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CONDICIONAMIENTO Y REFORZAMIENTO<br />SKINER. INTERPRETACION DE LOS PATRONES QUE MODIFICAN LA CONDUCTA O LA MANTIENEN ESTA...
CONDUCTA DE RESPUESTA. ES UNA CONDUCTA REFLEJA. EL ORGANISMO RESPONDE DE MANERA AUTOMATICA A UN ESTIMULO, EJ. GOLPE EN LA ...
EL CONDICIONAMIENTO PUEDE OCURRIR SIN QUE NOS DEMOS CUENTA.<br />EL CONDICIONAMIENTO SE MANTIENE A PESAR DE QUE NOS DEMOS ...
PROGRAMA DE REFORZAMIENTO. LA FRECUENCIA Y LA REGULARIDAD AYUDAN A QUE SE APRENDA UN A NUEVA CONDUCTA.<br />CONTROL DE LA ...
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Concdicionamiento Y Reforzamiento.

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Concdicionamiento Y Reforzamiento.

  1. 1. CONDICIONAMIENTO Y REFORZAMIENTO<br />SKINER. INTERPRETACION DE LOS PATRONES QUE MODIFICAN LA CONDUCTA O LA MANTIENEN ESTABLE.<br />EN LA POSTURA CIENTIFICA NO HAY LUGAR PARA EL SELF, COMO UN VERDADERO CREADOR O INICIADOR DE LOS ACTOS.<br />
  2. 2. CONDUCTA DE RESPUESTA. ES UNA CONDUCTA REFLEJA. EL ORGANISMO RESPONDE DE MANERA AUTOMATICA A UN ESTIMULO, EJ. GOLPE EN LA RODILLA.<br />PAUVLOV. CONDICIONA LAS CONDUCTAS DE RESPUESTAS, AL IGUAL QUE LOS PERROS DE PAVLOV SE NOS PUEDE A CONDICIONAR, EL ACONDICIONAMIENTO DE RESPUESTA SE APRENDE Y SE MUESTRA FACIL MENTE, EJ. LA PUBLICIDAD.<br />CONDICIONAMIENTO OPERANTE. LAS CONDUCTAS OPERANTES SON AQUELLAS QUE SE MUESTRAN DE MANERA ESPONTANEA.<br />
  3. 3. EL CONDICIONAMIENTO PUEDE OCURRIR SIN QUE NOS DEMOS CUENTA.<br />EL CONDICIONAMIENTO SE MANTIENE A PESAR DE QUE NOS DEMOS CUENTA.<br />EL CONDICIONAMIENTO SURGE MAYOR EFECTO SI EL SUJETO SE DA CUENTA Y COOPERA.<br />REFORZAMIENTO. UNREFORZADOR ES CUALQUIER ESTIMULO QUE SIGUE A LA PRESENTACION DE LA RESPUESTA E INCREMENTA O MANTIENE LA PROBALIDAD DE LA RESPUESTA.<br />LOS REFORSADORES PUEDEN SER: POSITOVOS O NEGATIVOS.<br />POSITIVOS. FORTALECEN CUALQUIER CONDUCTA QUE LA PRODUCE.<br />NEGATIVOS. REDUCEN CUALQUIER CONDUCTA QUE LA PRODUCE.<br />
  4. 4. PROGRAMA DE REFORZAMIENTO. LA FRECUENCIA Y LA REGULARIDAD AYUDAN A QUE SE APRENDA UN A NUEVA CONDUCTA.<br />CONTROL DE LA CONDUCTA. MIENTRAS QUE A MUCHOS PSICOLOGOS LES INTEREZA LA PREDICCION DE LA CONDUCTA A SKINER, LE INTEREZA CONTROLARLA.<br />QUE FAVORECE O IMPIDE EL CRECIMIENTO PERSONAL.<br />LOS FACTORES QUE FAVORECEN O IMPIDEN EL CRECIMIENTO PERSONAL SON:<br />L A IGNORANCIA. LA FALTA DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LO QUE PRODUCE UNA NUEVA CONDUCTA: 1.- IGNORANCIA = ACEPTARLA, COMBIAR LAS CONDUCTAS QUE LA MANTIENEN.<br />CASTIGO.EL CASTIGO NO NOS OFECE INFORMACION ACERCA DE CÓMO HACER ALGO CORRECTA MENTE.TAMPOCO SATISFACE LAS DEMANDAS DE LAS PERSONAS QUE LO INFLIGEN NI BENEFICIA A LO RCIVE.<br />EMOCIONES. SKINER, NO TRATA ALS EMOCIONES COMO VAGOS ESTADOS INTERIORES Y PROPONE QUE APRENDAMOS A OBSERVAR LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES.<br />

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