Leccion 3: El estres

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Leccion 3: El estres

  1. 1. : Lección 03:El estrés Trimestre Enero – Marzo 2011 apadilla88@hotmail.com
  2. 2. INTRODUCCION Por favor cada miembro de la clase exprese con gestos una acción qué le gusta hacer para “relajarse” después de un día lleno de estrés.
  3. 3. INTRODUCCION El estrés es un conjunto de reacciones fisiológicas y psicológicas que experimenta el organismo cuando se lo somete a situaciones o eventos estresores
  4. 4. INTRODUCCION Estrés (Hans Seyle) Euestrés Distrés Estrés positivoAumenta el rendimiento Motiva, causa satisfacción Estrés negativoProduce desequilibro y conflicto causa agotamiento Permite tener actitud mental positiva Causa una actitud mental negativa
  5. 5. INTRODUCCION ¿Qué técnicas y métodos conoces para controlar el estrés?
  6. 6. INTRODUCCION Qué quiso decir Jesús cuando expresó: “Bienaventurados los que lloran…” Mat 5:4 Será que Cristo quiere que vivamos sufriendo las consecuencias del estrés ¿Sí o no? ¿Por qué?
  7. 7. INTRODUCCION El propósito de la lección es saber ¿qué es el estrés y cómo puede ser controlado y tratado?
  8. 8. BOSQUEJO
  9. 9. I. CLASES DE ESTRES Hans Seyledijo que hay dos clases de estrés. 1. Estrés Positivo. Empleó el prefijo griego “eu” (Bien, bueno) Ej euforia. Con este prefijo formó el vocablo eu+ stress = eustress.
  10. 10. I. CLASES DE ESTRES 2. Estrés negativo: Empleó el vocablo ingles distress, “angustia”, “dolor”; y agregó el prefijo griego “dis” (mal, malo). De allí palabras como dislexia.
  11. 11. I. CLASES DE ESTRES a. El Eustrés (Buena tensión) ¿De qué modo proveyó Dios a la supervivencia de Elías durante la larga sequía en Israel? “Por la mañana y por la tarde los cuervos le llevaban pan y carne, y bebía agua del arroyo” 1Re 17:6
  12. 12. I. CLASES DE ESTRES a. El Eustrés (Buena tensión) Elías llegó a confiar y vivir feliz al amparo del cuidado y protección de Dios. El Eustress expande la personalidad, lo expone a nuevas experiencias, y crece.
  13. 13. I. CLASES DE ESTRES b. El Distrés (Angustia) ¿Cómo reaccionó Elías cuando recibió el mensaje de muerte que le envió Jezabel? “Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba…” 1Re 19:3
  14. 14. I. CLASES DE ESTRES b. El Distrés (Angustia) Huyó. Deseó morir. “Basta ya, oh Jehová, quítame la vida” 1Re 19:4 El Distrés produce desequilibro emocional, puede producir trastornos en la salud
  15. 15. I. CLASES DE ESTRES b. El Distrés (Angustia) ¿Qué clase de situaciones puede resultar en estrés positivo? ¿Qué clase de situaciones genera un estrés dañino?
  16. 16. II. MÉTODOS PARA CONTROLAR EL ESTRES a. Oración y estudio de la Biblia ¿Por qué era importante para Jesús estar en comunión con su padre? “Después de despedir a la gente, subió a la montaña para orar a solas. Al anochecer, estaba allí él solo” Mat 14:23
  17. 17. II. MÉTODOS PARA CONTROLAR EL ESTRES a. Oración y estudio de la Biblia En su oración Jesús oraba por sí mismo, su misión y sus discípulos. Necesitamos objetivar nuestras acciones en Dios, con él nada podrá acongojarnos. (Rom 8:31)
  18. 18. II. MÉTODOS PARA CONTROLAR EL ESTRES b. Círculo de amigos ¿Quiénes eran los amigos especiales de Jesús en Betania? “Y entró Jesús en Jerusalén… como ya anochecía, se fue a Betania con los doce” Mar 11:11
  19. 19. II. MÉTODOS PARA CONTROLAR EL ESTRES b. Círculo de amigos Los amigos pueden ser fuente de paz. Jesús encontraba paz con amigos que le daban consuelo y afecto. Así era la casa de Lázaro, Marta y María. DTG 482
  20. 20. II. MÉTODOS PARA CONTROLAR EL ESTRES b. Círculo de amigos ¿Cómo podemos poner en práctica los métodos de Cristo del manejo del estrés en nuestra vida diaria?
  21. 21. III. TERAPIA ANTIESTRES a. Plan de actividades ¿Cuáles fueron los remedios dados a Elías en este período estresante de su vida? “…el ángel de Jehová la segunda vez, lo tocó, diciendo: Levántate y come, porque largo camino te resta” 1Re 19:7
  22. 22. III. TERAPIA ANTIESTRES a. Plan de actividades Dormir, comer y ejercicios físicos son un plan de actividades que ayudan a la persona a llenar su tiempo en forma positiva y evitar la depresión.
  23. 23. III. TERAPIA ANTIESTRES b. Vida de servicio ¿Qué características específicas de la conducta de Jesús usó Pedro para describir a su Maestro? “…anduvo haciendo bienes y sanando a todos los oprimidos …” Hech. 10:38
  24. 24. III. TERAPIA ANTIESTRES b. Vida de servicio Jesús usaba sus energías para servir a otros con palabras bondadosas y su poder sanador Concentrarse en otros es una buena manera de quitar presión personal
  25. 25. CONCLUSION Describe el plan de actividades que Dios le dio a Elías frente a su estrés ¿Qué es una vida de servicio?
  26. 26. CONCLUSION ¿Qué hemos aprendido hoy? El stress puede ser controlado y tratado con actividades enfocadas en Dios El stress puede ser tratada con un plan de actividades y una vida de servicio ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
  27. 27. CONCLUSION Tarea: Todos tenemos dones, habilidades y tenemos una afición favorita (hobby). Esta semana haz un plan para combinar tu don, habilidad o afición con una acción de servicio a la comunidad
  28. 28. CONCLUSION Elaborado por: Alfredo Padilla Chávez Universidad Peruana Unión – Facultad de Ciencias Humanas y Educación Escríbenos para recibir semanalmente este material a: apadilla88@hotmail.com Visite: https://gramadal.wordpress.com www.escuelasabaticavirtual.tk LIMA – PERÚ

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