Las Plagas Del Cambio Climatico

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Las Plagas Del Cambio Climatico

  1. 1. Las plagas del cambio climático
  2. 2. ¿Cuáles son las plagas del cambio climático? <ul><li>En los últimos cinco años, los expertos de la OMS han detectado al menos 1.100 epidemias como cólera, poliomielitis, la gripe aviar, la fiebre amarilla, peste bubónica o negra, marea ro ja, tripanosomiasis y las meningitis epidémicas </li></ul><ul><li>Enfermedades como la gripe aviar, ébola o cólera se propagan aún más en el mundo como resultado de los cambios en la temperatura y los niveles de precipitación fluvial. </li></ul>
  3. 3. La emergencia y reemergencia de enfermedades vectoriales y zoonóticas en numerosas regiones del mundo constituye un claro ejemplo de asociación entre cambio climático y efectos sobre la salud humana.
  4. 4. La tierra se está calentando cada vez más y los científicos predicen que aumentarán las sequías y desertificación, las inundaciones y las condiciones climáticas extremas( intensas olas de calor, tormentas, deslizamientos de laderas,etc). Pero la mayoría de los investigadores también señala que hay pruebas crecientes de que el calentamiento global está vinculado básicamente a actividades humanas  
  5. 5. El argentino promedio emite 5,71 tn de carbono por año.                 ¿Sabe usted cuánto CO2 emite anualmente? ¿Cuál es su huella de CO2? (www.ambiente.gov.ar/cambioclimático )     Nuestro país se ubica en el puesto 63 dentro del ranking mundial de emanaciones de carbono a la atmósfera
  6. 6.                   http://www.youtube.com/watch?v=k4kKK4Tgg3s
  7. 7. ¿Que Acciones podemos realizar cada uno para revertir la emisión de dióxido de carbono? <ul><li>Todos podemos aportar con nuestro granito arena a las soluciones globales aplicando a nuestra vida diaria una serie de acciones sencillas que contribuyen a reducir nuestras emisiones de CO2, el más abundante de los gases de efecto invernadero (GEI) que son los principales causantes del cambio climático. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Todas las cosas ... están enlazadas de tal modo que no puedes agitar una flor sin perturbar una estrella&quot; </li></ul><ul><li>                                                             Francis Thompson </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  8. 8. Quienes trabajan para evitarlo <ul><li>El Proyecto Cambio Climático    </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Es un movimiento creado por el ex vicepresidente de EEUU, Al Gore, para concienciar a los ciudadanos y gobiernos del mundo sobre la crisis del calentamiento global que se cierne sobre la Tierra. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Las medidas para abordar el fenómeno del cambio climático son de ADAPTACION (proceso por el cual un país o región hace frente a los efectos adversos) y de MITIGACION (implican modificar las acciones cotidianas de las personas y en las actividades económicas) </li></ul>
  9. 9. ¿Que podemos hacer?  Soluciones Prácticas <ul><li>En el  Transporte: </li></ul><ul><ul><li>Llevar a los niños al colegio andando </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprar un coche híbrido </li></ul></ul><ul><ul><li>Andar/montar en bicicleta </li></ul></ul><ul><ul><li>Tratar de reducir los viajes de negocios en avión </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilizar el transporte público/utilizarlo más a menudo </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir el vehículo para ir al trabajo </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Sabias que: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Caminar, montar en bici o usar el transporte público más a menudo, se ahorra casi medio kilo de CO2 por kilómetro al no usar el coche. </li></ul></ul><ul><ul><li>Llevar los neumáticos debidamente inflados reduce hasta un 3% el consumo de carburante y la consiguiente emisión a la atmósfera. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Nosotros como Comunidad: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Hablar a amigos y familiares sobre los problemas medioambientales </li></ul></ul><ul><ul><li>Contribuir a una organización que apoye las causas medioambientales </li></ul></ul><ul><ul><li>Participa y apoya campañas de forestación y reforestación </li></ul></ul><ul><ul><li>Procurar vacacionar cerca de casa </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Sabías que : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Un sólo árbol absorbe una tonelada de CO2 durante su vida </li></ul></ul>
  10. 10. En nuestra Norma Fundamental <ul><li>Constitución Nacional   Art. 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley.  Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la utilización racional de los recursos naturales, a la preservación del patrimonio natural y cultural y de la diversidad biológica, y a la información y educación ambientales.  Corresponde a la Nación dictar las normas que contengan los presupuestos mínimos de protección, y a las provincias, las necesarias para complementarlas, sin que aquéllas alteren las jurisdicciones locales. Se prohíbe el ingreso al territorio nacional de residuos actual o potencialmente peligrosos, y de los radiactivos.  </li></ul>
  11. 11. En nuestra Norma fundamental <ul><li>Art. 43.- Toda persona puede interponer acción expedita y rápida de amparo, siempre que no exista otro medio judicial más idóneo, contra todo acto u omisión de autoridades públicas o de particulares, que en forma actual o inminente lesione, restrinja, altere o amenace, con arbitrariedad o ilegalidad manifiesta, derechos y garantías reconocidos por ésta Constitución, un tratado o una ley. En el caso, el juez podrá declarar la inconstitucionalidad de la norma en que se funde el acto u omisión lesiva. Podrán interponer esta acción contra cualquier forma de discriminación y en lo relativo a los derechos que protegen al ambiente , a la competencia, al usuario y al consumidor, así como a los derechos de incidencia colectiva en general, el afectado, el defensor del pueblo y las asociaciones que propendan a esos fines, registradas conforme a la ley, la que determinará los requisitos y formas de su organización. Toda persona podrá interponer esta acción para tomar conocimiento de los datos a ella referidos y de su finalidad, que consten en registros o bancos de datos públicos, o los privados destinados a proveer informes, y en caso de falsedad o discriminación, para exigir la supresión, rectificación, confidencialidad o actualización de aquéllos. No podrá afectarse el secreto de las fuentes de información periodística. Cuando el derecho lesionado, restringido, alterado o amenazado fuera la libertad física, o en caso de agravamiento ilegítimo en la forma o condiciones de detención, o en el de desaparición forzada de personas, la acción de hábeas corpus podrá ser interpuesta por el afectado o por cualquiera en su favor y el juez resolverá de inmediato, aún durante la vigencia del estado de sitio.  </li></ul>
  12. 12. También hay Normas Internacionales Protocolo de Kyoto.     Acuerdo autónono vinculados a la CMNUCC( Convención Marco Naciones Unidas sobre el Cambio Climático), por el cual los países desarrollados, se comprometen a reducir o limitar las emisiones de gases de efecto invernadero causados por la actividad humana, en un 5,2%. Esos niveles deben alcanzarse en el primer período de compromiso 2008-201o. Estos gases causan a gran velocidad el calentamiento de la tierra y el consecuente cambio climático
  13. 13. Las consecuencias son: <ul><li>NATURALES </li></ul><ul><li>Entre el 70 al 75% del agua dulce de la superficie terrestre se halla contenida en los glaciares y nieves permanentes ... pero hoy se están extinguiendo. </li></ul><ul><li>La desertización no es un problema aislado, se relaciona con la conservación de la biodiversidad y el uso sustentable de los recursos naturales. </li></ul><ul><li>Nuevo modelo agrícola: desmonte y tala de bosques nativos, quema y mal uso del suelo. </li></ul><ul><li>Degradación de cuencas hídricas. </li></ul><ul><li>Degradación de los suelos, aumento de la salinidad, erosión hídrica y eólica. </li></ul><ul><li>Fenómenos y catástrofes ambientales: inundaciones, tornados, alúdes,etc. </li></ul><ul><li>SOCIALES </li></ul><ul><li>Refugiados y excluídos ambientales ( en el 2010 se calculas 50 mill. de personas). </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Vulnerabilidad de los pobladores y de sus posibilidades de desarrollo. POTENCIACIÓN DE LA POBREZA. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Desplazamientos involuntarios, migraciones y conflictos ( degradación de recursos cruciales y amenazas de medios de subsistencia). </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Incremento en el número de víctimas del hambre por reducción de superficies cultivables. </li></ul>
  14. 14.   http://www.epa.gov/radiation/students.html   (Pagina sobre Radiación del Gobierno de los Estados Unidos Reporte (hoja estudiantes –profesores)   http://www.ambiente.gov.ar/ (Secretaría de Medio Ambiente de la Nación Argentina)   www.ambiente.gov.ar/Default.asp?aplicacion=Normativa&tiponorma=1&idseccion=0&idpais=10&provincia=0&formulario=grupo&offset=0 (Idem anterior con el marco legal) www.proyectocambioclimatico.org   www.proteger.org.ar Algunos Links que pueden ser de utilidad.
  15. 15. &quot;El tablero de ajedrez es el mundo, las piezas son los fenómenos naturales y las reglas del juego son las que llamamos las leyes de la naturaleza. No podemos ver a nuestro oponente. Sabemos que el juego es siempre leal, justo y paciente. Pero, por nuestra propia experiencia, sabemos que nunca pasa por alto un error, ni hace las más mínima concesión a la ignorancia.&quot;                                        Thomas Henry Huxley
  16. 16. Por último hay temas ecológicos de siempre En que condiciones vive el hombre?
  17. 17. BIBLIOGRAFÍA                Material Didáctico Multimedia de la asignatura Enseñanza y TIC dictada por Noemí Tessio Tutorial de SlideShare disponible en la página de educ.ar García Aretio, Lorenzo. ¿Web 2.0 vs Web 1.0?. En Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia (BENED). Octubre de 2007 www.slideshare.net -www.ambiente.gov.ar -www.proteger.org.ar -http:// clima.ecoportal.net www.cambioclimaticoglobal.com -cambio climáticco@ambiente.gov.ar -Lazos verdes. Nuestra relación con la naturaleza. Adriana Anzolin Ed.Maipue -Constitución de la Nación Argentina (1994)  

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