CONOCER ALGO QUE SE DESCONOCE   Darse cuenta de ese conocimiento   El punto que desconocemos pero que  deseamos conocer...
   Involucra    conceptos, que parten de la    concepción filosófica del proceso mismo del    conocimiento hasta la integ...
   "La ciencia es la explicación objetiva y    racional del universo“   La ciencia es conocimiento en constante    evolu...
   La ciencia se genera en el núcleo de la sociedad,    sabe de sus problemas e intenta cada día    resolverlos.   El in...
   La investigación consiste en un proceso    riguroso, sistemático, que precisa de un    método, y éste a su vez requier...
   La parte del proceso:      Es la que se apega al Método Científico; a     la aplicación de la lógica; a la realidad o ...
    La adquisición previa de conocimientos    Una actitud abierta y comprensible hacia el    problema planteado;    La ...
    El método es el procedimiento para tratar un    conjunto de problemas   Cada problema para su resolución requiere   ...
   1. El restringido:Trata del método general de la ciencia en cuanto a: sus principios y fundamentos; condiciones, campo...
 2. En un sentido amplio:Enfoca a la investigación científica como un proceso integral y en su contexto real; o sea, inte...
   Racionalidad,   Relatividad,   Regularidad,   Continuidad,   Ejecución,   Simplicidad,   Sistematización y   Ex...
La teoría es una construcción simbólica  destinada a formular hechos generalizables  en una conexión sistemática Formada ...
   Es la reproducción de un conocimiento de la    realidad. El dominio y el conocimiento    pueden ser más o menos limita...
   La técnica cotidiana o el trabajo manual es    aquella que se basa en las experiencias    derivadas de la acción cotid...
   La técnica científica también llamada técnica    del trabajo teórico se basa en el análisis    metódico de las experie...
   El proceso de la investigación    científica en términos de un esquema    se caracteriza por la secuenciación de    la...
   * El surgimiento de un problema.   * La revisión y comprensión de los conocimientos    anteriores que sean pertinente...
   * La obtención de algún resultado que sea    comprobable o demostrable.   * La demostración o la verificación    expe...
El tipo de investigación se determina con base en el aspecto  que se pretende abordar respecto al objeto de estudio.    E...
   Esta tiene por objeto específico incrementar    el conocimiento derivado de la realidad, se le    atribuye una motivac...
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Investigacion cientifica

  1. 1. CONOCER ALGO QUE SE DESCONOCE Darse cuenta de ese conocimiento El punto que desconocemos pero que deseamos conocer Plantearnos con los elementos disponibles Comprobación de investigación
  2. 2.  Involucra conceptos, que parten de la concepción filosófica del proceso mismo del conocimiento hasta la integración de nuevos conocimientos. El conocimiento verdadero tiene su sustento a partir de leyes, teorías y principios que le permiten avanzar, a si en cada investigación se pasa de lo estrictamente teórico a lo concreto para recoger los datos empíricos y volver a concretarlos en nuevas teorías.
  3. 3.  "La ciencia es la explicación objetiva y racional del universo“ La ciencia es conocimiento en constante evolución Consiste en dar satisfacción a las necesidades que plantea la vida social
  4. 4.  La ciencia se genera en el núcleo de la sociedad, sabe de sus problemas e intenta cada día resolverlos. El investigador científico es un ser social, pertenece a la sociedad, está inserto en ella. Es la comunidad científica la que valida o rechaza el resultado de las investigaciones. El producto de la investigación, finalmente tendrá su impacto en el bienestar de la sociedad misma, y del medio natural y artificial. Los resultados de la investigación científica que no se hacen del conocimiento de la comunidad, carecen de valor científico.
  5. 5.  La investigación consiste en un proceso riguroso, sistemático, que precisa de un método, y éste a su vez requiere de procedimientos. Tomando como punto de partida la realidad en función de la búsqueda de nuevos y mejores datos.
  6. 6.  La parte del proceso: Es la que se apega al Método Científico; a la aplicación de la lógica; a la realidad o hechos observables, para poner aprueba una hipótesis, una proposición sujeta a comprobación, y que con base en las evidencias, nos atrevemos a cuestionar. La parte formal. Es más mecánica, es la forma como se presenta el resultado(s) del proceso de investigación (informe de la investigación),se funda en los hechos
  7. 7.  La adquisición previa de conocimientos Una actitud abierta y comprensible hacia el problema planteado; La disposición de considerar todas las posibilidades razonables y las alternativas factibles; Trabajar con esmero y precisión, utilizando todos los medios disponibles; Tener firmeza para no dejarse arrastrar por ideas preconcebidas; Aceptar de manera imparcial y honesta los resultados objetivos, aunque sean opuestos alos deseados.
  8. 8.  El método es el procedimiento para tratar un conjunto de problemas Cada problema para su resolución requiere de un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos muy particulares
  9. 9.  1. El restringido:Trata del método general de la ciencia en cuanto a: sus principios y fundamentos; condiciones, campos y niveles de realización; clases de enfoques metodológicos; tipos; estilos y modalidades de investigación; y el modelo básico de investigación científica aplicable a la formulación y resolución de problemas científicos.
  10. 10.  2. En un sentido amplio:Enfoca a la investigación científica como un proceso integral y en su contexto real; o sea, intenta interrelacionar de modo coherente y operativo la confrontación tanto de cuestiones técnicas y teóricas inherentes a la investigación científica, como aquellas de orden administrativo que usualmente son dejadas de lado.
  11. 11.  Racionalidad, Relatividad, Regularidad, Continuidad, Ejecución, Simplicidad, Sistematización y Exposición.
  12. 12. La teoría es una construcción simbólica destinada a formular hechos generalizables en una conexión sistemática Formada por: a) Un conjunto de unidades b) Un sistema de relaciones entre estas unidades
  13. 13.  Es la reproducción de un conocimiento de la realidad. El dominio y el conocimiento pueden ser más o menos limitados.
  14. 14.  La técnica cotidiana o el trabajo manual es aquella que se basa en las experiencias derivadas de la acción cotidiana, del trabajo diario y consiste en una serie de procedimientos definidos prácticamente y que dan resultados útiles.
  15. 15.  La técnica científica también llamada técnica del trabajo teórico se basa en el análisis metódico de las experiencias pasadas y presentes, y se transmite a través del estudio de los conceptos, las hipótesis, leyes y teorías científicas, y de su aplicación organizada y sistemática a la producción de determinados efectos mediante la manipulación de factores e instrumentos, determinados a su vez teórica y práctica.
  16. 16.  El proceso de la investigación científica en términos de un esquema se caracteriza por la secuenciación de las siguientes etapas:
  17. 17.  * El surgimiento de un problema. * La revisión y comprensión de los conocimientos anteriores que sean pertinentes. * El planteamiento claro y distinto del problema * La búsqueda de su solución incluyendo una explicación posible, mediante unahipótesis. * El diseño del experimento, incluyendo el método adecuado para realizarlo. * La ejecución del experimento, aplicando rigurosamente el método, conhabilidad, inteligencia y marginación requerida.
  18. 18.  * La obtención de algún resultado que sea comprobable o demostrable. * La demostración o la verificación experimental del resultado * La interpretación del resultado en términos de la teoría correspondiente. * La inserción del resultado en le sistema de los conocimientos adquiridos. * La indagación de algunas consecuencias implicadas por el resultado; y, * el surgimiento de nuevos problemas.
  19. 19. El tipo de investigación se determina con base en el aspecto que se pretende abordar respecto al objeto de estudio. Exploratorio: Este se determina cuando el objeto a examinar es un tema poco estudiado o nadie había abordado con anterioridad, elegido para el estudio del comportamiento. Descriptivo: Mide, evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a describir en la investigación. Diagnóstico: su propósito medir el grado de relación que existe entre dos o más variables o conceptos en un contexto en particular. Confirmatorios: Estos estudios están dirigidos a responder a las causas de los eventos y explicación de los fenómenos.
  20. 20.  Esta tiene por objeto específico incrementar el conocimiento derivado de la realidad, se le atribuye una motivación desinteresada desde un punto de vista económico.Investigación aplicada: Tiene por objeto específico satisfacer necesidades relativas al bienestar de la sociedad. Se le atribuye por lo general una motivación económica utilitaria al estar directamente ligada al aparato productivo.

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