SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
Projeto interdisciplinar em Línguas Estrangeiras no CPII Trabalhos realizados nas disciplinas de Inglês (Profa. Maria Aparecida) e Francês (Prof. Luciano)
Virtual postcards Cartes Postales Virtuelles
Em pares, os alunos escolhem em alguns websites os lugares que querem ‘visitar’. www.cardengland.com  (Inglaterra) www.ozoutback.com.au   (Australia) http://en.p-cards.ru/pc/Cities/Paris/  (Paris ) http://www.virtualnyc.info/postcards/posseries.html  (New York) http://www.free-photo-ecard.com/themes/landscape / Em inglês:
Em francês: Québec (fêtes) http://www.recettes.qc.ca/cartes/ Québec (images) http://www2.banq.qc.ca/carpos/accueil.htm La Bretagne ancienne http://www.carte-postale.com/bretagne/index.html Paris http://www.parishotels.com/ecards/index.php?lang=fr France (Provence Alpes-Côte d’Azur) http://www.photos-provence.fr/carte+postale/ Général http://pages.infinit.net/cltr/cartespostales.html http://www.dromadaire.com/
 
 
 
 
 
 
 
No website escolhido, os alunos escrevem seus cartões para serem enviados para um amigo, familiar ou o próprio professor.  O professor discute com os alunos as peculiaridades do gênero ‘cartão-postal’, mostrando um modelo virtual ou real. O professor deve deixar claro o que deve constar da redação, isto é, as estruturas gramaticais e o vocabulário, bem como o registro linguístico.
Orientações para a redação: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TO: ANTONIO Hi! Look at me in the Big Apple! It’s cold but I'm having a fantastic time here. I arrived on Friday and I've been to Broadway and Chinatown. Tomorrow I’m going to see the Statue of Liberty. How are you doing in Rio? I’ll be back next week. I miss you. Cheers Aparecida
De:  Renata   <renata.martins@wanoda.br> À:  Adriane   <adri16@wanoda.br> Coucou ma ch érie! Ça va? Ici tout va bien, Paris est formidable! On pratique le français tout le temps. Je viens d’arriver de la tour Eiffel avec Julien, la vue est incroyable. Hier nous avons visité le Louvre: il y a beaucoup d’oeuvres d’art, c’est étonnant. On arrive à Rio dans 15 jours, on va te montrer les photos. Tu me manques beaucoup! Grosses bises, Renata.
EXEMPLOS DE TRABALHOS DOS ALUNOS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[email_address]   [email_address]

More Related Content

More from Aparecida Moreira

Aparecida apresentação CBLA 2013
Aparecida apresentação CBLA 2013Aparecida apresentação CBLA 2013
Aparecida apresentação CBLA 2013Aparecida Moreira
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Aparecida Moreira
 
Dengue in Brazil and in Singapore
Dengue in Brazil and in SingaporeDengue in Brazil and in Singapore
Dengue in Brazil and in SingaporeAparecida Moreira
 
A evolução do livro -do papiro à internet
A evolução do livro -do papiro à internetA evolução do livro -do papiro à internet
A evolução do livro -do papiro à internetAparecida Moreira
 
Participação de aprendizes de inglês em uma CAO
Participação de aprendizes de inglês em uma CAOParticipação de aprendizes de inglês em uma CAO
Participação de aprendizes de inglês em uma CAOAparecida Moreira
 
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97Aparecida Moreira
 
Produção de materiais:WEBTAREFAS
Produção de materiais:WEBTAREFASProdução de materiais:WEBTAREFAS
Produção de materiais:WEBTAREFASAparecida Moreira
 
Teoria da atividade_Ana Lucia Segadas
Teoria da atividade_Ana Lucia SegadasTeoria da atividade_Ana Lucia Segadas
Teoria da atividade_Ana Lucia SegadasAparecida Moreira
 
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008Aparecida Moreira
 
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008Aparecida Moreira
 
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009Aparecida Moreira
 
Aquisição lexical através da internet
Aquisição lexical através da internetAquisição lexical através da internet
Aquisição lexical através da internetAparecida Moreira
 
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagem
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagemAparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagem
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagemAparecida Moreira
 
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning Revised
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning RevisedA General Introduction To Computer Assisted Language Learning Revised
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning RevisedAparecida Moreira
 

More from Aparecida Moreira (18)

Aparecida apresentação CBLA 2013
Aparecida apresentação CBLA 2013Aparecida apresentação CBLA 2013
Aparecida apresentação CBLA 2013
 
Dengue 2013
Dengue 2013Dengue 2013
Dengue 2013
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012
 
Rio Now & Then - Usina
Rio Now & Then - UsinaRio Now & Then - Usina
Rio Now & Then - Usina
 
Dengue in Brazil and in Singapore
Dengue in Brazil and in SingaporeDengue in Brazil and in Singapore
Dengue in Brazil and in Singapore
 
A evolução do livro -do papiro à internet
A evolução do livro -do papiro à internetA evolução do livro -do papiro à internet
A evolução do livro -do papiro à internet
 
Participação de aprendizes de inglês em uma CAO
Participação de aprendizes de inglês em uma CAOParticipação de aprendizes de inglês em uma CAO
Participação de aprendizes de inglês em uma CAO
 
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
 
Produção de materiais:WEBTAREFAS
Produção de materiais:WEBTAREFASProdução de materiais:WEBTAREFAS
Produção de materiais:WEBTAREFAS
 
Teoria da atividade_Ana Lucia Segadas
Teoria da atividade_Ana Lucia SegadasTeoria da atividade_Ana Lucia Segadas
Teoria da atividade_Ana Lucia Segadas
 
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
 
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008
Aprendizagem e comunidades de prática_Silva2008
 
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009
Call: introdução geral_P.Hubbarb_2009
 
Chinglish
ChinglishChinglish
Chinglish
 
Webtasks
Webtasks Webtasks
Webtasks
 
Aquisição lexical através da internet
Aquisição lexical através da internetAquisição lexical através da internet
Aquisição lexical através da internet
 
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagem
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagemAparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagem
Aparecida Moreira - comunidade virtual de aprendizagem
 
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning Revised
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning RevisedA General Introduction To Computer Assisted Language Learning Revised
A General Introduction To Computer Assisted Language Learning Revised
 

Recently uploaded

arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Colaborar Educacional
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfEscolaSecundria2
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxtaloAugusto8
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 

Recently uploaded (20)

arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 

Projeto interdisciplinar no Colégio PedroII ing fr

  • 1. Projeto interdisciplinar em Línguas Estrangeiras no CPII Trabalhos realizados nas disciplinas de Inglês (Profa. Maria Aparecida) e Francês (Prof. Luciano)
  • 2. Virtual postcards Cartes Postales Virtuelles
  • 3. Em pares, os alunos escolhem em alguns websites os lugares que querem ‘visitar’. www.cardengland.com (Inglaterra) www.ozoutback.com.au (Australia) http://en.p-cards.ru/pc/Cities/Paris/ (Paris ) http://www.virtualnyc.info/postcards/posseries.html (New York) http://www.free-photo-ecard.com/themes/landscape / Em inglês:
  • 4. Em francês: Québec (fêtes) http://www.recettes.qc.ca/cartes/ Québec (images) http://www2.banq.qc.ca/carpos/accueil.htm La Bretagne ancienne http://www.carte-postale.com/bretagne/index.html Paris http://www.parishotels.com/ecards/index.php?lang=fr France (Provence Alpes-Côte d’Azur) http://www.photos-provence.fr/carte+postale/ Général http://pages.infinit.net/cltr/cartespostales.html http://www.dromadaire.com/
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12. No website escolhido, os alunos escrevem seus cartões para serem enviados para um amigo, familiar ou o próprio professor. O professor discute com os alunos as peculiaridades do gênero ‘cartão-postal’, mostrando um modelo virtual ou real. O professor deve deixar claro o que deve constar da redação, isto é, as estruturas gramaticais e o vocabulário, bem como o registro linguístico.
  • 13.
  • 14. TO: ANTONIO Hi! Look at me in the Big Apple! It’s cold but I'm having a fantastic time here. I arrived on Friday and I've been to Broadway and Chinatown. Tomorrow I’m going to see the Statue of Liberty. How are you doing in Rio? I’ll be back next week. I miss you. Cheers Aparecida
  • 15. De: Renata <renata.martins@wanoda.br> À: Adriane <adri16@wanoda.br> Coucou ma ch érie! Ça va? Ici tout va bien, Paris est formidable! On pratique le français tout le temps. Je viens d’arriver de la tour Eiffel avec Julien, la vue est incroyable. Hier nous avons visité le Louvre: il y a beaucoup d’oeuvres d’art, c’est étonnant. On arrive à Rio dans 15 jours, on va te montrer les photos. Tu me manques beaucoup! Grosses bises, Renata.
  • 16. EXEMPLOS DE TRABALHOS DOS ALUNOS
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. [email_address] [email_address]