Centro Cultural “Enrique Félix Castro”
Sala de Lectura “Alas de la Imaginación”
RESUMEN EJECUTIVO
PROGRAMA DE BIBLIOTECA R...
Introducción
La lectura en México desde hace 10 años- por lo menos desde el inicio de los
programas— es un fracaso, tanto ...
BIBLIOTECA RODANTE “OVEJA NEGRA”
Actividades a desarrollar en cada uno de los espacios a los que llegue la
biblioteca:
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Referencias
CANIEM
http://www.caniem.org/
CONACULTA Sistema de Información Cultural
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Resumen Ejecutivo Biblioteca Rodante "Oveja Negra"

  1. 1. Centro Cultural “Enrique Félix Castro” Sala de Lectura “Alas de la Imaginación” RESUMEN EJECUTIVO PROGRAMA DE BIBLIOTECA RODANTE “OVEJA NEGRA” Responsable Dr. Francisco Morales Zepeda
  2. 2. Introducción La lectura en México desde hace 10 años- por lo menos desde el inicio de los programas— es un fracaso, tanto la encuesta 2006 como la 2010 del Programa Nacional de Fomento a la Lectura así lo demuestran. Partiendo de esta premisa se hace indispensable replantear, de manera profunda los programas de lectura en México (así como el conjunto de actividades culturales que se llevan alrededor de este fomento), para Esfuerzo Civil A.C, la lectura, así como la escritura son herramientas culturales con las que el ser humano transforma la realidad, es ahí, en la falta de conciencia de las instituciones Mexicanas de este aspecto, donde toda la promoción de la lectura fracasa. La lectura y la escritura como procesos cognitivos distintos no se aprenden de manera simultánea, ambos, requieren de un trabajo paulatino que los hace coincidir en las actividades que el propio ser humano desempeña en su evolución ontogenética, es decir, las personas no desarrollan una capacidad si no están obligados a ello, de ahí, que la primera actividad que debe impulsar la promoción de la cultura es preguntarse: ¿Qué hago con el lenguaje y el pensamiento en la realidad mexicana actual?, ¿cuántas palabras y conceptos necesito para ser un ciudadano mexicano?, ¿Es la lectura y la escritura fundamental para mi desarrollo político, cultural, económico, moral y social? Responder a estas preguntas es fundamental para entender la importancia de la promoción de la lectura y la escritura más allá de los escaparates de la farándula literaria y los pasillos “distinción” del estatus quo de la sociedad mexicana, la lectura y la escritura, sin lugar a dudas son instrumentos que nos permiten ser seres humanos, no pueden estar al capricho de la moda, por ello, por este uso incorrecto de su promoción es que los programas han fracasado, de ahí que para nosotros el trabajo en la matriz cultural de los mexicanos es el aspecto principal para desarrollar el programa de la sala de lectura “Alas de la imaginación” y en ella, el programa de Biblioteca Rodante.
  3. 3. BIBLIOTECA RODANTE “OVEJA NEGRA” Actividades a desarrollar en cada uno de los espacios a los que llegue la biblioteca:  Presentación del Proyecto del Centro Cultural “Enrique Félix Castro”  Lectura individual y grupal  Realización de ejercicios que impliquen poner en práctica la comprensión de la lectura  Proyección de películas y documentales enfocadas a la promoción de la cultura Coordinadores del Programa Dr. Francisco Morales Zepeda C. Antonio Guadalupe Cruz Duran (Pasante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación) Colaboradores (Brigadistas de Servicio Social de la Facultad de Ciencias de la Educación UAS) C. Anet Viridiana Gutiérrez Madrid C. Eduardo Moreno Millán C. Guadalupe Victoria Santiago Pérez C. Guadalupe Zepeda Buelna C. Jorje Fco. Calderón Valencia C. Mariana Lizbeth Peralta López C. Maricruz Calix Burgueño C. Mario Luna Coronado C. Paúl Gabriel Rojas López C. Yesenia Noemí Hernández Valverde Cobertura Zona Norte de la Ciudad de Culiacán, Rosales Espacios públicos (incluyendo el Jardín Botánico) Gasto Operativo/ mes Viáticos $3,000.00 Acervo bibliográfico $5,000.00 Gasolina $4,8000.00 Material Didáctico $2,000.00 Propaganda $1,500.00 Mantenimiento del equipo $3000.00 Total $19,300.00
  4. 4. Referencias CANIEM http://www.caniem.org/ CONACULTA Sistema de Información Cultural http://sic.conaculta.gob.mx/estadistica.php CONACULTA Salas de Lectura http://salasdelectura.conaculta.gob.mx/ H. Cámara de Diputados (2008) Ley de Fomento a la Lectura y el Libro http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFLL.pdf Domingo Argüelles, Juan, Educación y lectura en México: una década perdida, La Jornada 2011/03/06 http://www.jornada.unam.mx/2011/03/06/sem-juan.html FUnLEC (2012) Encuesta Mexicana de la Lectura 2012 http://www.funlectura.org.mx/ Goodman, Keeneth (1989) El Lenguaje Integral: Un camino fácil para el desarrollo del Lenguaje. Ed. Venezolana. Mireille Andrea, México Padece por los Efectos de No Leer, Sin Embargo, 7 de junio de 2013. http://www.sinembargo.mx/07-06-2013/644000 (Consultado 7/06/2013) Proceso (23/04/2013) Entre 108 países, México es penúltimo lugar en lectura http://www.proceso.com.mx/?p=339874 (Consultado 15/04/2013) Programa de Fomento a la Lectura para la Educación Media Superior http://www.dgb.sep.gob.mx/04-m2/02- programas/siguele/FomentoLectura_sep2012.pdf SEP (2008) Manual de Seis Acciones para Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012/doctos_materiales_apoyo/man uales/6eis_acciones_completo.pdf} SEP Programa Nacional de Lectura http://lectura.dgme.sep.gob.mx/ SEP (2012) Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores Ciclo escolar 2012 - 2013 http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012/ Villamil Gerardo Entre 108 países, México es penúltimo lugar en lectura (23/04/2013) http://www.proceso.com.mx/?p=339874
  5. 5. Teberosky Coronado Ana (1990) Re-escribiendo noticias: una aproximación a los textos de niños y adultos en proceso de alfabetización. Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Nº. 47, págs. 43-64

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