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APD Maroc : Support Conférence : Retour aux Sources du Leadership

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Le support de la conférence organisée par l'Association pour le Progrès des Dirigeants , APD Maroc , le 3 Avril 2014 au Hyatt Regency Casablanca et animée par Colonel Cyril BARTH , DG de la fondation de l'école Saint Cyr.

Published in: Leadership & Management
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APD Maroc : Support Conférence : Retour aux Sources du Leadership

  1. 1. Le retour aux sources du leadership : susciter l'engagement et l'esprit collectif Casablanca, le 03 avril2014
  2. 2. Dans le langage des affaires, la métaphore militaire est courante. Dans la conduite des affaires, certaines entreprises se tournent vers les armées pour développer les talents de leurs collaborateurs.
  3. 3. Le leadership • Le meneur d’homme charismatique • Le manager • Le leader • Le chef… • Quelles différences ?
  4. 4. Problématique : performer, ensemble • Discerner dans la complexité • Décider dans l’incertitude • Agir dans l’adversité • Susciter l’engagement autour d’un projet commun • Fédérer l’action des collaborateurs • Souder l’équipe pour être efficace
  5. 5. L’équilibre de la confiance – la cohésion Responsabiliser les individus Valoriser les individus Créer une profonde satisfaction de servir Aboutir à une discipline librement consentie Confiance au sein du groupe
  6. 6. T EFFICACITE OPERATIONNELLE PREPARATION OPERATION RETOUR COMBAT ATTENTE La gestion de projet : exemple d’une opération
  7. 7. Un élément différenciant : le savoir-être Formation au comportement Formation technique Force de caractère Comportement personnel Compétence métier Compétence d’environnement Compétence générale Aptitude à la gestion de crise Savoir être Savoir faireSavoir être Savoir faire Savoir © Cyril BARTH – 2010 – reproduction interdite Intelligence de situation Préparation en temps de paix Temps de guerre, temps de l'action
  8. 8. Les enjeux de la gestion de projet • Constituer une équipe – Comprendre l’objectif – Rencontrer les collaborateurs – Partager un process • Conduire la mission, dans la durée – Agir, reporter – Cultiver la cohésion – échanger
  9. 9. La préparation de la mission : faire effort sur la préparation avant l’engagement (être prêt dès la première minute) • Tactique / technique : – S’entrainer et s’entraider – Répéter (drill permanent). • Intellectuelle : connaissance du milieu et du cadre de l’action. • Physique : Sport, santé. • Matérielle : Equipements, paquetages, … • Humaine : – Connaitre son équipe, – préparer sa famille – assurer la base arrière, – Se préparer psychologiquement au pire
  10. 10. Les composantes du leadership (1/3) • L’intelligence de situation est la capacité à comprendre, à analyser et à s’adapter. • Elle permet de donner un sens à ses actions et à prendre des décisions en fonctions des circonstances Expérience Environnement Connaissances Analyse – Communication - Pilotage Réflexion Compétence Clareté Stimulation Anticipation Résolution des problèmes
  11. 11. Les process communs • l’analyse préalable à l’action – Réflexion prospective – Capacité de synthèse – Décision – Filtre • La communication opérationnelle – Être clair – Briefing – Back brief • Le pilotage – Délégation et subsidiarité (périmètres de responsabilité) – Contrôle – synthèse
  12. 12. Les composantes du leadership (2/3) • Le comportement personnel définit le mode de fonctionnement, les réactions d’un individu dans des conditions données. • Il influence directement la capacité à susciter l’adhésion autour d’un projet, d’une idée Posture relationnelle Education Valeurs Posture – Empathie - Etique Dignité Morale Comportement Humanité Justice Sollicitude Exemplarité ExigenceGaité
  13. 13. Comportement • La posture physique et intellectuelle – Stature, voix, regard – Positionnement dans l’espace – Culture générale & inventivité – Le dynamisme • La relation aux autres – L’empathie, – L’optimisme – La loyauté et la fidélité – Le self control • Les valeurs et l’éthique – Exemplarité - humanité – Exigence - Justice – compétence - Confiance
  14. 14. GERER LA SITUATION Agir d’autorité • Etre exemplaire: – Observant les traités et les conventions, les règles d’engagement et les codes de conduite particuliers. – Obéissant strictement aux ordres et conservant une stricte discipline de feu, – Respectant les ennemis, notamment vaincus… – … même si cela doit occasionner des pertes amies. • Être légitime – Avoir la compétence – Développer celles des autres, avec bienveillance • Donner des ordres et veiller à leur exécution
  15. 15. Les composantes du leadership (3/3) • La force de caractère définit la capacité à résister aux épreuves, à peser sur les évènements en situation difficile, à réagir dans un univers dégradé. Audace et mesure Condition physique Force Autorité Détermination Tempérance Equité Culture d’entreprise Résistance au stress Esprit de décision Responsabilité Volonté – Courage - Pugnacité
  16. 16. La force de caractère • Cultiver la volonté de gagner – Entrainer le « je veux » – Apprendre à se connaître (forces et faiblesses) pour progresser – Oser décider – Avoir le sens des responsabilités • Courage et engagement personnel – Développer la prudence (l’audace et la mesure) – Assumer les responsabilités et les risques – Faire preuve d’innovation (courage intellectuel) • Pugnacité et force morale – Résistance et ténacité – rusticité – Humilité – Ne pas exiger des autres ce dont nous ne sommes pas capable
  17. 17. GERER LA SITUATION La maîtrise du stress • Le stress est inhérent à la situation • Les équipes sont préparées au stress: – Sélection, préparation (physique et mentale) – Mise à plat des sujets sensibles sous un angle pratique (mort, blessure, capture…) • Le niveau de stress est mesuré pour en tirer des conclusions: – Motivation – Désengagement • Des actions sont ensuite conduites pour déstresser: – RETEX factuel (retirer les émotions) – Suivi du personnel : « postwar traumatism »: se reconstruire
  18. 18. L’HOMME AU CŒUR DE TOUT • Bien s’entourer et bien connaître ses hommes. • Rechercher la cohésion • Etre exigeant et humain • Apporter considération et confiance • Les rendre ouverts, curieux et sans haine au combat AU BILAN, LE CHEF EN OPERATIONS, C’EST : -Un expert dans son domaine, -Un animateur, -Un manager, -Un père de famille, SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE
  19. 19. Comment développer ces compétences ? • Pratiquer – Être curieux, à l’écoute et accepter de se remettre en question – Confronter son savoir à la réalité • Laisser agir le temps – Se cultiver – Échanger • Cultiver l’agilité – Accepter le changement – Préserver le libre arbitre
  20. 20. Ils nous font confianceGRANDSGROUPES BUSINESSSCHOOLS PME–ETI-ADMIN- ONG
  21. 21. contact La fondation Saint-Cyr 51 rue de Miromesnil Camp de Coetquidan 75008 Paris 56380 GUER France www.f-sc.org contact@f-sc.org +33 2 97 70 77 00

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