1. GfA Frühjahrskonferenz 2017, Brugg
Andreas P. Schmidt, Hochschule Karlsruhe
Christine Kunzmann, Pontydysgu Ltd.
Kompetenzmanagement im Zeitalter von
Industrie 4.0: Ein Prozessmodell für agile
Herangehensweisen zur Entwicklung von
Erfahrungswissen
employid.eu

2. 2
2
Klassischer
Kompetenzmanagementprozess
Kunzmann&Schmidt2006

3. 3
3
Strategische Ebene
Kunzmann&Schmidt2006

4. 4
4
Operative Ebene
Kunzmann&Schmidt2006

5. 5
Herausforderungen durch demo-
graphischen Wandel & Digitalisierung
 Statt Standardisierung: höhere Agilität
 Statt vieler Kompetenzträger einer Kompetenz:
einzigartige Kompetenzbündel
 Statt Effizienzgewinne durch Standardisierung:
Effektivität von personalisierten Maßnahmen
 Statt leicht zu beschreibender Fachkompetenzen:
schwer greifbare Kompetenzen mit hohem Anteil an
Erfahrungswissen und damit tazitem Wissen.
 Statt nur Erwerb neuer Fachkompetenzen:
auch Weiterentwicklung des beruflichen
Selbstverständnisses

6. 6
Berufliches Selbstverständnis?
EmployID: https://employid.eu/y2book

7. 7
Methodisches Vorgehen
Analyse von aktuellen/neu eingeführten
Kompetenzentwicklungmethoden in unterschiedlichen
Kontexten einschließlich der sie umgebenden Prozesse
Engpass-
kompetenz-
orientiertes
Recruiting
Lernpartner-
schaften
Narrative
Dokumentation
von Erfahrungs-
wissen
Social
Learning
Programmes
Reflective
Communities
Peer Coaching

8. 8
Kompetenzentwicklungs-
methoden
 Internes und externes Recruiting, die sich an
Engpasskompetenzen orientiert
 Lernpartnerschaften
 Aufbereitung von Erfahrungswissen durch
multimedial aufbereitete, narrative Beschreibung von
konkreten Fällen in der Vergangenheit

9. 9
Kompetenzentwicklungs-
methoden (2)
 Durchführung von sog. „Social Learning Programmes“
als konversational orientierte Online-Kurse
 Etablierung von Communities, die sich Präsenz- und
digitaler Elemente bedienen und Reflexion fördern
 Nutzung von strukturierten, auf individuelle
Verhaltensentwicklung orientierten Methoden wie Peer
Coaching

10. 10
Warum ein neues Modell?
 Wir brauchen ein Modell, das in der Komplexität der
Einzelmaßnahmen und der geforderten Agilität
Orientierung gibt und die Zusammenhänge und
Gemeinsamkeiten visualisiert, und zwar unabhängig von
Unternehmensstrukturen
 Es muss diejenigen Elemente in den Vordergrund
stellen, die auch im Fokus stehen sollten.

11. 11

12. 12
Fazit
 Herausforderungen durch Digitalisierung &
demographischen Wandeln erfordern ein Umdenken in
den Methoden für Kompetenzmanagement
• Stichworte: Engpasskompetenzen und berufliches
Selbstverständnis
 Kompetenzmanagement wird weg von Standardisierung
hin zu systematischen und reflektierten
Einzelfallperspektiven sich entwickeln müssen.
 Hierbei können moderne Methoden für die
Lernunterstützung helfen, die „Facilitation“ in den
Vordergrund stellen.

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Kontakte
Christine Kunzmann
Pontydysgu Ltd.
mail: kontakt@christine-kunzmann.de
http://christine-kunzmann.de
Andreas P. Schmidt
Karlsruhe University of Applied Sciences
Institute for Learning & Innovation in Networks
mail: andreas_peter.schmidt@hs-karlsruhe.de
http://andreas.schmidt.name
https://employid.eu
https://champnet.de