, lubricación, calibración, que deben llevarse a cabo en forma periódica en base a un plan establecido. ... Preventive maintenance.- Preventive maintenance is a scheduled activity of inspections, both performance and security, adjustment, repair, testing, cleaning, lubrication, calibration should be performed periodically based on a plan
  7. 7. Monitor.- Dispositivo hardware que convierte en señal visible la información suministrada por la computadora, a través de una pantalla. Monitor .- hardware device that makes visible the information signal supplied by computer through a screen. Desfragmentación: La desfragmentación es el proceso mediante el cual se acomodan los archivos de un disco de tal manera que cada uno quede en un área contigua y sin espacios sin usar entre ellos. ... Defragmentation: Defragmentation is the process whereby files are arranged on a disc so that each is in a contiguous area and no unused spaces between them. ... Limpieza: Limpieza es la ausencia de suciedad. El propósito de la limpieza es disminuir o exterminar los microorganismos en la piel y en los muebles, es decir en objetos animados e inanimados. Evitando también olores desagradables. ... NOTICIA PRESIDENTES DE ECUADOR Y PERÚ SE REUNIRÁN PARA EVALUAR PLANES DE DESARROLLO Lunes 25 de Octubre de 2010 17:00 Los presidentes de Perú, Alan García, y de Ecuador, Rafael Correa, se reunirán mañana martes en Loja para evaluar los planes de desarrollo en la región limítrofe puestos en marcha tras la firma de un acuerdo de paz en 1998. García y Correa se encontrarán temprano para revisar proyectos de infraestructura y conectividad (incluyendo integración vial y energética), y cuestiones comerciales, productivas y de inversión
  8. 8. social, así como de seguridad y defensa, según la cancillería ecuatoriana. Está descartado que los mandatarios aborden el tema de una carta náutica elaborada por el gobierno ecuatoriano sobre los límites marítimos con Perú, dijo el canciller peruano, José García Belaunde. Correa afirmó el pasado 11 de octubre que su país considerará "seriamente" intervenir en una demanda interpuesta por Perú contra Chile en la Corte Internacional de Justicia de La Haya (CIJ), si Lima no ratifica jurídicamente la frontera marítima común. Los gobernantes examinarían en cambio la posibilidad de que Perú refine petróleo en Ecuador para abaratar costos, señaló el canciller ecuatoriano, Ricardo Patiño. "Antes habría sido impensable que Perú pase petróleo por Ecuador, y peor aún por nuestros oleoductos. Si bien económicamente podría ser rentable, también refleja los altos niveles (de integración) tras la firma de los acuerdos de paz entre ambas naciones", declaró Patiño. Esos convenios fueron suscritos en Brasilia en 1998 y pusieron fin a una vieja controversia limítrofe que llevó a los dos países a enfrentamientos armados hasta 1995. Uno de los planes binacionales que más genera expectativa es el de riego Puyango-Tumbes. En la cita se anunciará el otorgamiento de la licitación para la obra, anunció el domingo desde Lima el presidente peruano. "Este proyecto que ha sido largamente añorado (...) y que le va a dar al Perú 17.000 nuevas hectáreas de tierra y a Ecuador 20.000 nuevas hectáreas de tierra, va a significar el sello definitivo de la paz en la frontera", afirmó García, citado por la agencia oficial Andina. El mandatario indicó que también analizará con Correa los obstáculos que persisten para que las poblaciones fronterizas se beneficien de la inversión social, y destacó que avanza con velocidad la construcción de cinco carreteras binacionales. "Son cientos de kilómetros y decenas de puentes que han sido construidos", sostuvo, resaltando además las "embajadas binacionales" que poseen ambos gobiernos en algunos países. Este lunes la aerolínea Saereo de Ecuador inició vuelos entre las localidades limítrofes de Santa Rosa y Piura como parte de un acuerdo turístico, y se prevé que la empresa Star Perú comience a operar en noviembre en la ruta Chiclayo-Cuenca. La reunión se produce luego de que el 30 de septiembre Correa enfrentó una rebelión policial por reclamos salariales, que denunció como un intento de golpe de Estado y de asesinato en su contra. IMAGENES ANIMADAS-GIFS
  9. 9. USO DEL INTERNET EN EL AULA El uso del internet es muy importante porque nos permite buscar informaciones noticias,trabajos investigativos ,videos musicas,entre otras. VENTAJAS - Brinda facilidad para buscar todas las informaciones deseadas - nos permite informarnos acerca de lo que pasa en la sociedad - nos permite comunicar a travez del correo electronico - velocidad rapida del internet -mediante el internet es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas. -El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet. -La busquedas de información mucho más sencilla, comunicación a distancia a tiempo real, y que ha economizado mucho los costos de los envíos de mensajes DESVENTAJAS - Nos genera una gran dependencia o vicio del internet, - Hace que los estudiantes nos esforcemos menos en hacer las tareas. - Distrae a los empleados en su trabajo. - Si hay un corte de internet, hay muchos trabajos que se quedan sin terminar el proceso USING THE INTERNET IN THE CLASSROOM Internet use is very important because it allows you to find news reports, research papers, videos music, among others. ADVANTAGES - Provides easy to find all desired information - Allows us to inform us about what happens in society - Allows us to communicate to e-mail travez - Fast speed internet -Through the internet is possible to create and download free software for its collaborative tools. "The monitoring of real-time information is possible through the Internet.
  10. 10. "The information searches much easier, distance communication in real time, and has saved a lot of the costs of sending messages DISADVANTAGES - We generated a large agency or internet service, - Makes students unless we strive to do the tasks. - Distracts employees in their work. - If there is a cut of internet, there are many jobs that are left without completing the process BLOGS 1.-Internet en Ecuador Y Ecuador en internet. Una bitacora digital que cuenta los avances de los sitios mas importantes del Ecuador, ... internetenecuador.blogspot 2.-marilink » Amigos de internet Hace 15 horas, de marilink “Quiero hacer un artículo sobre las relaciones modernas, hablaré de tener amigos de internet”. Está bueno el tema porque a todos nos ha pasado mil veces el tener que enredarse explicando que esa persona que conocemos ... http://www.marilink.net 3.- , / ...Publicidad en Internet Costos Precios de la Mejor Publicidad por Hace 5 horas, de javier Publicidad en Internet La Publicidad en Internet cada día gana más terreno y es que no tiene comparación en precios no en efectividad comparada con cualquier otro tipo de publicidad (Radio, Televisión, Prensa Escrita, ... http://negocio-internacional.net/ CONTABILIDA 1. ...Portal Y Comunidad Virtual de la Ciencia Contable del Peru y del
  11. 11. Incluye noticias, chat, foros, encuestas, cursos y actualidad. Contiene además biblioteca, enlaces, descargas y ... www.perucontable.com/ 2. . -actualicese com Información Contable y Tributaria Al Día Portal para contadores públicos hispanoamericanos con herramientas contables y tributarias en línea e información ... actualicese.com/ 3. cyberaccount Concepto Contable 115-083131. SUPERSOCIEDADES 10 de Septiembre de 2010. APLICACI”N DEL MÉTODO DE ... ARTICULOS ACADEMICOS [ ]HTML El metadiscurso interpersonal en artículos de investigación [ ] .HTML de scielo clR Beke - Revista Signos, 2005 - SciELO Chile ... Entre las tantas actividades discursivas (orales y escritas) de los académicos, el artículo de investigación ocupa quizás un lugar preeminente, pues constituye uno de los medios por el cual los investigadores y docentes universitarios reciben, construyen y transmiten el ... Citado por 15 - Artículos , 1980-2002Producción académica en Economía de la Salud en Colombia [ ] . .PDF de udea edu coK Espinosa, JH RestrepoÉ - Lecturas de É, 2009 - aprendeenlinea.udea.edu.co ... Sin embargo, luego de analizar la producción con los criterios expuestos en la metodología, se encontró que solo 60 artículos desarrollaban aspectos académicos de Economía de la Salud, los cuales estaban ubicados en 22 de estas publicaciones. ...
  12. 12. Citado por 15 - Artículos relacionados - Las 7 versiones [ ]DOC CURRICULUM VITAE (Resumido) [ ] .DOC de umich mxG ACADÉMICOS, P AcademicosÉ - Journal of É, 2009 - faraday.fie.umich.mx ... Doctor, Doctorado, Universidad Politécnica de Madrid, 3.79, 2006. Puestos Academicos. Actividad, Institución, Periodo (Años) De Mes/año A Mes/año. ... Publicación de dos articulos científicos publicados en la revista IEEE Transaction on Power Delivery. ... Versión en HTML – RESEÑA Libro imprescindible para destapar las falsas conjeturas (y falaces diálogos pretendidamente epistemológicos), a los que ha conducido el reduccionismo postmodernista actual. Sokal es sin duda una de las mentes más preparadas de la Humanidad para lograrlo y de camino, volver a trazar el verdadero camino del pensamiento y la demostración émpirica de la ciencia y las tesis científicas. Una obra imprescindible.

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