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Análisis del corto de la película UP
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Análisis del corto de la película
UP (Pete Docter, 2009)
Guillermo Alepuz Valverde
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 Boda
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Aplicaciones didácticas
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Práctica grupal "Up" (Expresión artística)

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Práctica grupal "Up" (Expresión artística)

  1. 1. Análisis del corto de la película UP 1 Análisis del corto de la película UP (Pete Docter, 2009) Guillermo Alepuz Valverde Mª Peñitas Blanco Fernández Sigrid Casas Toledo Alba Mª Martín Rodríguez Ana Mª Santos Beato Alba Mª Solórzano Pinilla Lucía Vallejo Jiménez EXPRESIÓN ARTÍSTICA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y MUSICAL
  2. 2. Análisis del corto de la película UP 2 Partes en las que se divide la historia:  Boda  Parte en la que reconstruyen su casa y su vida juntos  Embarazo – Aborto  Proyecto de viaje “Las cataratas Paraíso”  Paso del tiempo, cambio de las corbatas.  Vejez (Corbatas)  Enfermedad-muerte Valores: el amor, la unión, la protección, la amistad, la generosidad, la entrega, compromiso, perseverancia, la ilusión, la esperanza y la empatía El amor y la unión son los principales valores que se transmiten a lo largo de todo el corto La música va cambiando según la narración del cortometraje. Acompaña a los siguientes momentos y valores del corto:  La boda: el amor y el compromiso.  Vida en común: la generosidad, la entrega al otro y la ilusión.  La pérdida del bebé: la empatía y la solidaridad.  La ilusión de ahorrar para sus planes futuros: la perseverancia.  La enfermedad y la muerte de la protagonista: no se transmite ningún valor concreto, pero sí el sentimiento de tristeza, soledad. Elementos de la música El corto comienza con la música de recién casados “Marcha nupcial” Mendelson de la que parte todo y posteriormente la música que acontece es cíclica pues se identifica a los personajes y a las propias situaciones de la historia “Leit Motiv” con ésta. Produciéndose cambios en el tempo y en la dinámica según las situaciones que viven los personajes en su vida en común (tristes y alegres). Algunos de los momentos en los que el tempo y la dinámica disminuyen son los relacionados con el momento de “la pérdida del hijo” y la “muerte de la protagonista”. El tempo y la dinámica aumentan en momentos en los que la pareja planifica sus proyectos e ideas de futuro en común.
  3. 3. Análisis del corto de la película UP 3 Aplicaciones didácticas 1. En la primera actividad se trabajaría el paso del tiempo a través de la ordenación de los personajes (según edad). Para ello les mostraremos a los niños y niñas los protagonistas desde la edad infantil hasta que son ancianos de forma desordenada y ellos deberán ordenarlo. Por ejemplo: 2. La siguiente actividad consiste en la observación de las nubes en el patio del colegio para identificar las formas. A continuación en el aula los niños y niñas realizarán figuras de plastilina. Esta actividad está basada en las escenas en las que los protagonistas suben al monte para jugar a buscar formas en las nubes. A través de esta actividad se pretende desarrollar la imaginación de los alumnos y alumnas.
  4. 4. Análisis del corto de la película UP 4 3. La tercera actividad está diseñada para trabajar los conceptos arriba y abajo. Se trabajará a través de las escenas de la subida y bajada del monte y la subida y bajada de los globos. 4. La última actividad está destinada a trabajar el tempo y los ritmos. Los alumnos se moverán más deprisa o más despacio según el tempo de la música que les pongamos Podemos utilizar la propia música de la película. Referencias bibliográficas: - Mar. B. (2013). La mejor escena de UP. Recuperado el 4 de diciembre de 2014, en https://www.youtube.com/watch?v=oNJhPb7dOb8
  • claudialozada77

    Mar. 30, 2015

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