Preparemos la lectura de La sandía de Salvador Rueda

Preparemos la lectura
de La Sandía de Salvador Rueda
Introducción
Partimos de la idea de que para preparar lectores competentes es necesario que, en
principio, propongamos textos de lectura que estén al alcance de los lectores, en cuanto a
lecturabilidad y comprensibilidad se refiere. Pero tenemos otra opción: preparar a los
lectores con actividades previas a la lectura. Proponer
actividades para esta opción es lo que pretendemos. Y he
de añadir que, con tal intención Libros ENCASA ha decidió
la edición de cuadernos de preparación de la lectura con el
título CUADERNOS ELECTRÓNICOS Prepara la lectura, lee
y comenta (www.librosencasa.es):
.
Se proponen, como en el ejemplo que incluimos a
continuación, las siguientes fases:
1. Ejercicios previos a la lectura: búsqueda de
palabras cuyo significado sea desconocido;
encuentro de palabras en sopa de letras con el fin
de familiarizar a los lectores con tales palabras;
adivinación de las palabras según los enunciados
contextuales; palabras con letras desordenadas,
selección de la palabra intrusa, etc.
2. Lectura del texto.
3. Ejercicios de comentario, tras la lectura:
a. Ejercicios a partir del texto: ortografía, criptograma, relleno de huecos
(cloze)…
b. Preguntas directas sobre el texto: rescate de información, inferencias,
creación de nuevos textos…
En las páginas que siguen, ofrecemos un ejemplo, similar a los incluidos en el Cuaderno
electrónico que publica Libros ENCASA.

PREPARA LA LECTURA, LEE Y COMENTA
Ejercicios
Nombres, Adjetivos, Verbos y Adverbios de un texto ordenados alfabéticamente y en orden
inverso:
Orden alfabético
A a E Conozco F a M Conozco N a V Conozco
Acero
Alegría
Boca
Borbotones
Carmín
Carne
Círculo
Cuchillada
Cuchillo
Decoró
Desatada
Deslumbrante
Despidiendo
Día
Encendida
Entreabriera
Frescos
Fue
Fuente
Fúlgido
Hábil
Ilusión
Improviso
Incandescente
Intensa
Larga
Llamarada
Lunas
Mano
Medias
Mostró
Ningunas
Parecía
Pronto
Rasgada
Repente
Roja
Rojas
Rueda
Salvador
Sandía
Separando
Separó
Señalando
Tajada
Vivas
Orden inverso
A a A Conozco E a O Conozco O a S Conozco
Boca
Rasgada
Tajada
Cuchillada
Llamarada
Desatada
Rueda
Encendida
Larga
Parecía
Día
Sandía
Alegría
Roja
Entreabriera
Intensa
Carne
Deslumbrante
Incandescente
Repente
Fuente
Fue
Hábil
Carmín
Ilusión
Fúlgido
Señalando
Separando
Despidiendo
Cuchillo
Círculo
Mano
Separó
Acero
Decoró
Mostró
Improviso
Pronto
Salvador
Medias
Rojas
Ningunas
Lunas
Vivas
Borbotones
Frescos
Número de palabras: 46
Nos acercamos a las palabras:
1. Busco en el diccionario aquellas palabras que no conozco.

2. Encuentro doce sustantivos de la lista escondidos en la SOPA DE LETRAS
SOPA DE LETRAS. Nivel 2:
D L L A M A R A D A N T
B O R B O T O N E S M W
S C U C H I L L O O V F
A Y A R C F Ñ A X Ñ D L
N G X X U C C L C G C I
D O G E Y Í R E A O C L
Í B N T R J P G R Ñ T U
A T L C A C Y R N M R S
E S U F N J U Í E U O I
H L E B F F A A E U D Ó
O A H B P H Q D M E O N
E B O C A R A I A M A E
3. Encuentro diez adjetivos de la lista escondidos en la SOPA DE LETRAS:
D I R H E P I J Ñ D T A Q G A
E X N G Q A Y M N N B T X W D
S K W C A H R T X F G Ñ J E D
L P E I A R X O I F Ñ O J E D
U N L N Q N Ñ X W A G P S O A
M J I N C Y D L D F R A U H D
B P G R Ñ E F E E U T G O K K
R O Q K O R N R S A P O X O U
A H M K E J A D D C X O R T E
N U Á S Q S A A I A E P V M E
T S C B G A T S C D E N A V L
E O I A I H S S R W A L T D C
S C D P Y L S O O P S G E E Z
G A Q X F Ú L G I D O D N X D
R O J A A G Z T P R M A F U D

4. Adivino la palabra, teniendo en cuenta el enunciado:
Palabra del enunciado:
f-----
…y de improviso decoró la fuente
s-----
* La sandía
s-----
Las separó la mano de repente,
s--------
Tajada tras tajada, señalando
s--------
…las fue el hábil cuchillo separando,
5. ¿Qué palabras corresponden a las siguientes cuyas letras están desordenadas?
1. sLnua _______________
2. oCom _______________
3. nóisuIl _______________
4. aTajad _______________
5. otnoPr _______________
6. Criterio morfográfico. De las palabras que siguen: ¿cuál es la intrusa?
Círculo
Carne
Carmín
Separó
Cual
7. Del listado de las 46 palabras del texto, dime 1 que comience por C y termine en o y
otra que comience por R y termine en a.

8. Adivina la palabra:
Palabra correspondiente a la definición:
c-----
m. Materia de color rojo encendido.
c---------
f. Golpe de cuchillo, espada, etc., y herida que causa.
b-------
m. Burbujas que producen ciertos líquidos al entrar en ebullición.
f------
adj. Fulgente, resplandeciente, brillante.
i------------
adj. Candente . / Al rojo vivo.
9. Descubre la palabra repetida:
Intensa Día
El En
Encendida Entreabriera
Frescos Fue
Fuente Fúlgido
Hábil Ilusión
Improviso Incandescente
Intensa La
Larga Las
Llamarada Lunas

10. Formas verbales. Busca en la sopa de letras nueve formas verbales:
C F K S E P A R A N D O R C
U C Z O E I Z R N T Y N A B
F U E F Q B B W F R X K Y V
J B D E S P I D I E N D O I
W K O R R L O S I V T M S N
X S E Ñ A L A N D O O D X R
L K Y T P D N R U Z S E Z G
Ñ I O N O A X O R F W C K U
P T M O S T R Ó E B O O K S
Ñ Q C X O C Z E P H J R L I
F O L J L N U I C G Y Ó J T
I B Y U W Q Z E E Í N Q P S
G K S E P A R Ó M Z A K Q U
E N T R E A B R I E R A U D

Lectura:
Hemos realizado una serie de ejercicios con las palabras del texto que vamos a leer a
continuación:
* La sandía
Cual si de pronto se entreabriera el día
despidiendo una intensa llamarada,
por el acero fúlgido rasgada
mostró su carne roja la sandía.
Carmín incandescente parecía
la larga y deslumbrante cuchillada,
como boca encendida y desatada
en frescos borbotones de alegría.
las fue el hábil cuchillo separando,
vivas a la ilusión como ningunas.
y de improviso decoró la fuente
un círculo de rojas medias lunas.
* Salvador Rueda

Tras la lectura del texto podemos realizar los siguientes ejercicios:
1. Ejercicio de ORTOGRAFÍA: Pon tilde en las palabras que la lleven
Cual si de pronto se entreabriera el dia
por el acero fulgido rasgada
mostro su carne roja la sandia.
Carmin incandescente parecia
en frescos borbotones de alegria.
2. RELACIONA LAS DOS COLUMNAS para completar enunciados:
1 y de improviso - A y desatada
2 la larga y - B de alegría.
3 * Salvador - C rojas medias lunas.
4 como boca encendida - D Rueda
5 Carmín incandescente - E parecía
6 por el acero - F ilusión como ningunas.
7 en frescos borbotones - G deslumbrante cuchillada,
8 un círculo de - H fúlgido rasgada
9 vivas a la - I decoró la fuente
3. Copia el enunciado situando la palabra del recuadro en el lugar correspondiente:
Copia el enunciado situando la palabra del recuadro en el lugar correspondiente:
------------------
| incandescente |
------------------
Carmín parecía.
____________________________________________________
---------
| mano |
---------
Las separó la de repente,
____________________________________________________

5- CRIPTOGRAMA:
Para resolverlo, es preciso tener en cuenta que cada letra
está representada por un número, siempre el mismo.
19 02 17 06 28 04 16 22 25 18 32 01 21 32 28 22
C U A L - - - - - - - - - - - -
22 01 21 18 22 17 30 18 04 22 18 17 22 06 16 14 17
- - - - - - - - - - - - - - D Í A
5. Busca en el texto y copia un verso que contenga la palabra
Desatada
7. Busca en el texto y copia un verso que contenga la palabra
Boca
__________________________________________

8. Completa el texto con las palabras escondidas en la sopa
Completa el texto con las palabras escondidas en la sopa
Despidiendo una intensa llamarada,
~~~ el acero fúlgido rasgada
~~~~~~ su carne roja la ~~~~~~.
la ~~~~~ y deslumbrante cuchillada,
T P W S D V M T
P B B G K O F Q
L O D L S Ñ H W
A X R T X R B A
R U R Ñ F U T S
G Ó B R H O Q T
A Y Q K Ñ V C A
F S A N D Í A Y

Preguntas sobre el texto:
1. ¿Cómo se llama la estrofa que emplea el autor?
2. Formas con las que se nombra el cuchillo en el texto.
3. Busca en el texto una expresión sinónima a “de repente”.
¿Qué quiere resaltar el poeta con esta redundancia?
4. Busca en el texto las expresiones con las que el autor
alude al color rojo de la sandía.
5. Demuestra con expresiones del texto que para el poeta
resultó espectacular la disposición de la sandía en la
fuente.
6. El hipérbaton consiste en cambiar el orden normal de las
palabras de una oración. Copia en “orden normal” el
enunciado siguiente:

7. ¿Por qué se puede afirmar que hay más de una persona
esperando comer sandía?
8. Señala o copia las comparaciones que hay en el texto.
9. Compara el poema con el siguiente texto que también
habla de la sandía:
Sandía
Fruto de la planta también llamada sandía. Es grande (normalmente más de 4
kilos), pepónide, carnoso y jugoso (más del 90% es agua), casi esférico, de textura
lisa y sin porosidades, de color verde en dos o más tonos. La pulpa es de color
rojo - por el antioxidante licopeno (también presente en los tomates), y de carne
generalmente de sabor dulce (más raramente amarilla y amarga) y muy
apreciada por ser refrescante y rica en agua y sales: con esa pulpa se prepara un
tipo de agua fresca. Se la suele considerar importante para dietas de
adelgazamiento por contener pocas calorías. Las numerosas semillas pueden
llegar a medir 1 cm de longitud, son de color negro, marrón o blanco y ricas en
vitamina E, se han utilizado en medicina popular, también se consumen tostadas
como alimento.
10. Escribe un texto a partir de uno de los siguientes
temas:
a) El melón
b) La sandía que salió verde

Soluciones
1. Las palabras del texto
Busco en el diccionario aquellas palabras que no conozco.
Cada uno habrás buscado las que estime oportuno.
2. Encuentro doce sustantivos de la lista escondidos en la SOPA DE LETRAS
SOPA DE LETRAS. Solución:
Están escondidos los siguientes sustantivos:
BOCA, TAJADA, LLAMARADA, RUEDA, SANDÍA, ALEGRÍA, CARNE, FUENTE, ILUSIÓN,
CUCHILLO, CÍRCULO, BORBOTONES
* L L A M A R A D A * *
B O R B O T O N E S * *
S C U C H I L L O * * *
A * * * * F * A * * * *
N * * * U * C L C * * I
D * * E * Í * E A * * L
Í * N T R * * G R * * U
A T * C A * * R N * R S
E * U * * J * Í E U * I
* L * * * * A A E * * Ó
O * * * * * * D * * * N
* B O C A * A * A * * *

3. Encuentro diez adjetivos de la lista escondidos en la SOPA DE LETRAS:
Están escondidos los siguientes adjetivos:
RASGADA, DESATADA, ENCENDIDA, ROJA, DESLUMBRANTE, INCANDESCENTE, HÁBIL,
FÚLGIDO, ROJAS, FRESCOS
D I * * * * * * * * * * * * *
E * N * * * * * * * * * * * *
S * * C * * * * * * * * * * D
L * E * A * * * * * * * * E *
U * * N * N * * * * * * S * *
M * * * C * D * * * * A * * *
B * * R * E F E * * T * * * *
R * * * O R N R S A * * * * *
A H * * E J A D D C * * * * *
N * Á S * S A A I * E * * * *
T * C B G * * S * D * N * * *
E O * A I * * * * * A * T * *
S * D * * L * * * * * * * E *
* A * * F Ú L G I D O * * * *
R O J A * * * * * * * * * * *
4. Adivino la palabra, teniendo en cuenta el enunciado:
Respuestas. Adivina la palabra:
fuente
sandía
* La sandía
separó
señalando
separando

5. ¿Qué palabras corresponden a las siguientes cuyas letras están
desordenadas?
1. sLnua Lunas
2. oCom Como
3. nóisuIl Ilusión
4. aTajad Tajada
5. otnoPr Pronto
6. Criterio morfográfico. De las palabras que siguen: ¿cuál es la intrusa?
Círculo
Carne
Carmín
Separó
Cual
Solución: Separó, ya que es la única que no comienza por C.
7. Del listado de las 46 palabras del texto, dime 1 que comience por C y termine en o y otra
que comience por R y termine en a.
Solución:
Palabras que comienzan con C y terminan en o:
Círculo
Como
Cuchillo
Palabras que comienzan con R y terminan en a:
Rasgada
Roja
Rueda
8. Palabra correspondiente a la definición: Respuestas. Adivina la palabra:
carmín
m. Materia de color rojo encendido.
cuchillada
f. Golpe de cuchillo, espada, etc., y herida que causa.
borbotón
m. Burbujas que producen ciertos líquidos al entrar en ebullición.
fúlgido
adj. Fulgente, resplandeciente, brillante.
incandescente
adj. Candente . / Al rojo vivo.

9. Descubre la palabra repetida:
La palabra repetida es: Intensa
Intensa Día
El En
Encendida Entreabriera
Frescos Fue
Fuente Fúlgido
Hábil Ilusión
Improviso Incandescente
Intensa La
Larga Las
Llamarada Lunas
10. Formas verbales. Busca en la sopa de letras nueve formas verbales:
Están escondidas las siguientes formas
verbales:
DECORÓ, DESPIDIENDO, ENTREABRIERA, FUE, MOSTRÓ,
PARECÍA, SEPARANDO, SEÑALANDO, SEPARÓ
* * * S E P A R A N D O * *
* * * * * * * * * * * * * *
F U E * * * * * * * * * * *
* * D E S P I D I E N D O *
* * * * * * * * * * * * * *
* S E Ñ A L A N D O * D * *
* * * * P * * * * * * E * *
* * * * * A * * * * * C * *
* * M O S T R Ó * * * O * *
* * * * * * * E * * * R * *
* * * * * * * * C * * Ó * *
* * * * * * * * * Í * * * *
* * S E P A R Ó * * A * * *
E N T R E A B R I E R A * *

Tras la lectura del texto podemos realizar los siguientes
ejercicios:
1. Ejercicio de ORTOGRAFÍA: Pon tilde en las palabras que la lleven
2. RELACIONA LAS DOS COLUMNAS. Solución:
1 y de improviso 4 A y desatada
2 la larga y 7 B de alegría.
3 * Salvador 8 C rojas medias lunas.
4 como boca encendida 3 D Rueda
5 Carmín incandescente 5 E parecía
6 por el acero 9 F ilusión como ningunas.
7 en frescos borbotones 2 G deslumbrante cuchillada,
8 un círculo de 6 H fúlgido rasgada
9 vivas a la 1 I decoró la fuente
Solución:
Solución:
5. CRIPTOGRAMA. Solución:
CUAL SI DE PRONTO SE ENTREABRIERA EL DÍA
6. Busca un verso que contenga Desatada: solución
7. Busca un verso que contenga Boca: solución

8. Completa el texto con las palabras escondidas en la sopa
Están escondidas las siguientes palabras
POR, MOSTRÓ, SANDÍA, LARGA
Completa el texto con las palabras escondidas en la sopa
Despidiendo una intensa llamarada,
POR el acero fúlgido rasgada
MOSTRÓ su carne roja la SANDÍA.
la LARGA y deslumbrante cuchillada,
* * * * * * M *
P * * * * O * *
L O * * S * * *
A * R T * * * *
R * R * * * * *
G Ó * * * * * *
A * * * * * * *
* S A N D Í A *

Preguntas sobre el texto:
* La sandía
vivas a la ilusión como ningunas.
un círculo de rojas medias lunas.
* Salvador Rueda
1. ¿Cómo se llama la estrofa que emplea el autor?
Soneto, estrofa compuesta por dos cuartetos y dos
tercetos.
2. Formas con las que se nombra el cuchillo en el texto.
el acero fúlgido
el hábil cuchillo

3. Busca en el texto una expresión sinónima a “de repente”.
¿Qué quiere resaltar el poeta con esta redundancia?
- Cual si de pronto se entreabriera el día
- De repente = de improviso (redundancia)
Quiere resaltar la “espectacularidad” de la sandía
abierta sobre la fuente.
4. Busca en el texto las expresiones con las que el autor
alude al color rojo de la sandía.
intensa llamarada
su carne roja
como boca encendida
un círculo de rojas medias lunas
5. Demuestra con expresiones del texto que para el poeta
resultó espectacular la disposición de la sandía en la
fuente.
Cual si de pronto se entreabriera el día /
Carmín incandescente parecía / la larga y
deslumbrante cuchillada
como boca encendida y desatada /en frescos
borbotones de alegría
Y la redundancia ya señalada: Las separó la mano
de repente, / y de improviso…

6. El hipérbaton consiste en cambiar el orden normal de las
palabras de una oración. Copia en “orden normal” el
enunciado siguiente:
La sandía mostró su carne roja, rasgada por el acero fúlgido,
cual si de pronto se entreabriera el día despidiendo una
intensa llamarada.
7. ¿Por qué se puede afirmar que hay más de una persona
esperando comer sandía?
Por el hecho de partir la sandía completa y no solamente
algunas tajadas.
8. Señala o copia las comparaciones que hay en el texto.
- Cual si de pronto se entreabriera el día /
- Carmín incandescente parecía / la larga y
deslumbrante cuchillada
- como boca encendida y desatada / en frescos
borbotones de alegría.
- vivas a la ilusión como ningunas.

9. Compara el poema con el siguiente texto que también
habla de la sandía:
Sandía
Fruto de la planta también llamada sandía. Es grande (normalmente más de 4
kilos), pepónide, carnoso y jugoso (más del 90% es agua), casi esférico, de textura
lisa y sin porosidades, de color verde en dos o más tonos. La pulpa es de color
rojo - por el antioxidante licopeno (también presente en los tomates), y de carne
generalmente de sabor dulce (más raramente amarilla y amarga) y muy
apreciada por ser refrescante y rica en agua y sales: con esa pulpa se prepara un
tipo de agua fresca. Se la suele considerar importante para dietas de
adelgazamiento por contener pocas calorías. Las numerosas semillas pueden
llegar a medir 1 cm de longitud, son de color negro, marrón o blanco y ricas en
vitamina E, se han utilizado en medicina popular, también se consumen tostadas
como alimento.
Las diferencias fundamentales son:
La sandía de Salvador Rueda Sandía
Escrito en verso ya que cada línea tiene el
mismo número de sílabas (11), y riman
siguiendo el esquema.
11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11ª
11C 11C 11D 11E 11E 11D
El poeta escoge el momento en que se va a
partir la sandía en una mesa.
Para entender el poema es necesario
conocer qué es y cómo es la sandía
Utiliza un lengua rico en recursos literarios:
hipérbaton, comparaciones, metáforas…
Escrito prosa (las líneas no están sometidas
a una medida en sílabas determinada)
El texto nos explica qué es la sandía en
general: características de la planta y del
fruto.
Nos explica qué es y cómo es la sandía. Por
tanto, el conocimiento de alguna de las
cosas que dice este texto es necesario para
entender el poema.
Utiliza un lenguaje directo con términos
técnicos (pepónide, carnoso, jugoso,
esférico, antioxidante, licopeno, etc.)
10. Escribe un texto a partir de uno de los siguientes
temas:
c) El melón
d) La sandía que salió verde
Respuesta libre.

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