Kasvatustieteenpäivät 24.-25.11.2011 Joensuussa Luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen uudet haasteet -teemaryhmäTeknolog...
Maailmankuva ja sen rakentuminen -opetuskokeilu                  (7t + opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä)            ...
Tutkimustehtävä ja -ongelmatMillaisia kokemuksia opettajaopiskelijoilla on sosiaalisen median käytöstä maantieteen opiskel...
1.1 Oppimista tukevat tekijät                                Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   4
1.2 Oppimista häiritsevät tekijät                                    Anu Hartikainen-Ahia   19.04.12   5
1.3 Sosiaalisen median merkitys                              Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   6
1.3 Sosiaalisen median merkitys                           Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   7
Miksi sosiaalisella medialla ei ole merkitystä?ovelluksiin liittyvät tekniset ongelmat–   ”Heikko, googlemaps ei ole vielä...
• Ei uutta   – ”En kokenut niiden tuovan mitään uutta.” (O27)   – ”Google maps oli tuttu työkalu jo ennestään joten se ei ...
2.1 Oppimistulokset opiskelijoiden kokemana                              Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   10
2.1 Oppimistulokset opiskelijoiden kokemana                               Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   11
2.2 Opitun soveltaminen opetustyössä                                 Anu Hartikainen-Ahia   24.11.2011   12
Sosiaalisen median opetuskäyttöOPISKELIJA                           TEHTÄVÄKONTEKSTI                                 Anu H...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Teknologian käyttö yllättää monipuolisuudellaan: opettajaopiskelijoiden kokemuksia sosiaalisen median hyödyntämisestä maantieteen opetuksessa

614 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
614
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Teknologian käyttö yllättää monipuolisuudellaan: opettajaopiskelijoiden kokemuksia sosiaalisen median hyödyntämisestä maantieteen opetuksessa

  1. 1. Kasvatustieteenpäivät 24.-25.11.2011 Joensuussa Luonnontieteiden opetuksen ja oppimisen uudet haasteet -teemaryhmäTeknologian käyttö yllättää monipuolisuudellaan–opettajaopiskelijoiden kokemuksia sosiaalisenmedian hyödyntämisestä maantieteen opetuksessa Anu Hartikainen-Ahia, Jari Kukkonen, Sirpa Kärkkäinen & Teemu Valtonen
  2. 2. Maailmankuva ja sen rakentuminen -opetuskokeilu (7t + opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä) Vaihe 1. Opiskelijoiden maailmankuva / alueelliset mielikuvat (3 t) Sosiaalisen median Käyttö Tuotos Kasvokkainen sovellus vuorovaikutus suurryhmässä tai pienryhmässä Google maps Sisällön tuottaminen ja yhteisöllinen Johtopäätökset ja jakaminen teemakartta tulkinnat opiskelijoiden opiskelijoiden maailmankuvasta ja maailmankuvasta siihen vaikuttavista tekijöistä suurryhmässä Vaihe 2. Median välittämä maailmakuva (4 t) Sosiaalisen median Käyttö Tuotos Kasvokkainen sovellus vuorovaikutus suurryhmässä tai pienryhmässäBlogi (Blogger. com.) Sisällön tuottaminen ja jakaminen Yhteisöllinen tutkimusaineisto Analysointi, (luokiteltu johtopäätökset ja Blogitunnisteet Sisällön luokittelu uutisaineisto) tulkinnat pienryhmissä (tagit) /analysointi Google Maps Teemakarttoja uutisoinnista Johtopäätökset ja tulkinnat pienryhmissä Google Docs Raportointi Diagrammeja uutisoinnista Moodle Jaetut raportit Johtopäätökset ja tulkinnat suurryhmässä Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 2
  3. 3. Tutkimustehtävä ja -ongelmatMillaisia kokemuksia opettajaopiskelijoilla on sosiaalisen median käytöstä maantieteen opiskelussa?1. Millaisia kokemuksia opiskelijoilla on oppimisprosessista? 1.1 Millaiset tekijät tukevat oppimista? 1.2 Millaiset tekijät häiritsevät oppimista? 1.3 Millainen on sosiaalisen median merkitys oppimisprosessissa?2. Millaisia kokemuksia opiskelijoilla on omista oppimistuloksista 2.1 Millaisia asioita opiskelijat kokevat oppivansa? 2.2 Miten opiskelijat soveltaisivat oppimiaan asioita opettajana? Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 3
  4. 4. 1.1 Oppimista tukevat tekijät Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 4
  5. 5. 1.2 Oppimista häiritsevät tekijät Anu Hartikainen-Ahia 19.04.12 5
  6. 6. 1.3 Sosiaalisen median merkitys Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 6
  7. 7. 1.3 Sosiaalisen median merkitys Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 7
  8. 8. Miksi sosiaalisella medialla ei ole merkitystä?ovelluksiin liittyvät tekniset ongelmat– ”Heikko, googlemaps ei ole vielä riittävän selkeä käyttöympäristö” (O97)– ”Sekoittava, tuskastuttava. Google maps kun ei vain toimi... Käyttöliittymäongelmat, raskas sovellus. ”(O99)– ”Ehkä vähän epäkäytännöllinen selaustavan takia. ”(O30)piskelijan heikot tietotekniset valmiudet– ”Kunhan olisi osannut käyttää blogia. Siinä olisi pitänyt olla selkeä kirjalllinen ohje. Tai sitten en ollut kuunnellut ohjetta. ”(O87)– ”Se vei viimeisetkin halut oppia jotain. Se oli vaan niin vaikeaa ja turhaa.” (O77)– ”ei ehkä niin keskeinen itselleni, koska en oikein osaa käyttää niitä ”(O66)– ”Blogi ei mielestäni juurikaan edistänyt oppimistani, vaan se pikemminkin tuotti suuresti päänvaivaa, kun en oikein aluksi oppinut sitä käyttämään. ”(O2) Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 8
  9. 9. • Ei uutta – ”En kokenut niiden tuovan mitään uutta.” (O27) – ”Google maps oli tuttu työkalu jo ennestään joten se ei tarjonnut juurikaan uutta” (O41)• Asenne – ”Huononsi. Ei luonteva itselle.” (O99) – ”Ylimääräistä duunia vain.” (O81) – ”Vähäinen. En tiedä, kuinka tosissaan ihmiset sitä täyttivät. ”(O35)• Ei itse käyttänyt sovelluksia – Ei kovin suuri. Blogin luominen jäi vähän hämärän peittoon kun en osallistunut siihen itse. (O79) – En koe että niillä olisi ollut suurta osaa oppimisessa, koska en itse käyttänyt niitä. (O77) Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 9
  10. 10. 2.1 Oppimistulokset opiskelijoiden kokemana Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 10
  11. 11. 2.1 Oppimistulokset opiskelijoiden kokemana Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 11
  12. 12. 2.2 Opitun soveltaminen opetustyössä Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 12
  13. 13. Sosiaalisen median opetuskäyttöOPISKELIJA TEHTÄVÄKONTEKSTI Anu Hartikainen-Ahia 24.11.2011 13

×