El Impresionismo. Actividades en el aula.

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Material para actividad en el aula 4ºESO.

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El Impresionismo. Actividades en el aula.

  1. 1. Impresionismo Arte para 4º ESO DHISTORIAdhistoria-4eso.blogspot.com
  2. 2. 1. Pasión por la pintura al aire libre Monet Paisajes puros. Copian del natural. Capta la luz y el instante. Pinceladas cortas. Sin retoques. Gran cromatismo.
  3. 3. MONET.
  4. 4. CAPTAN LA LUZ, EL INSTANTE. Monet
  5. 5. 2. Nuevos temas• Los temas y personajes ya no son lo esencial.• Huyen de lo establecido.• Desafían las normas.• Buscan la belleza en lo cotidiano, en personajes populares, en la naturaleza. Degas
  6. 6. 3. Nueva valoración de la luz y del color.• Utilizan la “teoría de los colores”• Usan colores puros y yuxtapuestos.• Gran cromatismo.• Las sombras dejan de ser oscuras. RENOIR
  7. 7. 4. Nuevas técnicas. Pincelada suelta, espontánea. Encuadres antiacadémicos. El color se adueña de todo. Paleta cargada de pasta.
  8. 8. Claude Monet, Impresión: soleil levant, 1872–1873. ACTIVIDAD:Busca información sobre el autor.¿Qué importancia tuvo este cuadroen el movimiento impresionista?Analiza los colores.Explica el tema.Composión,Sensaciones y sentimientos queprovoca este cuadro.Selecciona una música apropiada.
  9. 9. EL POSTIMPRESIONISMO.• Dan más importancia al dibujo.• Se preocupan más de la expresividad de los hombres y las cosas.• Autores: – TOULOUSSE LAUTREC. – VAN GOGH – GAUGUIN. – CEZANNE. En ESPAÑA: ZULOAGA, SOROLLA.
  10. 10. LAUTREC yVAN GOGH
  11. 11. SOROLLA
  12. 12. RESUMEN• El impresionismo surge hacia 1870.• Pintores representativos: Monet, Renoir, Degas…• Un poco más tarde aparece el Postimpresionismo: Cezanne, Van Gogh, Gauguin, Lautrec.• Movimientos posteriores, “los ismos”o vanguardias: fauvismo (Matisse), expresionismo (Munch), cubismo (Picasso)…

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